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Criatividade organizacional, uma abordagem sistémica e pragmática

Moreira, Mafalda Vaz Pinto
Fonte: Universidade do Porto Publicador: Universidade do Porto
Tipo: Dissertação Formato: pag. var., 30 cm; application/pdf; application/pdf
Português
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Tese de mestrado. Inovação e Empreendedorismo Tecnológico na Engenharia. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2008

Necessidades em cuidados de enfermagem das famílias de crianças com doença cardíaca congénita : uma abordagem sistémica da família

Figueiredo, Maria do Céu Barbieri de
Fonte: Porto : Edição do Autor Publicador: Porto : Edição do Autor
Tipo: Tese de Doutorado
Português
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Arquivo da Liga Portuguesa de Futebol Profissional : uma abordagem sistémica

Coelho, Pedro João Fraga
Fonte: Universidade do Porto Publicador: Universidade do Porto
Tipo: Dissertação Formato: 82 p., 30 cm; application/pdf
Português
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Tese de mestrado integrado. Mestrado em Ciência da Informação. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2010

Gestão Integrada de Sistemas de Informação em Autarquias Locais: uma abordagem sistémica

Maria Manuela Gomes de Azevedo Pinto
Fonte: Universidade do Porto Publicador: Universidade do Porto
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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Os sistemas de informação municipais constituem casos de extremo interesse no que concerne à implementação de projectos de gestão integrada teoricamente sustentados num novo modelo científico-informacional, assumindo a Arquivística como uma disciplina aplicada da Ciência da Informação. A complexidade e a diversidade destes sistemas, bem como os desafios colocados à Administração Pública no sentido da sua plena integração na Sociedade daInformação e da transformação das realidades e culturas organizacionais, implicam um novo posicionamento do profissional da informação, estruturador e gestor do sistema de informação municipal, numa visão retrospectiva e prospectiva, integrada e transversal a toda a organização.O projecto apresentado resulta da adopção e aplicação deste modelo.

A Fotografia de Família no Sistema de Informação Marques da Silva/Moreira da Silva: uma abordagem sistémica

Sofia Elisabete Nogueira Costa
Fonte: Universidade do Porto Publicador: Universidade do Porto
Tipo: Dissertação
Português
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Do risco ao acidente : que possibilidades para a prevenção?

Areosa, João
Fonte: Sociedade Angolana de Sociologia Publicador: Sociedade Angolana de Sociologia
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /12/2009 Português
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Se considerarmos a eminente quantidade de riscos que determinadas organizações incorporam, bem como a sua elevada gravidade, podemos então considerar, metaforicamente, algumas destas organizações como autênticas fábricas de riscos. Os acidentes só ocorrem porque existem riscos a montante. Sabendo que os riscos são de certo modo omnipresentes, torna-se utópico pensar que poderemos eliminar todos os acidentes. Neste artigo, pretendemos confrontar as principais virtudes e limitações de alguns modelos para a análise dos acidentes. As perspectivas que iremos apresentar e confrontar, embora de forma sucinta, são as seguintes: o modelo sequencialista; a perspectiva epidemiológica dos acidentes; o paradigma socio-técnico dos desastres de origem humana; a abordagem sistémica dos acidentes, particularmente a perspectiva dos “acidentes normais” e, fi nalmente, o modelo organizacional dos acidentes.

Liderança, supervisão escolar, profissionalidade docente e melhoria eficaz das escolas : uma abordagem holística

Ferreira, Maria José Maciel Pires Araújo
Fonte: Universidade Católica Portuguesa Publicador: Universidade Católica Portuguesa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 08/08/2013 Português
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O presente relatório estabelece um olhar crítico-reflexivo sobre um conjunto de questões emergentes de um amplo segmento da minha experiência docente, que se inicia em 1982, quatro anos antes da publicação da Lei de Bases do Sistema Educativo, e termina, em 2012, com a publicação do Decreto-Lei 137, de 2 de julho. Abarca, por conseguinte, trinta anos de desempenho profissional. Estando muitas destas questões articuladas entre si, radicadas em temas que se interpenetram e interagem, entendi ser adequado tratá-las, numa perspetiva sistémica, para configurar uma visão holística das problemáticas abordadas. Nos últimos trinta anos, a face da educação em Portugal sofreu um elevado conjunto de metamorfoses. As “portas que Abril abriu” converteram o direito de todos à educação num valor afirmado na nova Constituição da República, e legislado na Lei de Bases do Sistema Educativo, publicada em 1986. Desde então, alargou-se o tempo da escolaridade obrigatória, primeiro até nove anos e, mais recentemente, até doze anos. As instituições de ensino superior mobilizaram-se para formar os professores necessários para atender a esta nova situação e multiplicaram-se as escolas públicas para acolher todas as crianças e jovens. Tentando organizar-se para responder às novas exigências...

Transferência de energia e qualidade do ar no ensino das ciências

Resendes, Maria Helena Machado Mauricio
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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A presente investigação foi fundamentada, planeada e implementada, com base em estudo de casos, numa perspectiva de Ensino Por Pesquisa, num contexto real – o campo fumarólico da Lagoa das Furnas – onde é possível observar manifestações geotérmicas que despertam a curiosidade, a inquietação e a formulação de questões problema. Estas, por sugerirem estratégias de ensino inovadoras e motivadoras para alunos, e por serem pertinentes sob o ponto de vista científico, tecnológico e social, têm interesse em serem exploradas na disciplina de físico – química. Para responder às questões problema recorreu-se a actividades experimentais simples, com materiais acessíveis e de baixo custo, de índole investigativo que permitem que os alunos relacionem a teoria e prática e aprendam teoria com prática, construindo-se simultaneamente o conhecimento conceptual e processual. Nesse sentido, as questões problema constituíram o elo de interligação entre a teoria e prática, permitindo estabelecer uma relação dinâmica entre estas duas componentes nos processos educativos e nos processos de investigação. Compreender/estudar os problemas em contexto real, meio privilegiado de aprendizagem, permitem aos alunos ver a aplicabilidade dos conhecimentos...

Sistemas flexíveis: da ideia à realização de novos cenários habitáveis

Baptista, Sónia Emanuela da Silva
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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Neste estudo, ambiciona-se propor uma estratégia de investigação em design, tendo como ponto de partida uma discussão de ideias no contexto das cidades contemporâneas, associada a uma patologia patente; os não-lugares. O estudo do objecto, permite entender a complexidade e o seu potencial para a construção de lugares, experiências ou espaços flexíveis. Deste modo, no decorrer da investigação em torno da problemática e a forma como contribuiu para uma desfragmentação territorial e social, esta análise pretende analisar e perspectivar, cenários flexíveis que reflectem uma crescente tomada de consciência e mobilização aos novos estilos urbanos. Neste sentido, aponta-se como cenário de projecto, novos entendimentos de sistemas adaptáveis num primeiro momento e avança-se, para a abordagem sistémica nos domínios da análise em design. Na perspectiva da intervenção sob a regeneração urbana, apresenta-se o estudo de caso, que consiste na elaboração de potenciais cenários de habitação sob a óptica da cidade de Aveiro, culminando como etapa metaprojectual, onde o design assume um papel indispensável nas respostas, tanto de forma original nos centros históricos abandonados ou mesmo nos subúrbios congestionados.; This study aims to propose a design research strategy...

Gestão da sustentabilidade nas organizações: uma nova metodologia

Amaral, Luís Pedro Gomes do
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Tese de Doutorado
Português
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O presente trabalho pretende auxiliar o processo de consolidação do conceito de sustentabilidade no seio das organizações. Partindo de ferramentas de gestão e avaliação já existentes, esta tese sugere a sua integração numa única metodologia, ultrapassando desse modo as limitações e potenciando as suas capacidades enquanto ferramentas isoladas. O modelo proposto para o Sistema de Gestão da Sustentabilidade (SGS) integra assim: o conceito de melhoria contínua característico dos sistemas de gestão normalizados; a capacidade de tradução da perspetiva estratégica da gestão para o plano operacional, característica do Business Scorecard (BSC); e, por fim, a avaliação emergética é ainda utilizada como uma ferramenta de avaliação da sustentabilidade de sistemas. Um objetivo secundário desta tese prende-se com o desenvolvimento de um procedimento para a realização da análise emergética de um sistema. Depois de analisada a literatura referente à utilização da análise emergética, identificou-se como necessária a definição de um procedimento normalizado, adotando um conjunto de tarefas e um formato de apresentação de resultados que permita disseminar o conceito e tornar a ferramenta mais “utilizável”. Por outro lado...

Caracterização ecológica e serviços ambientais prestados por salinas tropicais

Costa, Diógenes Félix da Silva
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Tese de Doutorado
Português
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O presente trabalho aborda aspectos da Ecologia e serviços ambientais prestados pelas salinas solares tropicais. Estes importantes ecossistemas artificiais adquirem uma relevância ecológica, económica e cultural nestas zonas do globo por se manterem produtivos durante todo o ano. O estudo foi realizado em 02 salinas da região Nordeste do Brasil, no Estado do Rio Grande do Norte, produtor de 97% o sal marinho nacional. Nestas salinas, verificou-se que existe uma lacuna de conhecimento acerca do histórico de exploração no Brasil, assim como da sua caracterização ambiental. Foi ainda aplicada uma abordagem sistêmica integrando os serviços ecossistêmicos aplicados à conservação das salinas solares. Portanto, teve-se como objetivo central desta investigação realizar a caracterização das salinas solares no litoral semiárido do Brasil, analisando os serviços ambientais prestados por estes importantes ecossistemas, assim como as potencialidades alternativas para a sua gestão. Através de análises de parâmetros físico-químicos da salmoura e dos sedimentos foram caracterizados os diferentes tipos de habitats identificados ao longo do gradiente espacial da salinidade. Concomitantemente, também foram identificados os principais serviços ambientais prestados pelas salinas solares tropicais...

Mastocitose Cutânea Difusa - que abordagem? A propósito de um caso clínico

Carvalho, S.; Machado, S.; Hernandez, T.; Cleto, E.; Lima, M.; Coimbra, E.; Selores, M.
Fonte: Revista Nascer e Crescer Publicador: Revista Nascer e Crescer
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2004 Português
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RESUMO Os autores descrevem o caso clínico de uma criança com mastocitose cutânea difusa com início aos 2 meses de idade. A importância deste caso deve-se quer ao risco de ocorrência de uma desgranulação mastocitária maciça quer ao risco de evolução para mastocitose sistémica. A propósito deste caso clínico, os autores fazem uma revisão sumária das mastocitoses. ABSTRACT The authors report a case of a child with diffuse cutaneous mastocytosis presenting symptoms at the age of two months. The interest of this case stands on the risk of a massive mast cell degranulation or evolution to systemic mastocytosis. A brief review of mastocytosis is presented.

Supervisão da práctica pedagógica

Silva, Rosa Maria Ferreira da; Vasconcelos, Teresa
Fonte: Escola Superior de Educação de Lisboa Publicador: Escola Superior de Educação de Lisboa
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /03/2010 Português
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O presente artigo incide sobre uma das dimensões de um estudo de caso, realizado no âmbito de uma tese de mestrado, sobre a prática pedagógica supervisionada numa escola do 1.º ciclo do ensino básico. Numa abordagem sistémica, procura-se percepcionar e compreender concepções e representações dos sujeitos da investigação com o objectivo de conhecer o impacto da supervisão da prática pedagógica de alunos da formação inicial na aprendizagem e desenvolvimento organizacional desta escola. O tratamento e interpretação dos dados do estudo empírico sugerem uma ténue potenciação deste dispositivo supervisivo no contexto organizacional, apesar de a instituição já acolher estagiários há mais de uma década. Ainda assim, manifesta-se abertura para recuperar esta oportunidade até ao momento desperdiçada e intencionalizar futuros dispositivos de supervisão da prática pedagógica no sentido do desenvolvimento ecológico da escola e da edificação de uma comunidade que aprende e constrói conhecimento sobre si própria.

Atividades formativas integradas num projeto de investigação-acção

Cândido, Anabela; Godinho, Celeste; Amendoeira, José
Fonte: IPS.Escola Superior de Saúde Publicador: IPS.Escola Superior de Saúde
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em 09/02/2012 Português
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O projeto Comer Bem Viver Melhor em Santarém, integrando como parceiros, a Câmara Municipal de Santarém (entidade promotora), a Escola Superior de Saúde de Santarém, o ACES Ribatejo e os Agrupamentos Escolares do concelho, tem-se desenvolvido numa lógica de cooperação e parceria entre diferentes sectores: saúde, educação, autarquias e empresas, num assumir de responsabilidades mútuas na redução da prevalência da pré-obesidade e obesidade em Portugal, determinando a indispensabilidade de uma atuação prioritária, quer num adequado diagnóstico de situação, quer no planeamento e operacionalização de intervenções individualizadas, sistematizadas e multidisciplinares. Tendo como objetivos avaliar a intervenção desenvolvida no transato ano lectivo junto da comunidade escolar, prosseguimos desta forma o desenvolvimento do projeto, assente num modelo de ciclos em espiral, em quatro etapas: planeamento, ação, reflexão e avaliação (Streubert e Carpenter, 2002). O desenho deste projeto assenta assim numa perspectiva de investigação-ação, permitindo em simultâneo a produção de conhecimentos sobre a realidade, a inovação no sentido da singularidade de cada caso, a produção de mudanças sociais e, ainda...

Implementação dos NACJR

Lima, Maria
Fonte: Repositório Comum de Portugal Publicador: Repositório Comum de Portugal
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2012 Português
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Dissertação de mestrado em Enfermagem em saúde comunitária. Instituto Politécnico de Beja, Escola Superior de Saúde, 2012.; "O presente trabalho de projecto enquadra-se na problemática dos maus tratos a crianças e jovens em risco e tem como objectivo implementar, a nível dos Centros de Saúde do Agrupamento do Alentejo Litoral (ACESAL), o Núcleo de Apoio a Crianças e Jovens em Risco (NACJR). O desenvolvimento de um projecto de intervenção sobre crianças e jovens em risco em todos os Centros de Saúde e Hospitais com atendimento pediátrico do Serviço Nacional de Saúde deu início à concepção de uma Rede de Núcleos de Apoio a Crianças e Jovens em Risco. Posteriormente, o projecto obteve um novo estatuto e uma alteração à sua dinâmica, ao ser concebida a Acção de Saúde para Crianças e Jovens em Risco, dando seguimento ao trabalho desenvolvido. Contudo, foi sentida a necessidade de conciliar o desenvolvimento da “Acção” com o modelo organizativo da reforma dos Cuidados de Saúde Primários. O desenvolvimento de um trabalho desta natureza prende-se com a necessidade imperiosa de operacionalizar a intervenção ao nível dos Cuidados de Saúde Primários (CSP) como entidades de primeiro nível na identificação...

Afghanistan and the battle for the control of public perceptions: understanding the insurgents "strategic communications" campaign

Branco, Carlos Martins
Fonte: Institito da Defesa Nacional Publicador: Institito da Defesa Nacional
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2011 Português
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O autor pretende contra‑argumentar relativamente a alguma da opinião pública formada que defende que os insurrectos afegãos não possuem uma abordagem sistémica às actividades de informação, ao advogar que a estrutura e estratégia da insurreição revelam um adversário plenamente empenhado no planeamento estratégico e na coordenação de actividades em todos os domínios, em particular no plano da comunicação estratégica a qual tem um papel central em todas as fases das suas operações. Os insurrectos planeiam de forma activa e deliberada as suas acções de combate em apoio da sua campanha mais abrangente de forma a afectar o domínio cognitivo da audiência‑alvo. Ao fazê‑lo, criaram um sofisticado aparelho destinado a ganhar a batalha da influência e controlo das percepções da opinião pública afegã, muçulmana e mundial sobre o desenvolvimento da guerra, através da articulação da sua narrativa com base em temas e mensagens cuidadosamente seleccionados.

Intervenção com a pessoa em crise suicida aos três níveis de prevenção: prevenção primária, secundária e terciária

Madeira, Joana Domingues
Fonte: Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde Publicador: Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /02/2015 Português
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Relatório do Trabalho de Projeto de Mestrado em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria; A crise suicida impôs-se como uma inquietação traduzida em necessidade de busca da melhoria dos cuidados de enfermagem em geral e das intervenções específicas do enfermeiro especialista em saúde mental em particular, a desenvolver com a pessoa em crise suicida, aos níveis da prevenção primária, secundária e terciária. De acordo com a Organização Mundial de Saúde a cada ano cerca de 1 milhão de pessoas morre por suicídio. Apesar de Portugal se encontrar, a nível da Europa, entre os países com taxas mais baixas de suicídio a nível global, a Direção Geral de Saúde publicou em 2009 um relatório relativo ao ano de 2006 onde explicitou o facto das taxas de suicídio no Alentejo ultrapassarem em larga escala as taxas nacional e mundial para o mesmo ano. Perspetivando a aquisição das competências comuns de enfermeiro especialista, das competências específicas do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde mental e das competências de mestre em enfermagem de saúde mental e psiquiatria desenvolvemos o projeto de desenvolvimento académico e o projeto de aprendizagem clínica. Recorrendo à metodologia de Trabalho de Projeto e aos princípios da revisão sistemática da literatura encontrámos resposta às nossas necessidades no que diz respeito ao desenvolvimento de saberes teóricos e práticos suportados na evidência e comprovados cientificamente. O suicídio revelou-se um fenómeno multicausal e multifatorial implicando assim uma abordagem sistémica...

UAS e Reconhecimento Terrestre: contributos para ummodelo de instrução e treino.

Soares, Bernardo
Fonte: Academia Militar. Direção de Ensino Publicador: Academia Militar. Direção de Ensino
Tipo: Outros
Publicado em 01/07/2013 Português
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Os Unmanned Aerial Systems têm vindo a adquirir um papel cada vez mais importante na atualidade. A sua evolução tem sido exponencial e o seu campo de aplicação diverso. Os Exércitos modernos vêm nestes meios capacidades úteis para a missão Reconhecimento, daí que tenham começado a explorar esta vertente da aviação e da tecnologia. O Exército Português não é excepção e tem nos quadros orgânicos dos Elementos da Componente Operacional do Sistema de Forças contemplado o uso de Unmanned Aerial Systems. O presente Trabalho de Investigação Aplicada procura clarificar os conceitos relacionados com os Unmanned Aerial Systems, caracterizar os modelos de formação nacional e estrangeiros, caracterizar a formação e o treino dos elementos afetos a estes sistemas e fornecer contributos ao nível da formação e do treino para a realidade do Exército Português. Para atingir os objetivos propostos fazem-se dois estudos de caso sobre os Exércitos Espanhol e Norte-Americano incidindo sobre vários aspetos que os Unmanned Aerial Systems implicam. Fazendo a comparação com o que existe atualmente no Exército Português tecem-se algumas reflexões. São também entrevistados quatro oficiais que desempenham ou desempenharam funções de comandante de Esquadrão de Reconhecimento para perceber o seu ponto de vista em relação à integração dos novos sistemas nos seus Esquadrões. Uma outra entrevista é dirigida a uma entidade com responsabilidade na produção de Doutrina para a formação e treino para se perceber o impacto da inclusão dos sistemas no Quadros Orgânicos Portugueses nestas áreas. O Exército Português ainda não possui sistemas UAS...

Genograma orientado para a justiça íntima : uma abordagem colaborativa de terapia familiar em contextos de violência íntima

Teles, Clara Teresa Lúcio Catarino
Fonte: Universidade de Lisboa Publicador: Universidade de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2008 Português
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Tese de mestrado integrado em Psicologia (Psicologia Clínica da Saúde - Núcleo de Psicologia Clínica Sistémica), apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2008

Paradigmas diferencial e sistémico de investigação da inteligência humana : perspectivas sobre o lugar e o sentido do construto

Afonso, Maria João, 1959-
Fonte: Universidade de Lisboa Publicador: Universidade de Lisboa
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em //2007 Português
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Tese de doutoramento em Psicologia (Psicologia Diferencial), apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2007; O presente projecto de investigação pretendeu explorar o conceito de inteligência humana em três níveis de análise (ou perspectivas): epistemológico e metateórico; teórico; e metodológico. Seis paradigmas (Miranda,1986,2003) ou metáforas (Sternberg,1990) de investigação da inteligência humana – biológico, diferencial/geográfico, construtivista/epistemológico, informacional/computacional, sociológico e antropológico – são apresentados e comparados no quadro dos Loci da Inteligência Humana (Sternberg,1990). Os seus fundamentos epistemológicos e ontológicos são explorados tendo em vista enquadrar a análise das actuais tentativas de integração. O paradigma sistémico, uma destas tentativas de integração de distintos níveis de análise e explicação da cognição humana (Reuchlin,1999/2002), é caracterizado e discutido, e outras abordagens integrativas são também propostas. O “paradigma diferencial” e o “paradigma sistémico” são analisados mais pormenorizadamente, tomando por referência os contributos teóricos e metodológicos de dois autores de primeiro plano – David Wechsler e Robert Sternberg. As suas técnicas de avaliação – a WAIS-III e o STAT-R(H) – aplicadas em conjunto...