Página 1 dos resultados de 164 itens digitais encontrados em 0.001 segundos

Artes marciais chinesas: histórias de vida de mestres brasileiros e as tensões entre a tradição e o modelo esportivo; Chinese martial arts: life histories of brazilian masters and the tensions between tradition and the sports model

Tralci Filho, Marcio Antonio
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 25/06/2014 Português
Relevância na Pesquisa
67.21%
Essa dissertação se propôs a discutir o conceito de tradição, bem como a sua importância, no campo das artes marciais chinesas (Kung Fu) no Brasil. Para tanto, recorri às histórias orais de vida de cinco mestres brasileiros, discípulos de chineses, como fontes primárias para contribuir com essa discussão. Essas narrativas foram cotejadas com os referenciais teóricos a respeito da relação mestre-discípulo, da relação entre tradição e autoridade e de certos momentos da história do Kung Fu, com destaque para o intenso processo de transformação sofrido por essas práticas ao longo do século XX, o que abarcou, inclusive, a migração de alguns mestres para o Brasil. Em concordância com o esboço metodológico proposto por Pierre Bourdieu, a análise desse elemento específico do Kung Fu, a tradição, foi precedida por um delineamento de seu - campo esportivo, o qual revelou que as artes marciais chinesas apresentam, de fato, uma grande dispersão em suas denominações, não somente em relação às suas diversas manifestações, mas também pelas experiências de vida dos mestres de cada denominação e sua relação com questões de classe social, de capital social, de gênero, de raça/etnia e de territorialidade. A respeito da tradição...

Corpos na arena: um olhar sobre prática das artes marciais combinadas

Nunes, Claudio Ricardo Freitas
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
Relevância na Pesquisa
66.84%
Esta pesquisa de cunho etnográfico, realizada em três academias de lutas, localizadas na cidade de Porto Alegre-RS, no período de dezembro/02 a julho/04, registrou o envolvimento de sujeitos na prática de uma luta, em que são combinados diversos golpes de distintas artes marciais com técnicas de boxe, denominada de Mixed Martial Arts. A partir do referencial teórico que compreende o corpo como uma construção histórica e cultural e do trabalho empírico, foram percebidos e descritos os diversos investimentos realizados nos corpos dos lutadores, nesses ambientes peculiares. Através da observação participante e da elaboração de diários de campo, que relatam minha incursão nas rotinas de treinos e competições, foi possível verificar que os locais onde ocorrem a preparação corporal e as disputas entre esses atletas configuram ambientes culturais, em que o corpo lutador ocupa um lugar de destaque. Este trabalho dedica-se também a descrever os processos pelos quais os sujeitos praticantes habilitam-se corporalmente ao longo de suas trajetórias esportivas, nas preparações para competições. Além da socialização dessas práticas, percebi o caráter performático do uso do corpo nas competições de M.M.A., aproximando a luta de um acontecimento espetacular...

A influência da pedagogia oriental das artes marciais na expressão de raiva de seus praticantes

Fabre, André Braga
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: application/pdf
Português
Relevância na Pesquisa
66.84%
A presente pesquisa buscou verificar e comparar o grau de agressividade, representado pela expressão de raiva, em praticantes de taekwondo e de boxe. Ainda pretendeu verificar se a filosofia e disciplina orientais, presentes nas aulas de taekwondo, têm influência na expressão de raiva de seus alunos comparados aos de boxe. Foram analisados, através de um inventário psicológico, 60 alunos, entre 18 e 48 anos e média de idade de 28,73 anos do sexo masculino e com, no mínimo, um ano de prática no seu esporte. Dos alunos participantes da pesquisa, 30 eram praticantes de taekwondo e 30 praticantes de boxe. Todos de academias situadas no município de Porto Alegre. O instrumento utilizado foi o State-Trait Anger Expression Inventory (STAXI), de Charles D. Spielberger, adaptado para a população brasileira. Os dados foram analisados pelo SPSS, versão 17.0, através de estatística descritiva e Análise de Variância. Todos os testes consideraram um nível de significância estatística de p < 0,05. Os resultados revelaram que não houve diferenças significativas entre os grupos estudados. Além disso, o Coeficiente de Correlação de Pearson não identificou nenhuma correlação estatística significativa entre a idade dos praticantes e as variáveis do STAXI. Conclui-se que a pedagogia baseada nas filosofias orientais das artes marciais não influenciou...

O corpo chinês e as artes marciais: da ascese marcial, ao Wushu moderno

Carneiro Junior, Sérgio
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 173 f. : il.
Português
Relevância na Pesquisa
66.89%
Pós-graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias - IBRC; Este estudo tem por objetivo, analisar a prática do Wushu, ocidentalmente conhecido por Kung-Fu, situando-o como arte marcial componente da cultura chinesa imperial tardia e moderna. Pré e pós a emergência do Comunismo em 1949; circunscrevendo o surgimento do “Wushu moderno” e suas implicações. Atentando para as transformações na civilização chinesa pós-revolução Maoísta, as rupturas entre tradicional e moderno, contexto no qual a prática do Wushu foi reconfigurado na condição de esporte, não mais restrito aos templos ou ao exército, mas estendido às escolas chinesas em um formato laico e pedagógico. Fato que associou outros sentidos à palavra “arte”, dentro da expressão “arte marcial” e à prática, antes próxima da ascese (do termo Grego: “askésis”, que quer dizer “exercício”) corporal e espiritual. Relação que não se consuma na sociedade contemporânea, uma vez que as técnicas corporais, em tempos modernos e no contexto das artes marciais, distanciaram-se das “artes” e se aproximaram do ambiente esportivo; do esporte, propriamente dito; This study aims to analyze the practice of Wushu, western known as Kung-Fu, making them the martial art component of late imperial Chinese culture and modern. Before and after the emergence of Communism in 1949...

A domesticação da violência: MMA (Artes Marciais Mistas) e processos comunicacionais na Rede Globo de Televisão

Alvarez, Fábio de Lima
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 160 f.
Português
Relevância na Pesquisa
66.84%
Pós-graduação em Comunicação - FAAC; Esta dissertação de mestrado tem como objetivo investigar o crescimento da atenção que a mídia brasileira, especialmetne a TV Globo de televisão, passou a conceder nos últimos anos a um dos esportes contemporâneos dos mais controversos, o MMA (sigla em inglês para Artes Marciais Mistas). Por meio de reflexões sobre o papel dos jogos na constituição da cultura, buscamos, num primeiro momento, entender como as atividades lúdicas, renegadas até muito recentemente enquanto fenômenos científicos, possuem papel bastante importante na constituição das sociedades humanas, tanto antigas quanto contemporâneas. Em seguida, investigamos qual o processo percorrido pelos jogos tradicionais até a sua constituição enquanto esportes, entendendo como o contexto de desenvolvimento das sociedades capitalistas imprimiu suas marcas nessa modalidade. No que se refere ao MMA, analisamos sua capilaridade nas sociedades contemporâneas, buscando evidenciar como este segmento de atividades lúdicas é ao mesmo tempo incentivador e reflexo de uma série de normas e padrões culturais, econônicos e políticos próprios do contexto em que se desenvolvem. A maior parte do trabalho, entretanto, debruça-se sobre opapeldos meios de comunicação de massa no desenvolvimento dos esportes contemporâneos: realizamos uma análise quantitativa e discursiva de produções jornalísticas e de entretenimento televisionadas pela Rede Globo de televisão...

Artes marciais e universos religiosos

Almeida, João Miguel
Fonte: Centro de Estudos de História Religiosa - Universidade Católica Portuguesa Publicador: Centro de Estudos de História Religiosa - Universidade Católica Portuguesa
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2004 Português
Relevância na Pesquisa
66.84%
Reflexão sobre o lugar das manifestações religiosas na sociedade contemporânea que se encontram associadas às artes marciais.

Prática de Artes Marciais e Agressividade - Manifestação em Jovens Praticantes de Karaté

Avelar-Rosa, Bruno; Santiago, Romero; Araújo, Duarte; Serpa, Sidónio
Fonte: Associação Portuguesa de Psicologia Publicador: Associação Portuguesa de Psicologia
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2003 Português
Relevância na Pesquisa
66.84%
Estudo sobre a manifestação de agressividade em jovens praticantes de Karaté com idades compreendidas entre os 12 e os 16 anos. Foram observados grupos amostrais de praticantes e não praticantes de Karaté, considerando também a influência do seu nível de prática (experientes e principiantes) e experiência desportiva (para os não praticantes). Para tal, foi utilizado o Questionário de Buss & Perry (1992) adaptado à população portuguesa por Simões (1993) o qual permite mensurar as respostas em 4 itens principais: agressividade física, agressividade verbal, irritabilidade e hostilidade. Os resultados obtidos não suportam a hipótese de que os praticantes de Artes Marciais são tendencialmente mais agressivos mas também não confirmam a crença de que a experiência nestas disciplinas intervém na regulação positiva desta manifestação nos jovens que as praticam.

As Artes Marciais & Desportos de Combate na Educação Física escolar

Avelar-Rosa, Bruno; Figueiredo, Abel
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2014 Português
Relevância na Pesquisa
66.84%
Os Programas Nacionais de Educação Física (PNEF) assinalam a necessidade de garantir o ecletismo e o desenvolvimento multilateral das crianças e jovens. Contudo, em nosso entender, a proposta curricular das Artes Marciais & Desportos de Combate (AM&DC) apresenta-se desequilibrada, excessivamente tecnificada e incoerente com a formação académica dos professores desta disciplina, dificultando o seu desenvolvimento e potencial educativo associado. Neste seguimento, estamos em crer que a abordagem das AM&DC deve elogiar o desenvolvimento de um "Saber Lutar" transversal que permita dotar os professores das ferramentas didáticas necessárias para a aplicação das AM&DC em contexto escolar.

Formas de intervenção das artes marciais na hiperatividade

Soares, Isabel Maria Cabral Ferreira
Fonte: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Publicador: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
Relevância na Pesquisa
66.99%
Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário; Este trabalho incidirá na problemática das Artes Marciais e da hiperatividade, onde iremos focar os fatores da hiperatividade e se a prática das artes marciais tem estratégias para a combater. Este trabalho está dividido em duas partes fundamentais. Na primeira parte faremos uma revisão da literatura sobre a problemática em questão e na segunda parte apresentamos o ponto de análise para a longa viagem que é a profissão docente/treinador/Sensei (mestre). Esta análise é um diário de vida em edificação onde irei refletir e relatar as diversas vivências do meu percurso consolidadas ao longo do constante processo de aprendizagem, terminando com enquadramento da prática profissional onde são feitas referências ao contexto institucional e funcional.; This work will focus on the issue of Martial Arts and hyperactivity, where we will focus on the factors of hyperactivity and practice martial arts have strategies to combat it. This work is divided into two key parts. In the first part we review the literature on the issue in question and the second part we present the analysis point to the long journey that is the teaching profession / coach / Sensei (teacher). This analysis is a diary of life in the building where I will reflect and report on the various experiences of my journey consolidated over constant learning process...

Artes Marciais e Lutas: uma análise da produção de saberes no campo discursivo da Educação Física brasileira

Gonçalves,Arisson Vinícius Landgraf; Silva,Méri Rosane Santos da
Fonte: Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte Publicador: Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2013 Português
Relevância na Pesquisa
66.99%
A discussão acerca das Artes Marciais e das Lutas tem aparecido com mais frequência no cenário acadêmico da Educação Física nacional. Diante disso, este estudo tem por objetivo identificar e problematizar como estas práticas são produzidas como um saber pertinente a ser abordado por essa área de conhecimento. A partir de algumas noções de análise discursiva, inspiradas no referencial teórico de Michel Foucault, pode-se dizer, através da seleção de artigos de cinco periódicos nacionais, que as concepções de Artes Marciais e de Lutas aparecem como duas formações discursivas em disputa produtiva. Dessa forma, elas tecem um campo de batalha discursiva que constitui modos de pensar, praticar e falar dessas práticas, a partir das diferentes bases epistemológicas que as sustentam.

No caminho das artes marciais: a relação mestre e discípulo como educação sensível

Silva, Luiz Arthur Nunes da
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Educação; Educação Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Educação; Educação
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
Relevância na Pesquisa
67.15%
This research reflects the relationship between Master and Disciple original from the Martial Arts, and anchors their focus on sensitive education that emerges from this relationship. The interest here is knowing how the tradition of millenarian teachings is passed through the years, and how it gives from the relationship of Master and Disciple. To that end, I lean me in that context and also reflect on my experience as a Disciple of the Martial Arts, to that end, I lean me in that context and also reflect on my experience as a Disciple of the Martial Arts, and is from the immemorial fund that can give voice to that experience, through my body attached in the world of significations in which the experience lived is narrated by the story. Anchored from the phenomenological attitude from the philosopher french Maurice Merleau-Ponty, I think this research on three central pillars to guide our study categories, namely: the lived experience, body and liberty. Still, as a form of highlighting this sensitive work, beyond the texts of the philosopher Merleau-Ponty, we bring our dialogue of the cinema, literature and the writings of some the Masters of Martial Arts. For that, I think this research as a journey, where it, Master and Disciple march together in the ways of Martial Arts...

Marketing como ferramenta na gestão nas artes marciais : o caso da empresa ADFAM de Belém do Pará

Conde, Rafael Viégas
Fonte: Repositório Científico Lusófona Publicador: Repositório Científico Lusófona
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
Relevância na Pesquisa
66.94%
A chegada dos eventos de MMA trouxe uma nova fatia do mercado para os empresários e uma nova oportunidade para as praticas marciais e empresas se apoiarem nessa modalidade, com base nestes fatores realizou-se uma pesquisa objetivando estudar a aplicabilidade de uma boa gestão assim como a utilização do marketing esportivo como apoio para o fortalecimento do nome da empresa Associação Dragon’s Fight de Artes Marciais (ADFAM), bem como demonstrar a forma como o marketing é empregado para a expansão e divulgação de sua marca. A metodologia utilizada para alcançar tais objetivos foi a realização de um estudo de caso na empresa em questão a partir de um planejamento para traçar a percepção dos alunos praticantes da modalidade Kung Fu, que por sua vez é o produto primário nessa empresa. No estudo também foi analisado como é empregado o mix de marketing esportivo na empresa e nesta arte marcial, mostrando o Kung Fu se tornou referencia pelo uso indireto dessas ferramentas em seus primórdios e marca registrada em tempos atuais, gerando reputação e receitas positivas para os profissionais que oferecem este serviço. O resultado da aplicabilidade do questionário formula resultados que se encontra entre o perfil dos alunos na faixa etária entre 14-19...

As artes marciais chinesas para pessoas com deficiência : contextos, dilemas e possibilidades = Chinese martial arts for people with disabilities : contexts, dilemmas and possibilities; Chinese martial arts for people with disabilities : contexts, dilemmas and possibilities

Marcelo Moreira Antunes
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 15/01/2013 Português
Relevância na Pesquisa
67.08%
As artes marciais sempre fizeram parte da cultura e da história do homem desde o início do mundo civilizado. Elas evoluíram e se transformaram a partir das necessidades contextuais do homem, entretanto, por muito tempo serviram enfaticamente para fins militares e políticos. Com o desenvolvimento das tecnologias bélicas, em especial no fim do século XVIII e início do século XIX, as artes marciais foram perdendo a sua importância militar, ganhando outros contornos e funcionalidades. Nesse contexto, o wushu destacou-se pelas novas perspectivas de prática voltadas para a saúde, esporte e lazer. É neste cenário de modificação das antigas tradições das artes marciais que o presente estudo estabeleceu como objetivo central a identificação de como as novas funcionalidades dessas tradições possibilitam a sua prática por pessoas com diferentes e peculiares condições e quais são as possíveis modalidades a serem praticadas, vinculadas às diferentes deficiências. Para a realização desse estudo, utilizou-se como técnica a aplicação de dois questionários distintos para mapear no Brasil, o número de praticantes e a prática do wushu por pessoas com deficiência, além da realização de entrevistas com professores da modalidade...

Utilização das artes marciais como instrumento pedagógico em aulas de educação física do ensino fundamental

Oliveira, Leandro Tiago de
Fonte: Universidade Católica de Brasília Publicador: Universidade Católica de Brasília
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: Texto
Português
Relevância na Pesquisa
67.17%
O presente artigo refere-se à temática dos valores das artes marciais como recurso pedagógico nas aulas de educação física do ensino fundamental. Como instrumento metodológico utilizou-se pesquisa bibliográfica e a análise dos resultados da pesquisa de campo – questionário aplicado aos alunos de 7º e 8º anos do ensino fundamental do Colégio DJ, situado na região administrativa de Vicente Pires -. Segundo pesquisa as artes marciais são aceitas pelos alunos e apoiadas pelos seus respectivos pais e/ou responsáveis, o que para o professor de Educação Física corresponde em uma vantagem para a aplicação das artes marciais durante as aulas ministradas em horário escolar. Salienta-se que devido não somente os benefícios físicos, mas também os psicológicos, motor, social que a prática de artes marciais potencializa há um relevante interesse dos alunos em realizar estas artes tanto durante as aulas de Educação Física quanto fora do horário curricular da escola em que estão matriculados.; This article refers to the theme of the values of the martial arts as a teaching toll in physical education classes of primary school. As methodological tool we used literature search and analysis of results of field research - questionnaire administered to students in 7th and 8th grades of elementary school DJ College...

Benefícios das artes marciais nas aulas de educação física infantil.

Santos, Luca Baêta Leal dos
Fonte: Centro Universitário de Brasília Publicador: Centro Universitário de Brasília
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Português
Relevância na Pesquisa
66.84%
Este estudo busca reunir na teoria os principais benefícios alcançados com a prática das mais diversas artes marciais mundiais.

Evaluación de la atención en deportistas de artes marciales : expertos vs. novatos

Sánchez-López, Javier; Fernández, Thalía; Silva-Pereyra, Juan; Martínez-Mesa, Juan A.; Moreno-Aguirre, Alma J.
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //2014 Português
Relevância na Pesquisa
57.09%
El objetivo del estudio fue determinar las diferencias en el desempeño de una tarea de atención en relación con la pericia en artes marciales. Participaron 12 deportistas de artes marciales expertos y 13 novatos. Se les aplicó el Test of Variables of Attention (Greenberg, 1996) y se analizaron los datos de la prueba para cada variable, condición y segmentos en los que se divide, con un método estadístico no-paramétrico de permutaciones. Las comparaciones intergrupos indicaron una tendencia a que el puntaje global de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) de la prueba fuera mejor en los expertos que en los novatos. Se hizo un análisis intragrupo para conocer el comportamiento de cada grupo a lo largo de la prueba; los resultados indicaron que los deportistas expertos muestran mayor consistencia en el número de aciertos y tiempos de reacción a lo largo de la prueba, lo que se traduce como un mejor desempeño cuando se compara con la forma en que los deportistas novatos responden a la tarea. Los resultados sugieren que el entrenamiento físico y mental de las disciplinas de artes marciales podría producir una mejora en las capacidades de atención de los deportistas.; The aim of this study is to determine differences in the performance of an attention-related task involving martial arts skills. 12 expert martial arts athletes and 13 novices took part...

Educação Física Escolar e Artes Marciais: entre o combate e o debate; Physical Education at School and Martial Arts: between fighting and debate

CORREIA, Walter Roberto
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Educação Física e Esporte Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Educação Física e Esporte
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/06/2015 Português
Relevância na Pesquisa
67.08%
No Brasil, artes marciais e esportes de combate são considerados conteúdos dos programas de Educação Física do Ensino Fundamental e Médio. Entre outras atividades e tópicos de aprendizagem relevantes, tais como esporte, ginástica, dança, jogos e questões da saúde, as artes marciais e os esportes de combate também foram incluídos no currículo das escolas públicas brasileiras. O objetivo deste estudo é analisar as concepções da Educação Física sobre as artes marciais como conteúdo da educação escolar.; In Brazil, martial arts and combat sports are considered subjects of Physical Education programs in lementary/high schools. Among other relevant activities and learning topics such as sports, gymnastics, dance, games and body health issues, martial arts and combat sports have also been included in the Brazilian public schools curriculum. The aim of this study is to analyze the conceptions from the Physical Education area about martial arts as a subject in the school education.

SCHOOL MARTIAL ARTS; LUTAS E ARTES MARCIAIS NA ESCOLA: “Das Brigas aos Jogos com regras” de Jean-Claude Olivier.

Cazetto, Fabiano Filier; Unicamp
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 09/07/2010 Português
Relevância na Pesquisa
66.99%
The book Das brigas aos jogos com regras (2000) (Since de fights to the Sport) by Jean-Claude Olivier originally published as La Lutte à L´École is a important contribution to phisical education. Especially in Brazil at this moment, in which is tried to diversify the contents. The generalist treatment limits the possibilites of the martial arts, however it make easier de understanding by the teachers. This work represents a value instrument for a better physical education.; http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2008n31p251O livro Das brigas aos jogos com regras (2000) de Jean-Claude Olivier publicado originalmente sobre o título de La Lutte à L´École representa uma importante contribuição para a educação física escolar. Particularmente nesse momento de tentativa de diversificação dos conteúdos no Brasil o livro fornecesse em linguagem simples e acessível possibilidades para iniciar o trabalho com as lutas e as artes marciais. Seu tratamento generalista “pasteuriza” um fenômeno extremanente rico e abragente na forma de jogo ou na visão de modalidade esportiva, porém isso facilita para o professor de educação física que ainda não está acostumado a lidar com a diversidade. A obra pode representar um intrumento valioso para o processo de construção uma educação física mais abrangente que dê tratamento dígno e legítimo às lutas e as artes marciais na Escola.

BRAZILIAN JIU-JITSU AND MMA: the use of new technologies for teaching Combats and Martial Arts; Jiu-Jitsu brasileiro e Vale-Tudo: o uso de novas tecnologias no ensino de Lutas e Artes Marciais - doi: 10.5007/2175-8042.2010n34p223

Cazetto, Fabiano Filier
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 07/12/2010 Português
Relevância na Pesquisa
66.99%
This study is an experience relate about Brazilian Jiu-Jitsu and MMA teaching. In 2010 there has been used digital technology in martial arts gym. The students group were teenagers aging between 16 and 18 years old. The instruments used have been listed for reflections just a few months after the classes. Electronic Mail, Digital Video, Youtube®, Orkut® and Skype® seems to be viable and helpful in martial arts teaching. New technology should be used for planning and applying physical education contents.; Este estudo é um relato de experiência sobre o ensino de Jiu-Jitsu Brasileiro e Vale-Tudo. Em 2010 foi usada tecnologia digital em academia de artes marciais. O grupo de estudantes era de adolescentes com idades entre 16 e 18 anos. Os instrumentos usados foram listados para reflexão apenas alguns meses depois das aulas. Correio Eletrônico, Vídeo Digital, Youtube®, Orkut® e Skype® parecem ser viáveis e úteis no ensino de artes marciais. Novas tecnologias devem ser usadas para planejar e aplicar conteúdos de Educação Física.

Validade de diferentes equações de predição da carga máxima em atletas de artes marciais mistas

Guerra Filho,Jairo Laécio; Aniceto,Rodrigo Ramalho; Neto,Gabriel Rodrigues; Neto,Elisio Pereira; Araújo Júnior,Adenilson Targino de; Araújo,Joamira Pereira; Sousa,Maria do Socorro Cirilo
Fonte: Edições Desafio Singular Publicador: Edições Desafio Singular
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2014 Português
Relevância na Pesquisa
66.84%
O objetivo do estudo foi verificar a validade de diferentes equações preditivas de uma repetição máxima (1-RM) no exercício supino horizontal (SH) com barra em atletas de artes marciais mistas (MMA). Participaram do estudo 19 homens atletas de MMA (27.68 ± 6.19 anos). A coleta de dados referentes às cargas de trabalho no SH foi realizada em dois momentos: 1) no teste de 1-RM; 2) no teste submáximo e seus respetivos números de repetições. Verificou-se por meio do teste t de Student para amostras pareadas que, dentre as seis equações comparadas com o teste de 1-RM, apenas as de Adams (p= 0.337) e O’Conner (p= 0.250) não apresentaram diferenças significativas; todavia, houve uma elevada correlação de Pearson e um elevado índice de correlação intraclasse (r= 0.924, ICC= 0.924; r= 0.944, ICC= 0.944), respetivamente. Entretanto, todas as equações apresentaram altas correlações que variaram entre 0.856 e 0.944. Conclui-se que para uma estimativa dos valores de 1-RM, as equações preditivas de Adams e O’Conner são válidas em atletas de MMA.