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A satisfação dos estudantes da Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Bragança: uma perspectiva integradora

Silva, Fátima H. (Ori.)
Fonte: Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Tecnologia e Gestão Publicador: Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Tecnologia e Gestão
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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56%
Os estudantes são a razão de ser das Instituições de Ensino Superior. Os tempos mudaram, pelo que o seu futuro depende da sua capacidade para atrair e reter os seus estudantes. Neste contexto, torna-se fundamental que as mesmas reconheçam claramente o „cliente‟ e o que este espera, para haver um perfeito ajustamento da oferta de formação superior com a procura dessa formação, por parte do mercado-alvo. Esta investigação teve como objectivo principal avaliar a qualidade do serviço prestado, pela Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Bragança (ESTiG), do Instituto Politécnico de Bragança, através da comparação entre as expectativas dos estudantes com as percepções que os mesmos têm sobre o desempenho da Instituição. Pretendia-se assim, identificar os atributos e as dimensões relacionadas com a qualidade dos serviços prestados que influenciam a satisfação dos estudantes. O estudo recaiu sobre 2.031 estudantes da ESTiG que frequentaram o segundo semestre do ano lectivo 2009/2010. Aplicou-se um inquérito por questionário, para obter informações genéricas sobre os estudantes, identificar a importância atribuída a cada item avaliado sobre a Instituição bem como o grau de satisfação relativamente a esses itens. Para tal...

Illicit drug use in seven Latin American countries: critical perspectives of families and familiars; El uso de drogas ilícitas en siete países latinoamericanos: una perspectiva crítica de familiares y personas cercanas; Uso de drogas ilícitas em sete países da América Latina: perspectivas críticas de familiares e pessoas próximas

SILVA, Jaqueline da; VENTURA, Carla Aparecida Arena; VARGENS, Octavio Muniz da Costa; LOYOLA, Cristina Maria Douat; ESLAVA ALBARRACÍN, Daniel Gonzalo; DIAZ, Jorge; RODRÍGUEZ FUNES, Gladys Magdalena; GRANADOS HERNÁNDEZ, Mabell; GALLEGOS TORRES, Ruth Mag
Fonte: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto / Universidade de São Paulo Publicador: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto / Universidade de São Paulo
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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55.69%
This cross-sectional multi-centre study explored how family members and friends of illicit drug users perceived protective and risk factors, treatment facilities and policies and laws regarding illicit drug use. Family members and friends of illicit drug users were recruited in 10 urban health care outpatient units in 7 Latin American countries (Brazil, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, Honduras and Mexico) to complete a questionnaire. The majority of the respondents chose psycho-social factors over genetic or biological explanations as causes of drug problems. Respondents felt that families and governments were responsible for preventing drug problems. Church/religious institutions were most often mentioned in the context of accessible treatment. When asked about access to treatment facilities, the majority said that there were not enough. Shame about drug use, cost, and limited treatment options were most often cited as barriers to treatment.; Este estudio transversal multicéntrico exploró como los familiares y personas cercanas de usuarios de drogas ilícitas perciben los factores de protección y los de riesgo, las facilidades de tratamiento, las iniciativas de prevención y la legislación relativa a las drogas ilícitas. Los familiares y personas cercanas de los usuarios de drogas ilícitas fueron reclutados en 10 unidades urbanas de atención de salud en ambulatorios...

Educação, trabalho voluntário e responsabilidade social da empresa: "amigos da escola" e outras formas de participação.; Education, volunteer work and enterprise social responsibility: "amigos da escola" and other forms of participation.

Souza, Silvana Aparecida de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 10/04/2008 Português
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106.27%
Trata-se de pesquisa na qual se procura as intersecções entre educação, trabalho voluntário e Responsabilidade Social da Empresa (RSE), no momento histórico atual da sociedade capitalista, concernente ao que se convencionou chamar "acumulação flexível". O projeto "Amigos da Escola", implementado pela Rede Globo de Televisão, é o maior projeto de RSE em educação no Brasil e incentiva o desenvolvimento de trabalho voluntário em escolas públicas. A análise demonstra que as modificações havidas nas últimas décadas no formato do trabalho voluntário na área social estão relacionadas com o conjunto de ações paliativas, desenvolvidas na vigência da sociedade capitalista, para atenuar a crise social provocada pelo desemprego estrutural, conjugado com o fato dos direitos sociais estarem sendo reduzidos ao mínimo possível e repassados para a responsabilidade individual. Além disso, as atividades de responsabilidade social melhoram a imagem da empresa que as desenvolvem e de seus produtos e, portanto, se traduzem em aumento de lucros. Com base na teoria do valor de Karl Marx, partindo do conceito de trabalho em geral como atividade potencialmente emancipadora e do trabalho na sociedade capitalista como atividade necessariamente estranhada e involuntária...

A mulher na visão poética de Dante; Women in the poetic vision of Dante

Macedo, Tadeu da Silva
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 30/10/2012 Português
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55.92%
Dante Alighieri foi poeta medieval que escreveu para a mulher versos amorosos em um período de profunda misoginia. Muitas são as presenças femininas nas suas poesias da fase lírica anterior à criação da Divina Comédia. Este estudo centra com especial atenção a visão que o poeta constrói da mulher durante a sua fase experimentalista e de escambo poético com amigos da escola poética florentina, o doce estilo novo, apontando que a linguagem e a visão da mulher são construídas durante esse período e estão presentes também na composição da Comédia, em particular no Inferno, Canto V, onde figura Francesca da Rimini, e no Purgatório com Matelda. Estas mulheres fazem com que o poeta recorde os pressupostos da escola poética fundada com seus jovens amigos.; Dante Alighieri was a medieval poet who wrote his lines to the woman living during a very deeply misosynist age. There is a lot of feminine presence in his juvenile lyric poetry´s creation, before the Divina Commedia. This work focuses especial attention to the construction of the role playing of the women during his exprementalist fase with his florentines youthful friends of dolce stil nuovo, pointing for the language and the representations of women continuous presents in his magnum opus...

Sentidos de uma pedagogia musical na escola aberta : um estudo de caso na Escola Aberta Chápeu do Sol Porto Alegre, RS

Silva, Helena Lopes da
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Português
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55.91%
O Programa Escola Aberta (UNESCO/MEC) consiste na abertura das escolas públicas aos finais de semana como alternativa para a reversão do quadro de violência e a construção de espaços de cidadania para os jovens e para as comunidades consideradas em situação de vulnerabilidade social. A música, neste programa, é vista como uma ferramenta de reversão do quadro de exclusão e violência entre os jovens considerados em situação de vulnerabilidade social. Este trabalho investiga os sentidos da pedagogia musical nas atividades de música da Escola Aberta Chapéu do Sol, em Porto Alegre, RS. O estudo adota o conceito de pedagogia musical alicerçado nas discussões sociológicas dos autores Roberto Albarea, (1994), Mario Piatti (1994) e Rudolph D. Kraemer (2000). A metodologia escolhida para a realização desta pesquisa foi o estudo de caso único, de abordagem qualitativa (MERRIAM, 1998, STAKE, 2000). As ferramentas utilizadas para a realização da coleta de dados foram a observação participante, as entrevistas individuais e em grupo, e análise dos documentos oficiais do Programa Escola Aberta. A análise dos dados empíricos recolhidos foi feita a partir dos cruzamentos realizados entre os discursos dos participantes da pesquisa com os documentos oficiais do Programa Escola Aberta. Os resultados apontaram que a concepção sobre as atividades de música a serem propostas na Escola Aberta Chapéu do Sol...

Entrevistas realizadas por participantes da Colônia de Férias realizada em Torres (RS) em 1977

Colonianos de Torres
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Documento Formato: 9 f.; application/pdf
Português
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55.84%
Entrevistas realizadas por participantes da Colônia de Férias realizada em Torres (RS) em 1977. Foram entrevistados: a presidente da Sociedade de Amigos da Praia de Torres, o pároco da Igreja Matriz de Torres, a diretora da Escola Normal São Domingos, o prefeito de Torres e a diretora do Grupo Escolar Governador Jorge Lacerda. O documento apresenta as entrevistas assim como fotos dos entrevistados e da cidade de Torres.; O documento integra o acervo doado pela família de Frederico Guilherme Gaelzer.

O ensino técnico como alternativa de acesso ao mercado de trabalho: um estudo do perfil do aluno da Escola técnica Estadual de Assis-SP

Motta, Paulo Tadeu Rabelo da
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 71 f. : il. + anexos
Português
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55.85%
Pós-graduação em Psicologia - FCLAS; Existe uma procura crescente pelas vagas oferecidas pelos cursos técnicos. As matrículas cresceram para além dos 70% entre 2002 e 2010. Tornou-se fundamental voltarmos o olhar para tal segmento educacional, pois, as mudanças no mercado de trabalho formal, aliado a promulgação da Lei nº 11.741, que desvincula o Ensino Médio da Educação Profissional, forçou-nos a compreender essa população diferenciada, que hoje adentra os bancos escolares da Educação Profissional. Após a aplicação de questionários e da utilização do critério socioeconômico da ABIPEME (Associação Brasileira de Institutos de Pesquisa de Mercado) o perfil do aluno que está matriculado nos diversos cursos da Escola Técnica Estadual Pedro D’Arcádia Neto, em Assis, é o de uma população com uma pequena superioridade numérica feminina, nascidos, em sua maioria, na cidade de Assis, com idade média em torno de 24 anos, que estudam no período noturno, são solteiros, sem filhos, moram com os pais, muito interessados nas novas tecnologias, trabalham, não freqüentam a biblioteca, são oriundos de escola pública, apresentam objetivos claros e esperam uma boa formação voltada para o mercado de trabalho...

Hábitos tabágicos dos alunos da Escola Secundária Miguel Torga, 2003 / 2004

Fonseca, Ana Cristina Gomes Francisco
Fonte: Universidade Técnica de Lisboa Publicador: Universidade Técnica de Lisboa
Tipo: Relatório
Publicado em //2013 Português
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55.84%
Mestrado em Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário; Este documento representa o Relatório Final do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. O trabalho desenvolvido enquadrou-se na Área 2 - Investigação e Inovação Pedagógica - do Guia de Estágio Pedagógico da Licenciatura em Ciências do Desporto, Menção Educação Física e Desporto Escolar. O seu grande objetivo foi “Identificar e Caraterizar os hábitos tabágicos dos alunos da Escola Secundária Miguel Torga, a maneira como estes se iniciam e desenvolvem e a forma como esta problemática é percecionada pelos alunos de anos diferentes e géneros diferentes”. Para o efeito utilizou-se um questionário elaborado pelo Núcleo de Exercício e Saúde da Faculdade de Motricidade Humana (1995), com uma pequena adaptação. Como principais conclusões temos: 65,4% dos jovens fumadores inquiridos começam a fumar entre os 12 e os 14 anos de idade, 25,7% da população estudada já experimentou fumar, foi também identificado que os jovens estão conscientes dos malefícios do tabaco, (fumadores e não fumadores), e o facto de fumarem não é tão influenciado pelos pais/irmãos, mas sim, por influência do seu grupo de amigos. A prática de atividade física está inversamente relacionada com o hábito de fumar e a escola é o local preferencial para fumar (35...

Adolescência: Ideação suicida, depressão, desesperança e memórias autobiográficas

Costa, Inês Alexandra Nabiça Cardoso da
Fonte: ISPA - Instituto Universitário das Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida Publicador: ISPA - Instituto Universitário das Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2012 Português
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46.08%
Dissertação de Mestrado em Psicologia Clínica; O nosso estudo procurou perceber se a depressão, a desesperança e a ideação suicida estavam correlacionadas e se o tipo de recordação de memórias autobiográficas para as palavras família, amigos e escola, ao nível da especificidade, valência e categorias, influencia as primeiras três variáveis. Para tal, foi aplicada uma tarefa de memórias autobiográficas onde era pedido para recordar três memórias referentes às palavras família, escola e amigos, a Escala de auto-avaliação da Depressão (DSRS), a Escala da Desesperança de Beck (BHS) e o questionário da ideação suicida (QIS). Os resultados sugeriram que a ideação suicida, a depressão e a desesperança estão positiva e fortemente correlacionadas. Sugeriram ainda que a recordação das memórias autobiográficas referentes às palavras família e amigos não influenciaram a ideação suicida, a depressão nem a desesperança. Para a recordação das memórias autobiográficas referentes à palavra escola, foi possível verificar que a variável categoria tem apenas um efeito principal na depressão. Embora os resultados referentes à especificidade e valência das memórias autobiográficas para as palavras família...

Voluntariado na educação brasileira: um estudo do caso do Programa Amigos da Escola, no município de Buíque-PE

Bezerra Silva, Luvia; de Oliveira, Ramon (Orientador)
Fonte: Universidade Federal de Pernambuco Publicador: Universidade Federal de Pernambuco
Tipo: Outros
Português
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96.15%
Esta pesquisa analisa o Projeto Amigos da Escola, criado pela Rede Globo de Televisão no contexto da chamada crise do Estado e da emergência do Terceiro Setor. O objetivo geral foi analisar as interferências deste projeto na qualidade da educação pública, através da ação voluntária. Realizou-se um estudo de caso na Escola Profª Anália Simões de Oliveira Vaz, localizada no Município de Buíque-PE, no qual contemplou-se realização de entrevistas com a direção da escola, responsável pela implementação do projeto, a coordenadora do projeto nessa instituição, professores que vivenciaram a implementação do projeto, voluntários e a atual direção da mesma. Também foram analisados os documentos que contêm os fundamentos teóricos norteadores do projeto. Concluiu-se que houve uma contribuição muito limitada do Projeto Amigos da Escola no tocante à qualidade da Escola Anália Simões de Oliveira Vaz. Entretanto, tal experiência teve um significado importante para oportunizar aos voluntários desenvolverem um sentimento de pertencimento em relação à escola pública e se constituiu num experimento de amadurecimento democrático, uma vez que os mesmos conheceram a dinâmica escolar e perceberam a importância do Estado para a materialização de uma escola pública e de qualidade

Reflexões sobre o significado da escola amigos do verde na vida de pais, alunos e educadores

Carneiro, Sílvia Lignon
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre Publicador: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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56.17%
Este estudo é uma reflexão sobre o significado da Escola Amigos do Verde na vida de pais, alunos e educadores. Os objetivos foram compreender a repercussão da Escola Amigos do Verde na vida de pessoas que conviveram neste ambiente escolar. O método utilizado é o qualitativo e a coleta de dados foi feita através de vinte entrevistas individuais semi-estruturadas entre quatro pais atuais e quatro pais de alunos que estudaram na Escola, três educadores atuais e três educadores que trabalharam na Escola e seis ex-alunos. Os dados foram submetidos a uma análise de conteúdo que gerou as seguintes categorias: encontro na amorosidade; práticas de deslocamentos para a transformação; sementes ao vento. Os resultados demonstram: os pais percebem a Escola como uma continuidade na educação de seus filhos, como também consideram a Escola reforço e parceria nesse processo educacional; educadores identificam-se com a Escola e se descobrem como pessoa e profissional; alunos lembram com reflexão e amorosidade o primeiro dia de aula e suas descobertas; a alimentação naturalista, no cotidiano escolar, comprovou uma reversão ou intensificação de hábitos mais conscientes e saudáveis; pais, alunos e professores demonstram que através deste espaço de convivência diferenciado a aprendizagem se tornou mais significativa; pais acreditam que a passagem pela Escola Amigos do Verde gerou e ainda gera muitas sementes germinadas; professores constatam seu comprometimento no desenvolvimento dos alunos...

Implica??es do terceiro setor no debate da gest?o democr?tica: um estudo a partir do programa "Amigos da Escola"

GARCIA, Mauricio Luis Silva
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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96.16%
Esta pesquisa teve como objetivo analisar a pol?tica de incentivo ? participa??o da comunidade na gest?o escolar como um instrumento de democratiza??o da gest?o a partir das parcerias firmadas com organiza??es do terceiro setor. Defini como objeto de estudo o Programa ?Amigos da Escola?. Fiz a an?lise desse Programa, seus pressupostos, sua pr?tica e sua articula??o com o debate em torno da gest?o democr?tica. Tal objeto surge no contexto de redefini??o de estrat?gias de participa??o social e de modelos de gest?o das institui??es p?blicas a partir da reestrutura??o produtiva do capital. Dessa maneira, tomei como ponto de partida a seguinte pergunta: de que forma as a??es das parcerias redefinem o papel do Estado, da sociedade civil, alterando a disputa em torno do controle social da coisa p?blica? Portanto, a an?lise que propus requereu uma metodologia adequada a esse estudo. O tipo de estudo adotado foi o estudo cr?tico dos documentos de refer?ncia do Programa ?Amigos da Escola?. Escolhi a pesquisa documental como a estrat?gia de coleta de dados. Como fonte de pesquisa, analiso as cartilhas de orienta??o do Programa ?Amigos da Escola? para a participa??o de volunt?rios e da forma??o de gestores volunt?rios. Essas fontes permitiram uma an?lise qualitativa dos conceitos escolhidos como categorias...

A escola e o desenvolvimento motor em escolares

XAVIER, Carmen Tereza da Silva
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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55.82%
Este estudo teve como objetivo investigar o n?vel de desempenho motor das habilidades motoras fundamentais e a rela??o do mesmo com as oportunidades de viv?ncias motoras dentro do contexto escolar de meninos e meninas na faixa et?ria de seis anos e seis meses a sete anos e onze meses de duas escolas da rede p?blica municipal de ensino do distrito de Icoaraci/P?, participou deste estudo uma amostra de 39 crian?as sendo 16 meninas e 23 meninos. Foi utilizado como instrumento de avalia??o do desempenho motor dos participantes o TGMD2 (Teste of Gross Motor Development); para a avalia??o do contexto escolar, foram realizadas filmagens de situa??es de recreio e aulas de Educa??o F?sica; uma entrevista estruturada tamb?m foi aplicada para investiga??o das oportunidades de viv?ncias motoras fora do contexto escolar. A an?lise de Vari?ncia (ANOVA) e teste de continuidade (Tukey HSD Post HOC Test) foi utilizada para o tratamento das m?dias das idades cronol?gica, locomotora e manipulativa, o quociente de desenvolvimento e os escores brutos dos subtestes locomotores e manipulativos e para an?lises por g?neros e por escolas foi realizado o Test ?t? para amostras independentes. Para a an?lise das verbaliza??es das prefer?ncias das crian?as quanto o tipo de brincadeira...

“… Porque quando sai de casa fica invisível e eu não sei onde ele está!”. Imergindo nos meandros das culturas da infância… para a desocultação dos amigos imaginários das crianças…

Ferreira, Margarida Rosa Ramos; Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu
Fonte: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém Publicador: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em 06/04/2012 Português
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56.06%
O presente artigo responde aos objectivos de uma investigação que, ancorada na Sociologia da Infância, quis averiguar e perceber como é que as crianças manifestam os amigos imaginários nas suas vidas, através da recolha de narrativas das crianças, em contexto de Jardim de Infância. Ao tomarmos as crianças como actores sociais competentes no processo de socialização estamos a reconhecer-lhes um papel activo na construção e determinação das suas vidas e nas vidas dos que as rodeiam (adultos e crianças); valorizando-se a sua capacidade de produção simbólica e a constituição das suas práticas em sistemas organizados, ou seja, em culturas. É nos meandros das culturas da infância que situamos os Amigos Imaginários, as “criações invisíveis”, ou objectos personificados, a “quem” as crianças dotam de vida e com os quais interagem; e cuja fundamentação da sua génese necessitou de um cruzamento multidisciplinar, com a Psicologia, Medicina e Neurobiologia. “Criações invisíveis” que, assumindo o papel de amigos ou irmãos das crianças, se tormam seus companheiros nas aventuras quotidianas… os seus aliados nos momentos “difíceis”… a expressão (e o alcance) da vontade e do desejo… a possibilidade de eliminar os constrangimentos que a realidade apresenta e de viver as oportunidades da fantasia… explorando (e aprendendo com) todas as (suas) contradições e possibilidades… (re)construindo e (re)construindo-se…

A linguagem da internet na escrita escolar de alunos adolescentes - um estudo de caso; A linguagem da internet na escrita escolar de alunos adolescentes - um estudo de caso; The language of the internet in school writing students adolescents - a case study; The language of the internet in school writing students adolescents - a case study

SILVA, Danieli de Godoy da
Fonte: Universidade Federal de Pelotas; Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFPel; BR Publicador: Universidade Federal de Pelotas; Educação; Programa de Pós-Graduação em Educação; UFPel; BR
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
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56.01%
This research seeks to clarify the relationships that students at a public school in the city of Pelotas, RS lay with the writings of the virtual environment (Orkut and Yahoo) and the school environment, and thus understand how these appear in school documents. This is a work of a qualitative approach, using methodological resources as the holding of meetings / conversations with the students, school attendance, and virtual on the Internet, as well as collection and analysis of documents: the notebooks of the students, recording and transcript of conversations held in virtual environments. Data analysis was based from authors such as Babin and Kouloumdjian (1989), Porto (2000, 2002, 2003, 2005), Bagno (2003, 2007), Castells (2003), among others, to analyze and understand the uses that young adolescents are writing the virtual environment and school environment. In this context, the study proposes to answer the following questions: How have been materialized forms of virtual communication - especially writing - among young Internet users? Did the students find it difficult to separate the writing of writing virtual school? To what extent writing Internautica influences the writing at school? What are the relationships that these languages still together? What are the negotiations that these young people do and why? To try answer these questions...

O livro para crianças em tempos de Escola Nova : Monteiro Lobato & Paul Faucher; The children's book in The New School years : Monteiro Lobato & Paul Faucher

Tâmara Maria Costa e Silva Nogueira de Abreu
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 19/04/2010 Português
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65.86%
Este trabalho contempla a história do livro para crianças no Brasil e na França entre as décadas de vinte e quarenta e a sua estreita relação com o movimento renovador da educação em ambos os países; concentra-se no estudo das obras do brasileiro Monteiro Lobato (1882-1948) e do francês Paul Faucher (1898-1967), criador dos famosos álbuns do "Père Castor". Amigos de importantes educadores do movimento da Escola Nova, Lobato e Faucher empreenderam experiências pioneiras na produção de livros para crianças. No trabalho de ambos, percebe-se uma semelhança fundamental: a existência de um projeto pedagógico subjacente ao projeto editorial. Mais do que comparar pontos em comum ou distintos na obra desses dois promotores de leitura, o objetivo principal, ao compará-los, é iluminar aspectos que engendram essas semelhanças e diferenças; é compreender que razões em jogo as condicionam dentro do contexto de produção,circulação e recepção dessas obras. Nesta tese, procurou-se discutir que tipo de leitura Lobato e Faucher fizeram da Escola Nova; como a adesão deles ao ideário do movimento escolanovista resulta em livros; que tipo de investimento cada um fez e o que resultou dessas escolhas: semelhanças? Diferenças? Com este fim...

Teenage Diet: Context and Companions Determine Eating Habits; La alimentación de los adolescentes: el lugar y la compañía determinan las prácticas alimentarias; A alimentação dos adolescentes: o lugar e a companhia determinam as práticas alimentares

Osorio-Murillo, Olga; Universidad Santiago de Cali; Amaya-Rey, María Consuelo del Pilar; Universidad Nacional de Colombia
Fonte: Aquichan Publicador: Aquichan
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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46.07%
Objective: To show the significance of diet and related habits in a group of teenage students at Our Lady of Guadalupe School in Cali (Colombia). Method: This is an exploratory study with a qualitative approach that is guided by dialectical hermeneutics and uses a content analysis technique. The study took into account family, school and street environs where teenagers interact with their peers or friends. The sample was comprised of 31 teenagers (17 females and 14 males), 10 family members (six mothers, two fathers and two grandparents), three teachers and the manager of the school cafeteria. Results: Sub-categories that determine and influence the type of food these teenagers consume were established on the basis of context and companions. Food choices and intake are influenced in the family, by tradition; in the school, by autonomy, economic availability, group preferences and the supply of food at the cafeteria; and on the street, by gender, friendship and love. Conclusions: Context and companions determine the type and quality of foods teenagers consume.; Objetivo: presentar los significados de la alimentación y las prácticas relacionadas de un grupo de adolescentes escolarizados del colegio Nuestra Señora de Guadalupe, de Cali...

Campanha Amigos da escola: tudo pelo computador; The Friends of the School

Prieto, Benita
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 30/08/2002 Português
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106.03%
O artigo critica a peça publicitária, veiculada pela Rede Globo, que trata da campanha Amigos da escola sobre biblioteca virtual. Analisa que os acervos não estão digitalizados e, portanto, não disponíveis na Internet, sendo a publicidade enganosa. Destaca também que é favorável às novas tecnologias, mas que é importante permite o acesso do leitor ao objeto livro, o que poderia ser incentivo com uma campanha de doações de livros em benefício das bibliotecas escolares. Termina dando dados do IBGE sobre a precariedade do acesso ao livro, no Brasil, através de livrarias e bibliotecas públicas.; The article criticizes the advertisement the Globo TV Network aired dealing with the Friends of the School campaign on virtual libraries. It claims that since the collections are not digitalized and, therefore, are not available through the Internet, the advertisement is deceptive. It also emphasizes that it is favorable to new technologies, but that it is important to give the reader access to books and that there could be a campaign aiming at stimulating book donations to benefit school libraries. The article concludes providing IBGE data regarding how difficult it is to have access to books...

Memória e história como elementos para a TV Cult: o caso da minissérie Queridos amigos; Memory and history as elements for Cult TV: the case of the miniseries Queridos amigos

Greco, Clarice
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 18/07/2013 Português
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55.98%
O artigo analisa a relação do conceito de TV Cult com o resgate de uma memória coletiva a partir da época histórica retratada na ficção. Ao resgatar a memória nacional para criar uma obra ficcional televisiva, a produção é embebida de referências históricas e nostálgicas, podendo ser considerada um cult. Para a análise, são considerados elementos da série Queridos amigos, da Globo, que retratou o fim dos anos 1980 e a fase da ditadura militar com o intuito de provocar no público um movimento de memória e nostalgia, além de trabalhar internamente, na própria narrativa, o resgate da memória de personagens que refletem fatos reais da história do país. A análise é desenvolvida com base em teorias sobre ficção televisiva, memória e TV Cult.; The article analyzes the relation between the concept of Cult TV and the rescue of a collective memory through television fiction based on historical time. When focused in national memories the television fiction is filled with historical and nostalgic references, so that it can be considered a Cult production. This analysis considers elements from the miniseries Queridos amigos, production of Globo that portrays the end of the 1980’s and the fase of military dictatorship willing to create a sphere of memory and nostalgia towards the public. Besides...

Uso de drogas ilícitas em sete países da América Latina: perspectivas críticas de familiares e pessoas próximas; El uso de drogas ilícitas en siete países latinoamericanos: una perspectiva crítica de familiares y personas cercanas; Illicit drug use in seven Latin American countries: critical perspectives of families and familiars

Silva, Jaqueline da; Ventura, Carla Aparecida Arena; Vargens, Octavio Muniz da Costa; Loyola, Cristina Maria Douat; Eslava Albarracín, Daniel Gonzalo; Diaz, Jorge; Rodríguez Funes, Gladys Magdalena; Granados Hernández, Mabell; Gallegos Torres, Ruth Mag
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/2009 Português
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55.82%
Este estudo multicêntrico corte temporal explorou a perspectiva de familiares e pessoas próximas a usuários de drogas ilícitas sobre fatores de risco e proteção, serviços de tratamento, políticas e leis relacionadas ao uso de drogas ilícitas. Os familiares e pessoas próximas a usuários de drogas ilícitas foram recrutados em dez unidades de saúde, localizadas em grandes centros urbanos de sete países da América Latina (Brasil, Colômbia, Costa Rica, Equador, Guatemala, Honduras e México), para responderem um questionário. A maioria dos participantes escolheu fatores psicossociais e não fatores genéticos ou biológicos para explicar a causa dos problemas do uso de drogas. Responderam que familiares e governantes são os principais responsáveis pela prevenção dos problemas das drogas. As igrejas e outras instituições religiosas foram mencionadas com frequência dentro do contexto de acesso ao tratamento. A maioria dos entrevistados apontou que o acesso aos serviços que oferecem tratamentos aos usuários de drogas não é suficiente. Vergonha sobre o uso de drogas, custo e opções insuficientes de tratamento foram citados com mais frequência como as principais barreiras para o tratamento.; Este estudio transversal multicéntrico exploró como los familiares y personas cercanas de usuarios de drogas ilícitas perciben los factores de protección y los de riesgo...