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Consumo de produtos à base de plantas e de plantas medicinais avaliado em espaços comerciais do distrito de Bragança

Esteves, Sofia Céu Lopes
Fonte: Instituto Politécnico de Bragança Publicador: Instituto Politécnico de Bragança
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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Atendendo ao crescente interesse por produtos naturais e por um estilo de vida mais saudável, a população em geral, está cada vez mais motivada, para a utilização dos denominados “produtos à base de plantas”. O presente trabalho apresenta um estudo efetuado em 17 estabelecimentos comerciais (farmácia, parafarmácia e ervanária), distribuídos pelos quatro concelhos mais populosos do distrito de Bragança (Bragança, Mirandela, Macedo de Cavaleiros e Mogadouro) obtendo-se 340 inquéritos sobre o consumo de produtos à base de plantas e plantas medicinais. Neste estudo procurou saber-se a autoperceção do conhecimento da população em relação aos produtos à base de plantas e de plantas medicinais, o seu consumo e finalidade de uso. Foi um estudo de natureza quantitativa, descritivo/correlacional e transversal. A informação foi recolhida através de um inquérito. Recorreu-se a medidas de tendência central para análise das variáveis numéricas e ordinais. Para análise de correlações recorreu-se ao teste Qui-Quadrado. O consumidor típico de produtos à base de plantas e de plantas medicinais neste distrito é do sexo feminino, com idade igual ou superior a 45 anos, não é ativo profissionalmente ou é ativo ao nível do setor agrícola ou comercial...

ACID-BASE REACTIONS: CONCEPT, REPRESENTATION AND GENERALIZATION FROM THE ENERGY INVOLVED IN TRANSFORMATIONS

Pastre, Ieda Aparecida; de Almeida Plicas, Lidia Maria; de Oliveira Tiera, Vera Aparecida; Custodio, Juliana Vieira; Leite Agostinho, Silvia Maria
Fonte: SOC BRASILEIRA QUIMICA; SAO PAULO Publicador: SOC BRASILEIRA QUIMICA; SAO PAULO
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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ACID-BASE REACTIONS: CONCEPT, REPRESENTATION AND GENERALIZATION FROM THE ENERGY INVOLVED IN TRANSFORMATIONS. Undergraduate students on the first year of Chemistry Courses are unfamiliar with the representation of acid-base reactions using the ionic equation H+ + OH- -> H2O. A chemistry class was proposed about acid-base reactions using theory and experimental evaluation of neutralization heat to discuss the energy involved when water is formed from H+ and OH- ions. The experiment is suggested using different strong acids and strong base pairs. The presentation of the theme within a chemistry class for high school teachers increased the number of individuals that saw the acid-base reaction from this perspective.

Reações ácido-base: conceito, representação e generalização a partir das energias envolvidas nas transformações; Acid-base reactions: concept, representation and generalization from the energy involved in transformations

Pastre, Iêda Aparecida; Plicas, Lídia Maria de Almeida; Tiera, Vera Aparecida de Oliveira; Custódio, Juliana Vieira; Agostinho, Silvia Maria Leite
Fonte: Sociedade Brasileira de Química Publicador: Sociedade Brasileira de Química
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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Undergraduate students on the first year of Chemistry Courses are unfamiliar with the representation of acid-base reactions using the ionic equation H+ + OH- → H2O. A chemistry class was proposed about acid-base reactions using theory and experimental evaluation of neutralization heat to discuss the energy involved when water is formed from H+ and OH- ions. The experiment is suggested using different strong acids and strong base pairs. The presentation of the theme within a chemistry class for high school teachers increased the number of individuals that saw the acid-base reaction from this perspective.

Uso da técnica de linkage nos sistemas de informação em saúde: aplicação na base de dados do Registro de Câncer de base populacional do município de São Paulo; The use of the linkage technique in health information systems: application in the database of the São Paulo Population-based Cancer Registry

Peres, Stela Verzinhasse
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 07/12/2011 Português
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A disponibilidade de grandes bases de dados informatizadas em saúde tornou a técnica de relacionamento de fontes de dados, também conhecida como linkage, uma alternativa para diferentes tipos de estudos. Esta técnica proporciona a geração de uma base de dados mais completa e de baixo custo operacional. Objetivo- Investigar a possibilidade de completar/aperfeiçoar as informações da base de dados do RCBP-SP, no período de 1997 a 2005, utilizando o processo de linkage com três outras bases, a saber: Programa de Aprimoramento de Mortalidade (PRO-AIM), Autorização e Procedimentos de Alta Complexidade (APAC-SIA/SUS) e Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados (FSeade). Métodos- Neste estudo foi utilizada a base de dados do RCBP-SP, composta por 343.306 com casos incidentes de câncer do município de São Paulo, registrados no período de 1997 a 2005, com idades que variaram de menos de um a 106 anos, de ambos os sexos. Para a completitude das informações do RCBP-SP foram utilizadas as bases de dados, a saber: PRO-AIM, APAC-SIA/SUS e FSeade. Foram utilizadas as técnicas de linkage probabilística e determinística. O linkage probabilístico foi realizado pelo programa Reclink III versão 3.1.6. Quanto ao linkage determinístico as rotinas foram realizadas em Visual Basic...

Ensino Fundamental de nove anos: dificuldades enfrentadas e aprendizados construídos por gestores e professores; Nine year Elementary School Cycle

Thomé, Andréa Cristine Mesquita Bergamasco
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 24/08/2011 Português
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A temática da ampliação do ensino fundamental de oito para nove anos, em obediência à legislação em vigor - Lei n. 11.114/ 2005 e Lei n. 11.274/2006 -, vem produzindo debates e posições antagônicas frente à obrigatoriedade da inserção da criança de seis anos no ensino fundamental. O presente estudo, de caráter qualitativo, defende a necessidade de se compreender, na concretude da implementação dessa proposta, quais as dificuldades enfrentadas, algumas soluções buscadas e aprendizados construídos pelos envolvidos nessa ampliação. A investigação toma como base a realidade de uma rede de ensino de um município em processo de implantação do ensino fundamental de nove anos. Utilizou-se como fonte principal de material empírico entrevistas semiestruturadas realizadas com cada participante no início, no meio e no final do ano letivo. Os participantes são: a supervisora da secretaria municipal de educação; profissionais das três escolas do município - uma coordenadora e uma professora de primeiro ano de cada escola. O referencial teórico-metodológico do trabalho orienta-se pelos pressupostos da perspectiva da Rede de Significações. O processo de análise seguiu a redação orientada por sete eixos: 1-Condições oferecidas; 2- O sujeito do ensino fundamental de nove anos: a criança de seis anos; 3- Currículo; 4- Material didático adotado/centralidade na alfabetização; 5- Acompanhamento e formação; 6- Avaliação da ampliação/Adaptação?; 7- Aprendizados construídos. As falas das participantes são entendidas como um meio de se compreender os sentidos e significações que foram sendo construídos ao longo do ano no processo de implantação da nova política educacional. Encontramos nas falas das participantes o despreparo dos envolvidos - gestores...

Reações ácido-base: conceito, representação e generalização a partir das energias envolvidas nas transformações

Pastre, Iêda Aparecida; Plicas, Lídia Maria de Almeida; Tiera, Vera Aparecida de Oliveira; Custódio, Juliana Vieira; Agostinho, Silvia Maria Leite
Fonte: Sociedade Brasileira de Química Publicador: Sociedade Brasileira de Química
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 2072-2075
Português
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Undergraduate students on the first year of Chemistry Courses are unfamiliar with the representation of acid-base reactions using the ionic equation H+ + OH- → H2O. A chemistry class was proposed about acid-base reactions using theory and experimental evaluation of neutralization heat to discuss the energy involved when water is formed from H+ and OH- ions. The experiment is suggested using different strong acids and strong base pairs. The presentation of the theme within a chemistry class for high school teachers increased the number of individuals that saw the acid-base reaction from this perspective.

O leitor de blog: um estudo com base nos blogs mais acessados do Brasil

Silva, Fernando Moreno da
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 157 f. : il.
Português
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa - FCLAR; A proposta do trabalho é analisar a imagem do leitor brasileiro de blog. Para fazêlo, é preciso analisar primeiro o escrevente das páginas, já que, ao construir a imagem de quem produz o texto, projeta automaticamente a imagem de seu destinatário. A pesquisa será norteada pela semiótica francesa ou da Escola de Paris, focando os eixos da modalização e enunciação. Com a modalização, trabalharemos as modalidades intencionais e existenciais. Da enunciação, faremos uso dos conceitos de enunciador e de enunciatário, instâncias linguísticas que correspondem ao que a Retórica chama, respectivamente, de ethos e de pathos: imagens construídas ao longo do texto do destinador e do destinatário do enunciado. Dentre várias possibilidades e critérios de escolha do material a ser analisado, estabeleço como parâmetro de investigação os blogs mais acessados, pois neles estaria, em teoria, a representação da maioria desses leitores. Parto do pressuposto de que nos blogs mais visitados estaria a maioria dos blogueiros, e onde estivesse a maioria dos blogueiros estaria o retrato de sua constituição. Para chegar a um corpus que contivesse os blogs mais acessados do país...

Aplicação da escala de qualidade de vida SF-36 em pacientes operados de tumores da base do crânio; Application of SF-36 scale in patients operated on skull base tumors

Katiane Raisa Servelhere
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 26/08/2010 Português
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A base do crânio é uma região que pode ser afetada por vários tipos localizados de neoplasias. Os tumores nesta região podem ser benignos ou malignos e se localizar nas fossas anterior, média ou posterior do crânio. Embora sejam relativamente raros, são lesões potencialmente graves, em virtude das características anatômicas complexas da região e do risco inerente de um procedimento cirúrgico. A qualidade de vida nesses pacientes pode ser prejudicada não só pelo comprometimento neurológico, mas também por problemas psicossociais, como diminuição da autoconfiança e auto-estima, modificação nas atividades cotidianas, dependência, estigma e discriminação, dificuldade de interação social e desemprego. A escala SF-36 é um dos instrumentos mais utilizados para mensurar a qualidade de vida e foi aplicada em 38 indivíduos submetidos a tratamento cirúrgico de lesões expansivas benignas da base do crânio, entre seis meses e um ano após o procedimento operatório. Deste modo, o objetivo deste estudo foi avaliar a qualidade de vida em pacientes operados de tumor da base do crânio através da escala de qualidade de vida SF-36. Os 38 pacientes foram operados no Hospital das Clínicas da Universidade Estadual de Campinas. Os resultados revelaram que a idade média dos pacientes era de 49...

Reações ácido-base: conceito, representação e generalização a partir das energias envolvidas nas transformações

Pastre,Iêda Aparecida; Plicas,Lídia Maria de Almeida; Tiera,Vera Aparecida de Oliveira; Custódio,Juliana Vieira; Agostinho,Silvia Maria Leite
Fonte: Sociedade Brasileira de Química Publicador: Sociedade Brasileira de Química
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2012 Português
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Undergraduate students on the first year of Chemistry Courses are unfamiliar with the representation of acid-base reactions using the ionic equation H+ + OH- → H2O. A chemistry class was proposed about acid-base reactions using theory and experimental evaluation of neutralization heat to discuss the energy involved when water is formed from H+ and OH- ions. The experiment is suggested using different strong acids and strong base pairs. The presentation of the theme within a chemistry class for high school teachers increased the number of individuals that saw the acid-base reaction from this perspective.

Ensino fundamental de nove anos em Goiânia: o lugar criança de seis anos, concepções e fundamentos sobre sua educação; Nine-year Elementary School in Goiânia: the place of a six-year-old child, conceptions and bases about his/her education

COSTA, Sônia Santana da
Fonte: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Doutorado em Educação; Ciências Humanas Publicador: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Doutorado em Educação; Ciências Humanas
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Português
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This research is linked to the Public Politic Project and Infant Education in Goiás: history, conceptions, projects and practices and to the line of research Formation and Professionalization of Teachers from Faculty of Education at Federal University of Goias. It aims to investigate the place of the six-year-old child on the Nine-year Elementary School in a Municipal school in Goiânia. This is na ethnographic research based on the dialectical materialism method with Socio-Historical approach and on the writings of the following authors: Bakhtin (1992 a/b), Luria, (1991, 2006), Leontiev (2004, 2006) e Vygotsky (1979, 1988, 1989, 1991, 2001 a/b, 2006). A mapping of the theses and dissertations deposited in Capes from 2002 to 2006 dealing with themes related to this research was done in order to verify the relevance and the pertinence of the research. The conceptions of Infancy were situated historically through the analysis of the theses and dissertations to comprehend its place in history, its vinculation to the school context and to select the paradigms that guide the current school and that define the place of child in this space. Legal orientations that determine the inclusion of the six-year-old child in the Elementary School were discussed in order to understand the place of Infancy deliberated by legal procedures as well as the Pedagogic proposal of the Municipal Education Bureau to understand the conceptions of Infancy and Education that guide the work developed in schools. In order to apprehend the concrete real ...

Planejamento e regionalização: análise dos Planos Plurianuais elaborados pelo Governo do estado de Goiás entre 1999 a 2007; Planning and regionalization: analysis of the Multi-Year Plans prepared by the Government of Goias between 1999 to 2007

SALGADO, Tathiana Rodrigues
Fonte: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em Geografia; Ciências Humanas Publicador: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em Geografia; Ciências Humanas
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
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This research entitled: Planning and regionalization: a review of annual plans drawn up in Goias State between 1999 and 2007 aims to present, through an analytic study of the Multi-Year Plans (PPA Planos Plurianuais) established in Goiás, from the late 1990s, the actions of the Government of Goiás in reducing regional inequalities. The theoretical proposals were analyzed in order to assess whether they were able to reverse the logic of concentration of wealth in Goiás territory, a fact which justified the development of such plans. The Brazilian Federal Constitution of 1988 in its Article 165 establishes a requirement for both the Federal Government as to the State Governments, the establishment, for planning purposes, of the PPAs.These plans aim to present the guidelines of public administration, resulting in a sense, of its view of territory, since the budget, several actions and programs become regionalized. In the State of Goias, the preparation of the first three PPAs occurred between the years of 2000 and 2007. According to the Bureau of State Planning (GOIÁS, 2001), the 2000/2003 PPA aimed to central idea as: Entering Goiás in national and international economy to ensure its growth in terms of economic progress and social quality of life. The PPA - Goiás Century XXI was guided by five strategic directions: "1 - Competitive Goiás and regional economic center 2 - Goiás with citizenship and improving in quality of life 3 - Goiás with balanced development 4 Modern and enterprising Goiás 5 - Alliances and partnerships in support of Goias. The second PPA to the state was named Goias XXI Century more advancement...

A critical examination and evaluation of the place of science in the Irish transition year

Hayes, Sarah
Fonte: University of Limerick Publicador: University of Limerick
Tipo: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis; all_ul_research; ul_published_reviewed; ul_theses_dissertations
Português
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peer-reviewed; The transition year is a unique year in the Irish education system, which has undergone much change since it started in 1974/5, and is now a well established part of Irish schools, being offered by three-quarters of schools, and taken by over half of the pupils. The transition year is a syllabus-free year, governed by some broad guidelines, unlike the Irish school system as a whole, which is highly standardised and examined. As a small country within the European Union, Ireland is well placed as a base for many science-based industries and science and technology have become a major focus of government policy, and hence science education is becoming increasingly important in Ireland. Like other developed nations Ireland is experiencing low numbers taking the physical sciences, but has disproportionately high numbers taking the biological sciences. The unique nature of the transition year offers schools and teachers an unprecedented opportunity to offer a relevant, interesting and innovative science programme, free from examination and curricular constraints. The purpose of this study was to examine and evaluate the place of science in the transition year. The study consisted of three phases. Phase 1 involved developing a questionnaire to find out what teachers were teaching in their transition year science classroom...

Managing the US base issue in Okinawa: A test for Japanese democracy

Mulgan, Aurelia George
Fonte: Universidade Nacional da Austrália Publicador: Universidade Nacional da Austrália
Tipo: Working/Technical Paper Formato: 170236 bytes; 349 bytes; application/pdf; application/octet-stream
Português
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The domestic politics of US base management in Okinawa has become more problematic since the September 1995 rape of a twelve-year old Japanese schoolgirl by three American servicemen. More than any other single event in recent times, this act catalysed waves of protest against the presence of US forces in Okinawa and a defiant challenge by the former prefectural governor, Ota Masahide, to the central government’s rights and prerogatives on base related issues. How the Okinawa base problem has been handled by the central government since late 1995 generates insights into the workings of Japanese democracy: the extent to which individual property rights are subordinated to national policies; the level of judicial independence from political interference; the use of economic compensation as an adjunct to more coercive instruments of state authority; the balance of power between central and local governments; the role of bureaucrats as political and electoral agents; the level of state responsiveness to minority interests; and the effectiveness of local protest movements in eliciting concessions from national policy makers. In addition to assertions of superior executive, statutory and legislative authority, political and bureaucratic élites in Tokyo have deployed a twopronged strategy for dealing with the Okinawa base problem: economic blandishments combined with limited relocation of bases and base functions...

Scheduling Army base realignment and closure

AlRomaihi, Mohamed M.
Fonte: Monterey California. Naval Postgraduate School Publicador: Monterey California. Naval Postgraduate School
Tipo: Tese de Doutorado Formato: xviii, 31 p. : ill. (some col.) ;
Português
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Approved for public release; distribution is unlimited; "During four rounds of base realignment and closure (BRAC), the United States Army reduced its military infrastructure to meet its future national security and military requirements. After each round's closures and realignments were approved, all necessary actions (excluding some environmental cleanup) had to be scheduled over six years. The United State Army used an integer linear program, BRACAS (Base Realignment and Closure Action Schedule), to help guide the implementation of the 1995 round's actions. BRACAS schedules closure and realignment actions, and maximizes the net present value NPV of total cost savings while adhering to an annual budget and other constraints. This thesis updates BRACAS. Its main contribution is a more realistic inclusion of environmental cleanup costs. Using data based on the Army's 1995 round and letting BRACAS pick its yearly (1996-2001) budget, the refined BRACAS finds a 20-year NPV of $6 ,346 million. We examine how closures and the 20-year NPV are changed for several scenarios where we restrict yearly budgets and alter the inclusion of environmental cleanup costs."--p. i.; Major, Bahrain Defense Force (BDF)

Bosnia and Herzegovina’s Surprising Export Performance : Back to the Past in a New Veil but Will It Last?

Kaminski, Bartlomiej; Ng, Francis
Fonte: Banco Mundial Publicador: Banco Mundial
Tipo: Publications & Research :: Policy Research Working Paper
Português
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Bosnia and Herzegovina's industrial restructuring, as seen through the lenses of foreign trade performance and its sustainability, has taken off. Bosnia and Herzegovina s exports have displayed strong dynamics outstripping the pace of growth of exports in almost each year over 1997-2007 combined with the shift to higher value added exportables. Although its performance during the period 1996-2000 following the end of war in late 1995 was not surprising, given relatively low foreign direct investment inflows and weaknesses in the investment climate, its subsequent export performance has come as a surprise. Industrial restructuring, as revealed in the pattern of exports, consisted in rebuilding and modernizing the pre-independence industrial base built around wood products, metalworking, clothing, and automotive products. Although exports still remain relatively low in terms of both per capita and gross domestic product in comparison with other Balkan economies, there has been significant change in their composition...

Alterações antropométricas na base do crânio em crianças com craniostenose sagital submetidas à correção cirúrgica; Anthropometric changes in the skull base in children with sagittal craniosynostosis submitted to surgical correction

Lucio, José Erasmo Dal'Col
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 07/04/2011 Português
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Craniostenose é o fechamento precoce de uma ou mais suturas cranianas, levando ao redirecionamento do crescimento craniofacial e à deformidade do crânio. Estudos têm pesquisado o impacto da fusão da sutura sagital na base do crânio, focalizando a morfologia da base do crânio na presença de craniostenose sagital isolada (escafocefalia), enquanto outros têm avaliado o crescimento da base do crânio, antes e após a cirurgia. Este estudo teve como objetivo realizar as medidas antropométricas da base do crânio em crianças com escafocefalia, avaliar a influência da correção cirúrgica no remodelamento da base do crânio e nas medidas antropométricas. Foram operadas 21 crianças com diagnóstico clínico e radiológico de escafocefalia, entre abril de 2007 e outubro de 2008, sendo realizadas medidas antropométricas na base do crânio, antes e após 1 ano do tratamento cirúrgico. As medidas foram o índice craniano (IC), distância entre a crista galli e o tubérculo selar (CG-TS), distância entre a crista galli e o meato acústico interno (CG-MAI), distância entre os forames ovais (FO-FO), distância entre os meatos Acústicos internos (MAI-MAI), o ângulo da base do crânio Â1) e o ângulo entre o násio, centro selar e básio (Â2). Houve normalização do IC em todas as crianças...

Disease and injury in California with projections to the year 2007. Implications for medical education.

Ragland, D R; Buffler, P A; Reingold, A L; Syme, S L; Buffler, M L
Fonte: PubMed Publicador: PubMed
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /05/1998 Português
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In this article, as part of an evaluation of the future of medical education in California, we characterize the distribution of disease and injury in California; identify major factors that affect the epidemiology of disease and injury in California, and project the burden of disease and injury for California's population to the year 2007. Our goal is to elucidate the major causes of illness and disability at present and in the near future in order to focus state resources on the interventions likely to have the greatest impact. Data from various governmental agencies were utilized; the base year, 1993, is the most recent year with sufficient information available when this report was prepared. Several major risk factors have decreased, including smoking (30% decline from 1984 to 1993) and drinking and driving. However, hypertension prevalence has not changed, and overweight has increased dramatically. Poverty continues to burden about 15% of Californians, with poverty highest among children. During 1993, 220,271 Californians died, with 3 major causes accounting for 61% of these deaths: coronary heart disease (31%), cancer (23%), and stroke (7%). In terms of potential years of life lost (years lost before age 65), the most important causes of death in 1993 were unintentional injury (756 years lost/100...

Formación de Entrenadores de Fútbol Base en el Proyecto PAPA

Castillo, Isabel; Ramis Laloux, Yago; Cruz Feliu, Jaume; Balaguer, Isabel
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //2015 Português
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El objetivo del presente trabajo ha sido doble: (1) Describir las características del programa de formación motivacional para entrenadores Empowering CoachingTM, desarrollado en el marco del proyecto europeo PAPA (Promoting Adolescents Physical Activity) y (2) Analizar la percepción que tuvieron los entrenadores de futbol base sobre los talleres de formación de dicho programa y sus repercusiones, en dos momentos distintos, una vez finalizado el taller y un año después. Un total de 521 entrenadores de fútbol base de los cinco países participantes (España, Francia, Grecia, Inglaterra y Noruega) asistieron a los talleres Empowering CoachingTM. De estos entrenadores 105 acudieron a los talleres realizados en España (77 en la Comunidad Valenciana y 28 en Cataluña). En la fase de seguimiento participaron un total de 52 entrenadores de fútbol base de la Comunidad Valenciana. Los análisis de los cuestionarios de satisfacción con el taller y de puesta en práctica y barreras mostraron que los entrenadores lograron aplicar lo aprendido en el taller en su actividad laboral. Asimismo, la formación recibida en los talleres Empowering CoachingTM fue percibida como novedosa y les hizo replantear sus ideas sobre el entrenamiento. La totalidad de los entrenadores de fútbol base asistentes a los talleres informaron entender y poder integrar en sus entrenamientos y partidos los principios de Empowering CoachingTM...

Basic reforms and overcoming underdevelopment; Reformas de base y superación del subdesarrollo; Reformas de base e superação do subdesenvolvimento

Bercovici, Gilberto
Fonte: Universidade de São Paulo, Universidade de Salamanca e Universia Publicador: Universidade de São Paulo, Universidade de Salamanca e Universia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 23/07/2014 Português
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The text corresponds to the Inaugural Lecture of the final year in Law of the Faculty of Law of Largo de São Francisco – USP, imparted on 17 February 2014 (Day Classes). The author broaches the fundamental reforms at the centre of the political dispute of the government of President João Goulart and the demand for them that led to the end of the democratic regime in Brazil and the implantation of a military dictatorship for 21 years. As a result of the lack of reform, the military regime adopted an economic policy that still endures, 50 years later, as a basis for capitalist accumulation in that country.; El texto corresponde a la Lección Inaugural del curso de graduación de la Facultad de Derecho del Largo de São Francisco – USP, impartida el 17 de febrero de 2014 (período diurno). El autor aborda las reformas de base, centro de la disputa política del Gobierno del Presidente João Goulart y cuya exigencia condujo a la ruptura del régimen democrático brasileño y a la implatación de una dictadura militar durante 21 años. Como resultado de la no realización de las mencionadas reformas de base, el régimen militar adoptó una política económica que aún perdura, 50 años después, como fundamento de la acumulación capitalista en Brasil.; O texto corresponde à Aula Inaugural do curso de graduação da Faculdade de Direito do Largo de São Francisco - USP...

O ingresso de crianças de 6 anos no ensino fundamental: uma pesquisa em Rondônia; The enrolment of six-year-olds in fundamental education: a study in Rondônia

Pansini, Flávia; Marin, Aline Paula
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/04/2011 Português
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Estudos indicam que, embora as políticas educacionais implantadas no Brasil desde a década de 1990 tenham em comum o discurso de enfrentamento da exclusão em defesa de uma escola para todos, há um hiato entre a intenção e a realidade. Essa constatação aponta para a importância de pesquisas que se dediquem a conhecer os bastidores dessas políticas de maneira a identificar como são analisadas por aqueles que as vivem, que as materializam em suas práticas educativas. Nessa direção, o presente texto apresenta resultados de uma pesquisa realizada em oito escolas da rede estadual de um município de Rondônia com o objetivo de investigar em que condições ocorreu a implantação do ensino fundamental de nove anos. A partir de uma abordagem qualitativa, os dados foram produzidos com base em análise de documentos, entrevistas individuais e coletivas e registro fotográfico. Os resultados indicam que a implantação da referida política nas escolas investigadas ocorreu de forma intempestiva, sem nenhuma preparação prévia que garantisse alterações dos aspectos estruturais das escolas, adaptações curriculares e/ou discussões/formação com as equipes pedagógicas, professores e comunidades. Revelam ainda que a falta de clareza a respeito das propostas pedagógicas a serem implementadas com as crianças de 6 anos pode antecipar o fracasso enfrentado por um grande contingente de crianças em seu processo de alfabetização.; Studies indicate that...