Página 1 dos resultados de 147 itens digitais encontrados em 0.005 segundos

Modernidade e tragédia: de Budapeste a Berlim às voltas com Peter Szondi e seus amigos ; Modernity and tragedy: from Budapeste to Berlin Peter Szondi and his friends

Rodrigues, Raquel Imanishi
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 13/05/2009 Português
Relevância na Pesquisa
26.38%
Esse trabalho busca interpretar as duas primeiras obras do crítico Peter Szondi (1929-1971), Teoria do drama moderno e Ensaio sobre o trágico, à luz de suas principais referências teóricas e do percurso pessoal e intelectual do crítico de Budapeste a Berlim entre os anos de 1944 e 1961. Acredita-se que esse período não só condensou as leituras e esperiências de maior impacto para as convicções do futuro filólogo e ensaísta, mas deu a obra um forma que sofreria, a seu término, uma inflexão decisiva, a qual suspendia e refletia justamente os anos referidos. Vê-se como traço definidor desses anos tanto o embate com a tradição artística e filosófica sedimentada nas obras analisadas nos dois livros como a reelaboração, em sentido próprio, de uma teoria critica então recente que procurara, em função de seu próprio presente, refletir sobre a crise dessa tradição, sendo esse fio tenso - entre a modernidade e tradição - não só o que dá vida a esses dois livros, mas o que justifica aqui o interesse pela obra de Szondi. No centro desse embate e reformulação se encontram as noções de drama, drama moderno e tragédia, que - além de justificar o título - são a chave da presente tese.; This work intends to interpret the first two books written by Peter Szondi (1929-1971)...

A poética dramática de Tchékhov: um olhar sobre os problemas de comunicação.; Chekhov's dramatic poetics: a view on the communication problems

Herrerias, Priscilla
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 29/03/2011 Português
Relevância na Pesquisa
36.3%
As lacunas nos processos de comunicação entre as personagens dramáticas de Anton Tchékhov (1860-1904) apresentam-se como um traço básico e definitivo de sua poética. A análise dos processos comunicativos entre as personagens das quatro principais peças do autor - A gaivota (1896), O tio Vânia (1897), As três irmãs (1900) e O jardim das cerejeiras (1904) - elucida a criação de um novo paradigma artístico em seu sistema dramático, cujas inovações marcaram profundamente todo o teatro do século XX e exercem enorme influência até os dias de hoje. O presente trabalho apresenta um recorte das obras selecionadas em relação ao contexto russo da época, evidenciando inquietações que anunciavam transformações profundas na sociedade. Neste intuito, retoma a teoria dos gêneros literários e suas principais críticas, que realçaram a importância da relação entre os gêneros e o momento histórico em que se consolidavam; assim, adquire relevo nas análises o conceito de "romantização" dos gêneros proposto pelo filósofo e teórico literário russo Mikhail Bakhtin (1895-1975), a partir da ideia de "supremacia" do único gênero em devir. Com a emersão de elementos épicos e líricos na dramaturgia tchekhoviana, observa-se como o diálogo...

O teatro da escrita em Fernando Pessoa; The theater of writing in Fernando Pessoa

Corrêa, Flávio Rodrigo Vieira Lopes Penteado
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 13/04/2015 Português
Relevância na Pesquisa
36.26%
Este estudo propõe-se a ampliar a compreensão do conceito de drama na obra de Fernando Pessoa, para quem o elemento dramático constituiria o traço distintivo das grandes criações literárias, bem como um dos pilares da heteronímia. Um dos eixos centrais da dissertação consiste em repensar a equivalência das expressões poeta dramático e dramaturgo, constantemente empregadas pelo autor em referência a seu processo criativo. Sustenta-se que Pessoa terá relativizado as fronteiras entre essas categorias ao conceber pelo menos dois meios distintos de lidar com a forma dramática: por um lado, prevê a criação de um drama que se situe fora da esfera dramatúrgica propriamente dita, composto pela série de livros que daria origem às suas obras completas, abrangendo diversos gêneros literários e um único universo de relações; por outro lado, empenha-se na composição de dramas que, sendo dramas em sentido estrito, escapam às principais convenções do gênero, ao desestabilizarem categorias tradicionais como as de ação, diálogo, enredo e personagem.; This study proposes to expand the comprehension of the concept of drama in the work of Fernando Pessoa, for whom the dramatic factor would determine traces of grand literary creations...

Dialética da pratica e ação sem prática

Puppi, Ubaldo
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP), Departamento de Filosofia Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP), Departamento de Filosofia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 65-76
Português
Relevância na Pesquisa
26.3%
O conceito de prática recobriria o de sistema de ação, não fosse a existência de sistemas de ação sem prática. Resta que uma prática é um sistema de ação. Como conseqüência, suposta a reciprocação de sistema com teoria e uma atenta inspeção nos termos da proposição, há equivalência semântica entre prática teóricae sistema de ação prático. Num e noutro caso, a contradição interna aos pares de conceitos se resolve dialeticamente. Graças à dialética, são fundidos numa unidade de sentido, síntese de tensões opostas. Daí a proposta de uma dialética da prática global, conjuntamente abstrata e histórica. Destotalizada ou à margem dessa dialética, pode ser destacada a ação sem prática, exemplificada no drama. Dramática é precisamente uma ação que não é prática. O tempo e o lugar da prática são a história e o mundo do homem; o tempo e o lugar do drama são a ficção cultural e a substância simbólica. Mimese da prática, o drama, reproduz, não os traços do modelo, mas a sua produção, tornando-se por sua vez modelo do modelo. Mimese não é cópia, é forma autônoma de eficiência, paradoxalmente sem prática mas especular.; The concept of practice would recover the concept of the system of action...

Caderno de Dramaturgia : uma proposta de trabalho a partir de "Noite de Reis", De William Shakespeare; Drama Notebook : a working proposal based on "Twelfth Night", by William Shakespeare

Luís Roberto Arthur de Faria
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 14/08/2012 Português
Relevância na Pesquisa
26.18%
A presente dissertação apresenta dois objetos de análise: uma discussão sobre a arte na contemporaneidade, por meio do estudo de conceitos da Semiótica e da Teoria da Recepção, relacionando-os à dramaturgia produzida nos dias de hoje; e a produção de um exercício de dramaturgia sob a forma de transcriação enquanto operação intersemiótica. Esse exercício tem como base o texto de Shakespeare "Noite de Reis", no qual buscamos elementos que, nas entrelinhas, procurassem identificar questões relacionadas à nossa contemporaneidade. Por se tratar de um exercício de dramaturgia, demos o nome a esta tarefa de "Caderno de Dramaturgia". Pensadores como Peirce, Umberto Eco, Deleuze e Guattari, Walter Benjamin, Wolfgang Iser, além de artistas como Haroldo de Campos e Júlio Plaza, bem como críticos da obra de Shakespeare como Harold Bloom, Jan Kott e René Girard contribuem para formar o nosso quadro conceitual de referências.; This dissertation presents two objects of analysis: a discussion on contemporary art, through the study of concepts of Semiotics and Reception Theory, relating them to the drama produced today, and the production of an exercise in playwriting in the form of intersemiotic transcreation. This exercise is based on the comedy "Twelfth Night"...

Die Geier Wally : do romance de Wilhelmine von Hillern (1875) ao drama de Felix Mitterer (1993/2005)

Bernlochner, Marion
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
Relevância na Pesquisa
26.22%
O presente trabalho trata a figura de Geierwally, uma figura feminina da tradição popular do Tirol austríaco, que surge no romance da escritora alemã Wilhelmine von Hillern (1836-1916) e no drama do autor austríaco Felix Mitterer (1948-). Depois de uma introdução com considerações teóricas sobre literatura trivial e literatura feminina em finais do século XIX, temos um primeiro capítulo em que se apresenta Anna Stainer-Knittel (1841-1915), a pintora e retratista que na infância viveu uma aventura que serviu de modelo para a figura de Geierwally, tal como ela surge no romance de W. von Hillern. O segundo capítulo é dedicado à análise do romance Die Geier-Wally (1875), começando com uma descrição da vida e da produção literária da autora, Wilhelmine von Hillern, e passando depois a considerações sobre a génese e recepção do texto. Segue-se uma caracterização da figura de Wally, com ênfase na problemática relação pai-filha e na ligação da protagonista com a natureza. A terminar é abordada a adaptação feita pela autora do romance às tábuas do palco, em 1880. Num terceiro capítulo faz-se o estado da adaptação do romance feita por Felix Mitterer: em 1993 no palco de Elbigenalp/Lechtal, e em 2005...

As trincheiras, as vazantes, as correntes... segredos que ninguém ensina: a construção do perfil psicológico feminino no drama de Chico Buarque de Holanda

Ortolan, Leandro Henrique
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre Publicador: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre
Tipo: Tese de Doutorado
Português
Relevância na Pesquisa
36.22%
A tese aborda a questão do feminino em duas peças dramáticas de Chico Buarque de Hollanda, Calabar: o elogio da traição (1973) e Gota d’água (1975), sob os postulados da teoria crítica de Carl Gustav Jung e de teóricos pós-junguianos, mediante os conceitos de inconsciente coletivo e dos arquétipos do animus e da anima nele inseridos. A análise do gênero no drama de Chico Buarque é desenvolvida a partir do pressuposto de que a constituição psíquica da mulher é formada também por uma contraparte masculina – animus -, que possibilita a ela, através dessa sua ―virilidade‖, um melhor desenvolvimento (ou não) de sua personalidade total. Analogamente, o varão também possui em sua psique uma contraparte feminina – anima -, que lhe possibilita uma melhor aproximação (ou não) com seu outro lado mais sensível e receptivo. Nesse sentido, ver-se-á de que maneira esses dois arquétipos se manifestam respectivamente em personagens femininas – principalmente Bárbara, da peça Calabar e Joana, da peça Gota d’água – e também em personagens masculinas, já que ambos, mulher e homem, estão intimamente ligados.; The thesis addresses the issue of the feminine in two drama plays of Chico Buarque de Hollanda: Calabar: o elogio da traição (1973) and Gota d’água (1975)...

Mito e absurdo no moderno drama francês e em Nelson Rodrigues

Ceccagno, Douglas
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre Publicador: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre
Tipo: Tese de Doutorado
Português
Relevância na Pesquisa
36.34%
O presente trabalho tem o objetivo de investigar, num primeiro momento, como se produzem novos sentidos através da utilização dos mitos gregos no drama francês da época entreguerras e do período em que a França esteve sob a Ocupação alemã devido aos acontecimentos da Segunda Guerra Mundial. O objeto de pesquisa são as peças míticas de Jean Giraudoux, Jean Cocteau, Jean Anouilh e Jean-Paul Sartre, nas quais este trabalho analisa as tensões entre o sentimento do absurdo, representativo da época das duas Grandes Guerras e sistematizado por Albert Camus em O mito de Sísifo, de 1942, e as possibilidades de a mitologia grega conferir novos sentidos para a sociedade em que os mitos são ressignificados, diferentes daqueles veiculados pela literatura antiga, especialmente pela tragédia ática. Em seguida, procede-se uma interpretação das quatro peças míticas do escritor brasileiro Nelson Rodrigues, escritas entre 1945 e 1949, a partir das mesmas perspectivas, levando à constatação das diferenças de sentido promovidas pelas ressignificações dos mitos em uma mesma época, em sociedades com experiências históricas diferentes. A tese é iniciada pela discussão de conceitos relevantes para a análise, como mito, trágico e absurdo...

O Macrogênero drama Norte-Riograndense: uma análise de gênero e de discurso sob a perspectiva da linguística sistêmico-funcional

Cooper, Jennifer Sarah
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem; Linguística Aplicada; Literatura Comparada Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem; Linguística Aplicada; Literatura Comparada
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Português
Relevância na Pesquisa
36.33%
The focus of this qualiquantitative research is the phenomenon we are denominating Drama-of-Rio-Grande-do-Norte, which contemplates short verse texts from the oral tradition, sung and presented on stage by women in communities on the south coast of the northeastern Brazilian State, Rio Grande do Norte. This tradition harkens to the medieval romance of the Iberian Peninsula (CASCUDO, 2001; GURGEL, 1999; GALVÃO, 1993; MAGALHÃES, 1973; ROMERO,1977). The objective of this research is to: identify what characterizes the genre Drama of Rio Grande do Norte; situate this genre within a systemization of genres from the oral tradition in Rio Grande do Norte; investigate the interpersonal relationships of power and solidarity through the role of the women in the discourse, how they see themselves and others, pointing out which elements of the world they evaluate and to identify representations of the feminine in the discourse. The theory of Genre and Register of Martin and Rose (2008) and Generic Structure Potential of Hasan (1989, 1996), which has as a base the Systemic Functional Linguistics of Halliday and Matthiessen (2004), Eggins (1994) among others, offers a theoretical framework for the characterization of the genre through the identification of stages and phases configuring its typology the individual schematic structure and its topology its relation to other phenomena in the oral tradition. Other groupings were mapped of the ‗Macrogenre ...

Sobre la dramaticidad atenuada en el teatro actual

Pérez Jiménez, Manuel
Fonte: Asociación de Autores de Teatro Publicador: Asociación de Autores de Teatro
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 91279 bytes; application/pdf
Português
Relevância na Pesquisa
36.18%
Revisión del artículo publicado en 2006; El presente trabajo se inicia con una reflexión sobre la dramaticidad que se inserta en el marco de una conceptualización, de más amplio alcance, relativa a la esencia de la obra teatral. Dicha conceptualización contempla la esencia teatral como la conjunción de las siguientes tres facetas esenciales: configuración, ficcionalidad y escenicidad. Atendiendo a la primera de ellas, se presenta el concepto de dramaticidad como el modo de configuración más próximo al ser propio del teatro y se define como la evidenciación preferente del conflicto y de la acción en la configuración de la obra teatral. A continuación, se señala que el concepto de dramaticidad permite hablar de diversos grados de la misma, basados éstos en el predominio e importancia de la instancia conflictual en el modo de configuración de la pieza. El estudio se plantea, en este punto, la consideración de una categoría constituida por la dramaticidad atenuada, la cual aparece referida a una determinada gama discernible en dicha variedad de grados adoptada por la dramaticidad. Partiendo de las posiciones conceptuales descritas, el trabajo analiza sucintamente el funcionamiento de los mecanismos atenuadores de la dramaticidad a través de tres de los principales ámbitos en los que (aplicando un procedimiento inductivo...

La teoría del drama histórico a través del teatro radical; La teoría del drama histórico a través del teatro de la subtendencia radical

Pérez Jiménez, Manuel
Fonte: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá Publicador: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 235983 bytes; application/pdf
Português
Relevância na Pesquisa
46.22%
This article examines the influence of history conceptions among the playwrights of the so-called radical tendency. Most frequently, these authors apply to their plays their Marxist and revisionist views about history. Revisión del artículo publicado en 2003 con el título "La teoría del drama histórico a través del teatro de la subtendencia radical"; El presente trabajo parte de la diferenciación, existente en el seno de la teoría teatral marxista, de dos formulaciones diferentes constituidas por el Realismo Socialista y por el Teatro Épico, las cuales, aunque comparten un objetivo ideológico común, deparan dos distintos estilos de notoria fecundidad en el teatro europeo del siglo XX. Las concepciones de la historia derivadas del pensamiento marxista subyacen a la notable producción de teatro histórico llevada a cabo, en la escena española posterior a 1975, por autores como José Martín Recuerda, Alfonso Sastre, Domingo Miras, Manuel Martínez Mediero, Jerónimo López Mozo y Luis Matilla, juntamente con algún colectivo como Tábano, cuyas obras muestran rasgos que permiten considerar la existencia de una corriente radical en el teatro español del período transitorio (tardofranquismo y Transición Política). Desde estas coordenadas...

The symbolist aesthetic : one century in European drama; Symbolizm i postmodernizm: estetyka post-teatralna `Cyrana' Josepha-Angela

Pérez Jiménez, Manuel
Fonte: Fundacja Astronomii Polskiej (Varsovia) Publicador: Fundacja Astronomii Polskiej (Varsovia)
Tipo: Parte de Livro Formato: 180905 bytes; application/pdf
Português
Relevância na Pesquisa
36.18%
Este trabajo, del que se ofrece aquí una versión revisada, fue publicado en 1996, en idioma polaco, bajo el siguiente título: "Symbolizm i postmodernizm: estetyka post-teatralna `Cyrana' Josepha-Angela".; Historically, Symbolism proposed the most important condensation and artistic manifestation of the idealistic trends that arose from the complex phenomenon of Pre-Romanticism. In theater, Symbolism offers a notably well determined theory that comes from a praxis of renowned playwrites such as Maeterlinck, Hauptmann and Ibsen. The Symbolist theatricality has been well codified and this is the basic principle of the Symbolist theatrical creation: to produce a vital show on stage. In 1885, Jean Moreás published an article which shifted the differentiating criteria from the 'decadent' to the 'symbolic', thus provoking a symbolist schism in the heart of French Decadentism. Edmond Rostand's "Cyrano de Bergerac" (drama debuted in Paris at the end of 1897) should be contemplated in this context because the drama's formal aspects and sensibilities correspond in many ways to those of the Decadent spirit. In his plays, Rostand puts into practice a dramatic line that is formally infused by the tradition of theater in verse but equally nourished by the ever-present Decadentist sensibilities and the aesthetic of dramatic and literary Symbolism. The elements borne of this 'turn of the century' spirit and the Symbolist aesthetic can be found in the Cyrano of our days though in distinct forms and with different meanings. This Cyrano...

Drama in education : deconstructing the role of movement in text

McQueen-Fuentes, Glenys.
Fonte: Brock University Publicador: Brock University
Tipo: Electronic Thesis or Dissertation
Português
Relevância na Pesquisa
36.36%
The purpose of this study was to conduct a comparative textual analysis on the role of movement in 3 texts in Drama in Education in Canada. As the subject is holistic and encourages creative, active participation, movement was expected to appear, even inadvertently, in both theory and practice. It was hoped that guidelines for the use of movement within Drama in Education would emerge from the texts and that these guidelines would serve as models for others to use. A total of 26 Drama in Education experts in Canada were each asked to list the 10 most important texts in the field. Those who answered were assigned numbers and charted according to age, gender, and geography. An objective colleague helped narrow the group to 16 participants. A frequency count was used, assigning 10 points to the first text on each list, and descending to 1 point for the tenth text listed. Based on the highest number of points calculated, the 5 most frequently used texts were identified. These were compared to ascertain the widest representation ofthe authors' geographic location and gender, as well as differences in theory and practice. The final selection included 3 texts that represented differing approaches in their presentation and discussion of Drama in Education theories and practices. Analysis involved applying 5 levels of commitment to determine if...

Therapeutique drama and psychological health: An examination of theory and practice in dramatherapy

Valente, Lucília Maria Oliveira Rodrigues
Fonte: University of Wales College of Cardiff Publicador: University of Wales College of Cardiff
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em //1991 Português
Relevância na Pesquisa
26.27%
Tese de Doutoramento apresentada à University of Wales College of Cardiff; The Study investigated the role that dramatic processes can play in the development of psychological health, focusing specifically upon dramatherapy, the medium which intentionally employs drama for psychotherapeutic and personal developmental ends. In the first stage of the investigation an extensive survey of the literature vas carried out to formalise present thinking on dramatherapy, on its historical origins, and on its links respectively with drama, psychological theory and practice, psychotherapeutic techniques, and children's play. The next stage involved semi-structured interviews with a panel of dramatherapy experts to ascertain their views on the current theory and practice of dramatherapy in the UK. After transcription, the interviews yielded an extensive Item Bank of statements which, after suhmission to the panel of experts for approval and comment, was allowed to yield a questionnaire designed to establish the relative values which dramatherapists attach to the theoretical and practical issues defined by the panel of experts. With the support of the British Association for Dramatherapists, this questionnaire was then circulated to all its full and associate members...

Tensões políticas e psicológicas em 'MacBeth' e no drama de Shakespeare; Political and psychological tensions in Macbeth and in the Shakespearean drama

Ludwig, Carlos Roberto
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
Relevância na Pesquisa
36.42%
A proposta de dissertação de mestrado, intitulada Tensões Políticas e Psicológicas em Macbeth e no Drama de Shakespeare, é fazer uma leitura crítica à luz dos aspectos históricos e dos problemas psicológicos apresentados na obra de Shakespeare (1564-1616). Serão analisados os problemas políticos, históricos e psicológicos em Macbeth e no drama shakespeariano, pois, percebe-se uma intrínseca relação entre as tensões políticas e históricas e a consciência na obra de Shakespeare, nem sempre elucidada pela crítica contemporânea. Assim, notam-se dois elementos opostos, que geram tais conflitos: de um lado, o Estado monárquico, cuja necessidade é manter uma ordem harmônica e estável, que, para isso, cria mecanismos punitivos que regem e determinam a conduta do indivíduo, como por exemplo as idéias de ordem, de justiça retributiva, pregadas nas homilias, e da mística dos dois corpos do rei; de outro, o indivíduo, por exemplo Macbeth, cujo desejo entra em conflito com o Estado e sua necessidade de ordem, a fim de tentar sobrepô-los para satisfazer sua vontade. Como se observa, a oposição dos problemas históricos se revelam não só no plano político, mas Shakespeare também cria artifícios estéticos que ampliam as tensões políticas no plano psicológico. Assim...

Introduction to "The Supersymmetric World: The Beginnings of The Theory"

Kane, G. L.; Shifman, M.
Fonte: Universidade Cornell Publicador: Universidade Cornell
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 23/02/2001 Português
Relevância na Pesquisa
35.92%
This is the foreword to the book we edited on the origins and early development of supersymmetry, which has been just issued by World Scientific. This book presents a view on the discovery of supersymmetry and pioneering investigations before summer 1976, mainly in the words of people who participated. It combines anecdotal descriptions and personal reminiscences with more technical summaries of the trailblazers, covering the birth of the theory and its first years -- origin of the idea, four-dimensional field theory realization, and supergravity. The eyewitnesses convey to us the drama of one of the deepest discoveries in theoretical physics in the 20-th century. Contributors: V. Akulov, R. Di Stefano, P. Fayet, S. Ferrara, G.-L. Gervais, N. Koretz-Golfand, E. Likhtman, M. Marinov, A. Neveu, L. O'Raifeartaigh, P. Ramond, B. Sakita, J. Schwarz, M. Sohnius, V. Soroka, J. Strathdee, D. Volkov, J. Wess, P. West.; Comment: Latex, 6 pages, no figures

No Drama Quantum Theory? A Review

Akhmeteli, A.
Fonte: Universidade Cornell Publicador: Universidade Cornell
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 20/11/2011 Português
Relevância na Pesquisa
36.11%
Schr\"{o}dinger (Nature, v.169, 538 (1952)) noted that the complex matter field in the Klein-Gordon equation can be made real by a gauge transform, although charged fields are believed to require complex functions. Surprisingly, the result can be extended to the Dirac equation: three complex components of the Dirac spinor function can be algebraically eliminated, and the remaining component can be made real by a gauge transform. Therefore, the Dirac equation is generally equivalent to one fourth-order partial differential equation for one real function (A. Akhmeteli, J. Math. Phys. v.52, 082303 (2011)). These results both belong in textbooks and can be used for development of new efficient methods of quantum chemistry. The matter field can be algebraically eliminated both in scalar electrodynamics and in spinor electrodynamics in a certain gauge. The resulting equations describe independent dynamics of the electromagnetic field, which permits mathematical simplification and can be useful for interpretation of quantum theory. For example, in the Bohm interpretation, the electromagnetic field can replace the wave function as the guiding field. It is also shown that for these equations, generalized Carleman embedding generates systems of linear equations in the Hilbert space...

No Drama Quantum Electrodynamics?

Akhmeteli, Andrey
Fonte: Universidade Cornell Publicador: Universidade Cornell
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
Relevância na Pesquisa
35.95%
This article builds on recent work (A. Akhmeteli, Int'l Journ. of Quantum Information, vol. 9, Suppl. (2011) p. 17, and A. Akhmeteli, Journ. Math. Phys., vol. 52 (2011) p. 082303), providing a theory that is based on spinor electrodynamics, is described by a system of partial differential equations in 3+1 dimensions, but reproduces unitary evolution of a quantum field theory in the Fock space. To this end, after introduction of a complex four-potential of electromagnetic field, which generates the same electromagnetic fields as the initial real four-potential, spinor field is algebraically eliminated from the equations of spinor electrodynamics. It is proven that the resulting equations for electromagnetic field describe independent evolution of the latter and can be embedded into a quantum field theory using a generalized Carleman linearization procedure. The theory provides a simple and at least reasonably realistic model, valuable for interpretation of quantum theory. The issues related to the Bell theorem are discussed.; Comment: 9 pages, no figures. Published in European Physical Journal C. A typo corrected. A discussion of a modification related to Barut's self-field electrodynamics is added in the preprint version. The journal version is at http://link.springer.com/content/pdf/10.1140%2Fepjc%2Fs10052-013-2371-4.pdf (open access)

P-vortices and Drama of Gribov Copies

Bornyakov, V. G.; Komarov, D. A.; Polikarpov, M. I.
Fonte: Universidade Cornell Publicador: Universidade Cornell
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
Relevância na Pesquisa
35.86%
We present results of the careful study of the Gribov copies problem in SU(2) lattice gauge theory for the direct maximal center projection widely used in confinement studies. Applying simulated annealing algorithm we demonstrate that this problem is more severe than it was thought before. The projected (gauge noninvariant) string tension is not in the agreement with the physical string tension. We do not find any indications that P-vortices reproduce the full SU(2) string tension neither in the infinite volume limit nor in the continuum limit.; Comment: 16 pages, 7 figures, Latex2e, typos corrected

An exploration of how a drama-based pedagogy can promote understanding of chemical concepts in 11-15 year old science students

Dorion, Kirk (Calvin)
Fonte: University of Cambridge; Department of Education; St Edmund's College Publicador: University of Cambridge; Department of Education; St Edmund's College
Tipo: Thesis; doctoral; PhD
Português
Relevância na Pesquisa
36.19%
A growing body of evidence suggests that some Science teachers use drama-based strategies in order to promote understanding of abstract scientific concepts. These strategies employ action and imagination to simulate systems and processes that are too fast, too slow, too big, too small, too expensive or too dangerous to observe in the classroom. A small group of quantitative and qualitative studies over the past thirty years has suggested that these physical simulations enable learning in secondary students, by promoting discourse and by conveying concept features through a range of sensations. The field is as yet under-theorised, consisting of single case designs and unreplicated methodologies. This multiple case study focused upon an intervention design based on a pedagogical model developed in my Masters research. This study aimed to explore the characteristics of students? interaction and the nature of their resultant conceptions over four months. Each case focussed upon one of eight Key Stage 3 and Key Stage 4 classes across a variety of UK schools. In each, a curriculum-based particle theory topic was taught in a double-period lesson. Data included video, participant observations, and interviews with three students from each class collected at pre...