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Estabilidade e adaptabilidade fenotípica através da reamostragem "Bootstrap" no modelo AMMI.; Phenotypic stability and adaptability via ammi model with bootstrap re-sampling.

Lavoranti, Osmir José
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 28/08/2003 Português
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As posições críticas dos estatísticos, que atuam em programas de melhoramento genético, referem-se à falta de uma análise criteriosa da estrutura da interação do genótipo com o ambiente (G x E) como um dos principais problemas para a recomendação de cultivares. Tradicionalmente, a análise dessa estrutura á superficial não detalhando os efeitos da complexidade da interação. Com isso, os ganhos genéticos podem ser diminutos, pela não seleção de genótipos superiores melhores indicados a um ambiente específico. A busca constante por novos métodos e algoritmos, visando eliminar ou minimizar esse problema, tem proporcionado uma inegável evolução científica, com a geração de tecnologias de ponta que envolvem grande capacidade de processamento computacional. Atualmente, a metodologia AMMI (additive main efects and multiplicative interaction analysis) propõe ser mais eficiente que as análises usuais na interpretação e compreensão da interação G x E. Entretanto, os principais pontos negativos dessa metodologia dizem respeito à dificuldade de se interpretar a interação quando há baixa explicação do primeiro componente principal; à dificuldade de se quantificar os escores como baixos, considerando estável os genótipos e/ou ambientes...

A Geografia do Brasil na educação básica

Azambuja, Leonardo Dirceu de
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 260 p.| il.
Português
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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2010; A Geografia Escolar brasileira e a Geografia, enquanto saber científico, se constituíram a partir dos paradigmas teóricos e metodológicos da Geografia Clássica e da Pedagogia Tradicional. As renovações paradigmáticas da ciência e da escola foram desenvolvidas, marcadamente, na segunda metade do século XX. No caso desta disciplina escolar, esses processos renovadores podem ser identificados no movimento da Geografia Crítica e, mais recentemente, no movimento de Reconstrução Curricular, oficializado nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Nesse contexto, a presente tese contempla a análise dessas heranças e apresenta a proposta de uma Geografia Escolar com prioridade no estudo do Brasil como referência para a organização do currículo na Educação Básica. Defendemos o entendimento de que essa escolha de conteúdo possa significar a renovação necessária, ou a ruptura que ainda falta para (re) significar a prática de ensino desta área do conhecimento. Os fundamentos para a análise geográfica dessa proposta estão relacionados ao paradigma teórico e metodológico da formação socioespacial nas escalas geográficas nacional...

Análise do método de avaliação de desempenho dos servidores tecnicos- administrativos da Universidade Federal de Santa Catarina

Rodrigues, Mariana Faccio Baltazar
Fonte: Florianópolis Publicador: Florianópolis
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Português
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TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Administração.; O presente trabalho tem por objetivo geral analisar o método de avaliação de desempenho dos servidores técnico-administrativos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Para a consecução deste objetivo, foi realizado um estudo comparativo entre o método de avaliação de desempenho da UFSC com o utilizado por outras duas universidades federais, a de Uberlândia e a do Paraná. O estudo é classificado como qualitativo e descritivo, já que procura conhecer como o fenômeno se manifesta, com embasamento teórico e sem a utilização de elementos estatísticos para análise. A pesquisa bibliográfica baseou-se em fontes cientificas e empíricas. A fonte de dados foi principalmente documental, a análise se deu de forma comparativa, dos métodos entre si, com a teoria e a legislação vigente. Verificou-se que as três universidades colocam nos seus objetivos que a avaliação não deve ser apenas uma forma de progressão funcional, mas sim uma forma de reflexão sobre o desempenho. Entretanto a UFPR e UFU destacam a contribuição para aprimoramento individual e institucional. As três universidades utilizam o método das escalas gráficas...

Avaliação de desempenho na Camara de Dirigentes Lojistas

Souza, Paula Clarissa de
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: 84 f.
Português
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TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Administração.; A avaliação de desempenho é um instrumento valioso e importante na administração de recursos humanos, de grande utilidade para as empresas que visam avaliar as funções desempenhadas, as metas e resultados a serem alcançados e conhecer o potencial de desenvolvimento dos seus funcionários com o objetivo de agregar valor A organização. A Câmara de Dirigentes Lojistas (CDL) é uma organização não governamental, sem fins lucrativos voltada para atender os interesses dos empresários lojistas dos municípios da grande Florianópolis. E uma pequena empresa voltada ao comércio varejista, formada por 72 funcionários. A CDL não possui em sua área de recursos humanos, um sistema formal de avaliação de desempenho de todos os funcionários. Existe uma avaliação somente aos funcionários que estão em período de experiência e através dessa avaliação eles podem ser contratados ou não. Com base nessas informações, foi definido o objetivo geral deste trabalho que foi desenvolver uma sistemática de avaliação de desempenho para a organização. Quanto A metodologia aplicada o estudo caracterizou-se como: qualitativa. descritiva e aplicada. A pesquisa em questão foi descrita de forma qualitativa...

Avaliação de desempenho: um estudo de caso no Departamento de Meio Ambiente da empresa Prosul — Projetos, Supervisão e Planejamento Ltda.

Vermõhlen, Willi Braz
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: 150 f.
Português
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TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Administração.; O presente estudo teve por objetivo desenvolver um instrumento de Avaliação de Desempenho para o Departamento de Meio Ambiente da empresa de engenharia consultiva, Prosul — Projetos, Supervisão e Planejamento Ltda. como uma ferramenta de suporte gerencial. A Prosul é uma empresa de serviços na área de engenharia consultiva; seus diretores são cientes de que, para manter os altos padrões de qualidade exigidos pelo mercado, é necessário ter no seu quadro funcional pessoas altamente qualificadas trabalhando por um objetivo comum. 0 Departamento de Meio Ambiente atende ao mesmo mercado oferecendo como produto estudos e projetos de meio ambiente em geral. No que diz respeito metodologia aplicada, o estudo caracterizou-se, quanto aos seus fins como: qualitativa, descritiva e aplicada. Possui caráter qualitativo, pois o pesquisador participou, compreendeu e interpretou os dados coletados na pesquisa. Foi descritiva por descrever a realidade organizacional da empresa em questão e conseqüentemente do departamento no qual foi realizado o estudo. Caracteriza-se como pesquisa aplicada uma vez que o referido estudo buscou...

Minimal models for finite particles in fluctuating hydrodynamics

Balboa Usabiaga, Florencio
Fonte: Universidade Autônoma de Madrid Publicador: Universidade Autônoma de Madrid
Tipo: Tese de Doutorado
Português
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Tesis Doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias, Departamento de Física Teórica de la Materia Condensada. Fecha de lectura: 25-02-2014; This thesis is devoted to the development of efficient numerical solvers for fluctuating hydrodynamics, in particular, for flows with immersed particles. In the first part of the thesis we develop numerical solvers able to work in a broad number of flow regimes with a high computational performance. To derive thermodynamically consistent set of equations in the continuum and discrete settings we have made use of the augmented Langevin formalism. This formalism predicts the form of the stochastic and thermal drift terms which should be included to satisfy the fluctuation dissipation balance. In this work the dynamic of the fluid is described by the fluctuating Navier-Stokes equations which we discretize with a finite volume method in a staggered grid. We found the staggered grid far superior to collocated grids in ensuring numerical stability for the solvers. Several numerical solvers have been developed to simulate both compressible and incompressible flows, in some cases allowing to use very large time steps thanks to the use of semi-implicit discretizations. The fluid solvers have been extended to solve the dynamics of solute particles. We have developed minimal resolution particle models based on the immersed boundary method. The fluid-particle coupling is based on a no-slip constraint which allows to capture the hydrodynamic forces from the Brownian limit to turbulence and even fast oscillating acoustic flows. All the solvers have been implemented in CUDA to run efficiently on graphical processing units (GPUs) and made available under a free software licence. In the second part of the thesis we have applied our solvers to some interesting non-trivial problems. A common characteristic of all the problems considered is the high disparity of time scales involved; only by using efficient solvers and minimal models like the ones we derived in the first part of the thesis it is possible to tackle these problems. We have studied giant concentration fluctuations whose characteristic times spans over more than 6 orders of magnitude...

Presencia y prevalencia del síndrome de bournout en profesores de la Universidad Autónoma de Occidente

Fonte: Universidad Autónoma de Occidente; Administración de Empresas Publicador: Universidad Autónoma de Occidente; Administración de Empresas
Tipo: Bachelor Thesis; Trabajo de Grado Formato: PDF
Português
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El presente estudio busca evaluar cuál es la prevalencia del Síndrome de Burnout en los docentes de la Universidad Autónoma de Occidente Cali semestre 2012-3, y en qué nivel de este síndrome se encuentran los docentes de la Universidad, el estudio es exploratorio transversal y fue realizado en profesores universitarios tanto de hora cátedra como de planta; el presente estudio se ha trabajado con una muestra de 122 docentes de la Universidad Autónoma de Occidente pertenecientes a todas las facultades de la Universidad, los docentes han sido seleccionados a través de un muestreo aleatorio simple. El instrumento utilizado ha sido el MBI (maslach burnout inventory) de Maslach y Jackson, el cual comprende una escala tridimensional y a partir de ella se han definido las siguientes escalas o variables del sujeto "quemado": agotamiento emocional (EE), despersonalización (D) y realización personal (PA). El análisis fue cualitativo se realizaron gráficas de porcentualización que evidenciaba los resultados además se utilizó el método estadístico del coeficiente de Pearson para el análisis de correlación de las dimensiones. Los resultados de este estudio muestran un porcentaje significativo de la población con niveles medio bajo del síndrome del Burnout. Se encuentra una frecuencia del 3% de alta despersonalización...

As representações do meio ambiente de Antonina (PR) como reflexão para a educação ambiental

de MORAIS, André Vagner Peron
Fonte: UFPR Publicador: UFPR
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 12/11/2004 Português
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As transformações legais que ocorreram na educação nas duas últimas décadas, com exceção de algumas iniciativas, não proporcionaram mudanças na metodologia mecanicista de ensino. Nesse sentido, muitos trabalhos apontam que as mudanças cabíveis ao planejamento escolar consistem em fazer da interdisciplinaridade um meio para o processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto, com uma atenção especial para o Ensino Médio, esta pesquisa, ao buscar um norte interdisciplinar quanto à abordagem da Educação Ambiental na escola, trabalhou com representações gráficas do meio ambiente, buscando estabelecer uma relação do conteúdo aprendido com o método tradicional do ensino vigente. No quadro atual, a escola trabalha a problemática ambiental de maneira estanque e pobre, não levando os alunos a construir seus valores subjetivos pautados também nessa relevante questão. Exercitar essa representação de meio ambiente, isto é, torná-la mais elaborada, mais consciente, torna-se um modo de qualificar a própria relação do sujeito da representação com o seu mundo. Numa perspectiva fenomenológica de estudo, buscamos ressaltar como o lugar pode ser o início de um processo pelo qual o aluno compreenda o que está em torno de si...