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Proposta de programa de desenvolvimento para especialistas em gestão e finanças do Grupo RBS

Dalmoro, Mateus
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: application/pdf
Português
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O principal objetivo desse estudo foi elaborar uma proposta de programa de desenvolvimento com base em competências para analistas de gestão e fianças do Grupo RBS. Utilizou-se o método exploratório e desenvolveu-se um estudo de caso de caráter qualitativo. Foram entrevistados 15 analistas do eixo de negócio gestão e finanças, consultoras internas de recursos humanos que atendem esse eixo e gestores das áreas pesquisadas. Também foi analisada a pesquisa Geração Y, realizada na empresa em 2009. As entrevistas e os dados da pesquisa indicaram a necessidade de um programa de desenvolvimento alinhado ao desenvolvimento de carreira. Por esse motivo, optou-se por estruturar um programa utilizando o conceito de trilhas de aprendizagem. As características mais tradicionais da Geração Y puderam ser identificadas no público pesquisado, confirmando a priorização de fatores relacionados ao desenvolvimento, aprendizagem e oportunidades de crescimento e carreira. Os resultados do estudo poderão ser utilizados pela área de Recursos Humanos da empresa para aprimorar o processo de desenvolvimento profissional e pessoal dos colaboradores e apoiar a estruturação de alternativas de carreira para esse público.

Distintos olhares sobre os seminários integrados da residência integrada em saúde do Grupo Hospitalar Conceição

Jandrey, Circe Maria
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: application/pdf
Português
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O presente estudo teve por objetivo investigar como se articula a integração das quatro ênfases que compõem a Residência Integrada em Saúde do Grupo Hospitalar Conceição (RIS/GHC), a partir do espaço teórico prático dos Seminários Integrados (SI) para apontar elementos que contribuam com a qualificação dessas atividades. A pesquisa foi de caráter qualitativo, exploratório-descritivo, tendo como sujeitos envolvidos coordenadores/facilitadores do espaço, preceptores e residentes do primeiro e segundo ano do programa em 2009. Foram entrevistados 17 profissionais, no período compreendido entre os meses de dezembro de 2009 e maio de 2010. Os resultados foram produzidos a partir de análise qualitativa do conteúdo das entrevistas, que levaram à definição de quatro categorias: condições institucionais possibilitadas aos Seminários Integrados; integralidade como princípio e sua construção cotidiana no processo de formação em saúde; implicações dos profissionais no processo; potencialidades futuras para esse espaço de reflexão teórico prática. A investigação traz, do ponto de vista dos preceptores, as condições de infra-estrutura institucional como um dos entraves ao processo de ensino aprendizagem dos Seminários Integrados por dificultarem a produção de dinâmicas mais participativas. Porém...

Do sabor de contar histórias ao saber sobre a história para o ouvinte : estudo sobre a contribuição da contação de histórias ao desenvolvimento do pensamento na criança

Follador, Simone Fátima Halabura
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
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Esta dissertação tem como foco o estudo da contribuição da contação de histórias no desenvolvimento do pensamento na criança. Tendo a Epistemologia Genética como base teórica, pude vislumbrar, no meu fazer de contadora de histórias e professora, a possibilidade de também me constituir como pesquisadora, buscando, nas significações realizadas pelos meus alunos em relação às histórias que eu contava, possibilidades de compreender o percurso de seu pensamento. A investigação foi realizada com um grupo de alunos do 1º ano do Ensino Fundamental de 9 anos, de uma escola privada do município de Porto Alegre, na qual atuei como professora, em 2010. A contação de histórias, através do tempo e no espaço de sala de aula, torna-se elemento importante no estudo da constituição do sujeito que, entre pares e no convívio social, aprende a significar os acontecimentos e a acolher o ponto de vista do outro, enquanto constrói estruturas próprias do pensamento operatório.; Esta disertación tiene como objetivo principal el estudio de la contribución del contar historias – aquí: “contación de histórias” – en el desarrollo del pensamiento de los niños. Teniendo la Epistemología Genética como base teórica...

Microsseguro : análise do mercado e perspectivas para o desenvolvimento do microsseguro de vida no estado do Rio Grande do Sul

Brand, Luciana Scalabrin
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
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O presente trabalho objetiva analisar o mercado e as perspectivas para o desenvolvimento do microsseguro de vida no Estado do Rio Grande do Sul, buscando identificar benefícios e dificuldades no desenvolvimento desta iniciativa no contexto atual. O referencial teórico adotado envolve a análise do comportamento do consumidor sob condições de incerteza e dos modelos de demanda e oferta de seguro e de microsseguro. Os modelos e as experiências internacionais sobre o tema e a contextualização do arcabouço legal e estrutural do mercado de seguros de vida no país foram analisados para, ao final, apresentar uma simulação de uma operação de microsseguro de vida no Rio Grande do Sul. O seguro é a proteção econômica que o indivíduo busca para prevenir-se contra uma necessidade aleatória e a carência de proteção securitária para a população de baixa renda faz nascer o conceito de microsseguro, despertando o interesse das companhias seguradoras. A regularização dos provedores informais de microsseguro, o desenvolvimento de produtos adequados – tanto em coberturas quanto em valores de prêmios, a distribuição eficiente dos produtos e a minimização dos custos de cobrança dos prêmios são questões chaves para o microsseguro e podem ser fatores determinantes para ampliar a taxa de acesso nesse mercado. O resultado da simulação realizada mostrou que...

Capacitação dos Coordenadores de Núcleos do Programa Segundo Tempo (Ceará, 2008)

Ministério do Esporte; Cordeiro Foto e Vídeo
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Gravação de evento Formato: video/x-msvideo; 18 horas 06 minutos e 33 segundos
Português
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Vídeos exibindo atividades da capacitação, tais como: mesa de abertura, palestras e oficinas. As atividades contaram com a presença de Agrio Chacon, Amauri de Oliveira, Clarice Teixeira, João Liparoti, Fernando Marques, Ferrucio Feitosa, Fernando Marques, João Liparoti, Leandro Rechenchoski, Ruth Cidade, Lisiane Torres, Fabiano de Souza Fonseca, entre outros. As atividades contemplam apresentações de palestras e dinâmicas em grupo.; A Capacitação dos Coordenadores de Núcleos do Programa Segundo Tempo aconteceu no Ceará, tendo inicio no dia 25 de fevereiro de 2008. As filmagens foram divididas em 56 partes, onde os palestrantes versam sobre os temas: O Segundo Tempo no contexto do Plano Nacional do Desenvolvimento do Esporte – PNDE 2007-2010, ações estratégicas; Educação para o esporte e desenvolvimento humano; Aquisição e desenvolvimento de habilidades esportivas e prática esportiva; Percepções de competência, auto conceito e motivação; Planejamento e avaliação; Gênero e Deficiência; Desenvolvimento; Cultura Corporal e pratica esportiva com rede; Xadrez. Os vídeos integram o acervo institucional do Programa Segundo Tempo/Ministério do Esporte.

Efeitos do etanol e/ou metilmercúrio no desenvolvimento do sistema nervoso central : alterações morfológicas e comportamentais em ratos adultos

Maia, Cristiane do Socorro Ferraz
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Tese
Português
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Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, 2009.; Estudos envolvendo o álcool e suas interações com outros neurotoxicantes representam o foco de muitas pesquisas, devido ao fato do álcool, algumas vezes, levar a sérios problemas de saúde. A exposição fetal ao álcool e ao mercúrio tem uma alta incidência em algumas regiões do Brasil, especialmente nas áreas próximas à mineração, onde há mulheres grávidas que são dependentes em álcool. Este estudo foi realizado para examinar as alterações comportamentais e morfológicas nos cérebros de ratos adultos, expostos ao etanol (EtOH) e/ou metilmercúrio (MeHg) durante o desenvolvimento do sistema nervoso central (SNC). Ratas grávidas receberam, por gavagem, água de torneira ou EtOH durante a gravidez e a amamentação. No 15º dia da gravidez, a metade de cada grupo recebeu 8 mg/Kg de MeHg. Os grupos foram: Controle, EtOH, MeHg e EtOH+MeHg. Os testes comportamentais consistiram de campo aberto, labirinto em T elevado (LTE) e esquiva inibitória do tipo step-down. As análises morfológicas foram usadas para avaliar a atividade nitrérgica no hipocampo, estriado e cerebelo. Os resultados demonstraram que a exposição ao EtOH e/ou MeHg pode ser um risco para os déficits associados à locomoção e às funções neurocognitivas...

Abordagem sócio-cognitiva do ajustamento à carreira no ensino superior : o papel das actividades em grupo, da auto-eficácia e dos interesses

Miranda, Maria Cristina Queiroz da Costa Lobo
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em 07/10/2011 Português
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Tese de doutoramento em Psicologia (área de conhecimento em Psicologia Vocacional); O presente trabalho aborda o processo de ajustamento à carreira no ensino superior em Portugal, numa perspectiva sócio-cognitiva. Pretende-se contribuir para o desenvolvimento do modelo sócio cognitivo de adaptação académica proposto por Lent (2005), o qual adopta uma perspectiva integrativa do bem-estar sob condições de vida normativas. Pretende-se, além disso, enquadrar a investigação do impacto do processo de Bolonha no ensino superior, através do estudo do potencial da aprendizagem cooperativa, das expectativas de auto-eficácia e dos interesses vocacionais como fontes de bem-estar, bem como prosseguir os contributos de Lent, Taveira, Sheu e Singley (2009). A amostra desta investigação é constituída por 368 participantes, de ambos os sexos (n=355; 96% homens; 13; 4% mulheres), com idades compreendidas entre os 19 e os 46 anos, tendo 50% dos participantes idade inferior a 24 anos, maioritariamente estudantes que frequentavam o 2º ano (N= 328; 89%) da licenciatura de Engenharia Mecânica do Instituto Superior de Engenharia do Porto, no ano lectivo de 2008/2009. Foram administrados três questionários para recolha de dados sócio-demográficos e caracterização dos processos e experiências pessoais do trabalho em grupo realizado em sala de aula por alunos do ensino superior...

O papel do GAT de Tavira no desenvolvimento do sotavento algarvio

Ferreira, Ana Paula Neto
Fonte: Universidade do Algarve Publicador: Universidade do Algarve
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2013 Português
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Dissertação de mest., Administração e Desenvolvimento Regional, Faculdade de Economia, Univ. do Algarve, 2013; O objetivo deste Relatório é a avaliação da importância e do papel desempenhado pelo Gabinete de Apoio Técnico (GAT) de Tavira para o desenvolvimento do Sotavento Algarvio, no período 2000-2007. Para tal, foram definidos como objetivos específicos a avaliação do suporte legislativo, a análise das virtualidades e fragilidades do sistema de gestão supramunicipal, o balanço do trabalho desenvolvido e, finalmente, a reflexão sobre o impacto no desenvolvimento do Sotavento Algarvio. Para se perceber em que conjuntura surgiram os GAT’s, houve necessidade de se recuar até à década de 70, do século XX. Em 1976, com a introdução da vivência democrática em Portugal, foram atribuídas novas competências às Autarquias. Porém, os municípios não dispunham então de um corpo técnico dimensionado para as funções que passaram a desempenhar. Para colmatar esta lacuna foram criados os Gabinetes de Apoio Técnico. Estes eram constituídos por profissionais das áreas da arquitetura, engenharia e ambiente. Tinham como atribuição a assessoria técnica ao respetivo agrupamento de municípios. Os GAT’s vigorariam por quase 30 anos. Constituíram um processo inovador de método coletivo de trabalho e de gestão participada. Dependiam hierarquicamente das Comissões de Coordenação Regional (CCR) mas trabalhavam para as autarquias locais. Eram uma estrutura com gestão partilhada. O GAT de Tavira foi uma desta estruturas e tinha uma área de atuação que abrangia o Agrupamento de Municípios do Sotavento Algarvio compreendendo os Municípios de Alcoutim...

Níveis de infecção de estreptococos do grupo mutans em gestantes

TORRES,Sergio A.; ROSA,Odila P. S.; AKIYOSHI,Noemia; SILVEIRA,Adriana M. M.; BRETZ,Walter A.
Fonte: Universidade de São Paulo Publicador: Universidade de São Paulo
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/07/1999 Português
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Considerando que a aquisição precoce dos estreptococos do grupo mutans é um fator de risco para o desenvolvimento de lesões cariosas nas crianças e que a transmissão desses microrganismos é dependente do nível de colonização apresentado pelas mães, procurou-se analisar a situação bucal de gestantes residentes na cidade de Bauru-SP-Brasil. Foram amostradas 50 gestantes na faixa etária de 16 a 37 (média de 22,8 ± 5,5 anos) de baixo nível sócio-econômico que faziam acompanhamento pré-natal no Núcleo de Assistência às Gestantes (NAG-7). A condição bucal foi avaliada pelo índice CPO-S, realizado com o auxílio de sonda exploradora e espelho, sem o uso de tomadas radiográficas. Amostras de saliva estimulada foram obtidas e manipuladas de acordo com as especificações do fabricante do Caritest-SM (HERPO), para pesquisa do grupo mutans. Entre as 50 gestantes examinadas, o índice CPO-S variou de 5 a 114 (média de 37,1), sendo que 8 (16%) possuíam todos os dentes; 39 (78%) haviam perdido de 1 a 10 dentes e 4 (8%), de 13 a 22 dentes. O grupo mutans foi detectado em 48 (96%) amostras de saliva, das quais 4 (8%) apresentavam nível de infecção de 1 x 104 UFC/ml; 10 (20%), 5 x 104 UFC/ml e 4 (8%), 1 x 105 UFC/ml. Níveis de infecção mais favoráveis para a transmissão mãe-filho foram encontrados em 30 (60%) gestantes...

Análise do vetor de impedância bioelétrico na avaliação da suplementação de zinco em crianças prepuberais e sadias

Dantas, Marcia Marilia Gomes
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde; Ciências da Saúde Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde; Ciências da Saúde
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; A prevalência de desequilíbrio do estado nutricional tem aumentado em crianças e adolescentes nos países desenvolvidos e em desenvolvimento, abrangendo também deficiências de vitaminas e minerais essenciais. Este fato tem gerado muitos distúrbios nutricionais, comprometendo significativamente o crescimento e desenvolvimento deste grupo. A avaliação nutricional é importante para monitorar a saúde e estado nutricional de crianças saudáveis ou doentes. Existem muitos métodos de avaliação nutricional, porém a maioria possui limitações. A BIVA baseia-se exclusivamente nas propriedades elétricas dos tecidos. A combinação de mudanças tanto na hidratação do tecido quanto na estrutura pode ser monitorizado através da BIVA, pois ambos os componentes do vector de impedância são considerados simultaneamente e a composição corporal pode ser interpretada. Esta pesquisa caracterizou-se como um ensaio randomizado controlado, triplo-cego. O objetivo deste estudo foi utilizar, ineditamente, o vetor de impedância bioelétrico para avaliar o estado nutricional de crianças pré-púberes suplementadas com zinco, a fim de detectar possíveis alterações na composição corporal. As 60 crianças saudáveis e eutróficas...

Territorializa??o e organiza??o espacial do Grupo AGROPALMA

CRUZ, Benedito Ely Valente da
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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Objetiva o estudo da territorializa??o e organiza??o espacial do Grupo AGROPALMA no Estado do Par?, cuja origem est? relacionada aos grandes projetos agropecu?rios e agroindustriais implantados na Amaz?nia a partir da d?cada de 1960. Para isso o papel do Estado foi de fundamental import?ncia, pois atrav?s de suas pol?ticas p?blicas estimulou o capital a investir na regi?o. Al?m do que o Estado, como um dos principais agentes de produ??o do espa?o, investiu na constru??o de infra-estruturas territoriais que deram suporte ? expans?o e ? diversifica??o do capital na Amaz?nia. ? dentro desse contexto pol?tico e econ?mico que surge o Grupo AGROPALMA. O marco inicial de sua territorializa??o no Par? foi a implanta??o da CRAI, dentro do modelo de desenvolvimento rural vigente desde a d?cada de 1970, os complexos agroindustriais. Este modelo de desenvolvimento teve forte participa??o do Estado que atrav?s de suas pol?ticas fiscais, de cr?dito e cambiais estimulou a implanta??o de seguimentos produtivos a montante e a jusante do setor agr?cola, o que possibilitou a implanta??o de diversos complexos agroindustriais por todo o Brasil, como foi o caso do complexo agroindustrial do dend? na Amaz?nia. Implantada como um complexo agroindustrial, a empresa se expandiu ganhando a dimens?o de uma corpora??o...

Express?o dos ant?genos ABH e Lewis na gastrite cr?nica e altera??es pr?- neopl?sica da mucosa g?strica

AGUIAR, D?lia Cristina Figueira; CORVELO, Tereza Cristina de Oliveira; ARA?JO, Marialva Tereza Ferreira de; CRUZ, Ermelinda do Ros?rio Moutinho da; DAIBES, Samiry; ASSUMP??O, M?nica Bara?na
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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RACIONAL: A ader?ncia do Helicobacter pylori ? mucosa g?strica humana ? pr?-requisito para sua coloniza??o e o desenvolvimento da gastrite cr?nica. Os ant?genos de grupos sang??neos, presentes no muco g?strico, s?o descritos como prov?veis receptores da bact?ria neste epit?lio. A express?o alterada destes ant?genos est? associada ao desenvolvimento do c?ncer g?strico. OBJETIVOS: Verificar a ocorr?ncia do Helicobacter pylori e a distribui??o da express?o dos ant?genos ABH e Lewis correlacionada com as altera??es histopatol?gicas de pacientes com gastrite cr?nica. PACIENTES E M?TODOS: Analisaram-se 63 amostras de sangue, saliva e biopsias g?stricas de pacientes com gastrite cr?nica atrav?s das t?cnicas dot-blot-ELISA, imunoperoxidase indireta e colora??es do Gram modificado e hematoxilina-eosina. RESULTADOS: N?o foram encontradas associa??es significativas entre a presen?a da bact?ria e os fen?tipos de grupos sang??neos ABH, Lewis e Secretor. Na maioria dos pacientes, a express?o dos ant?genos ABH e Lewis, estava restrita principalmente ao epit?lio foveolar da mucosa g?strica, concordando com a express?o ao n?vel salivar. A express?o inapropriada desses ant?genos ocorria sempre na infec??o pelo Helicobacter pylori e/ou altera??es pr?-neopl?sicas da mucosa g?strica. Em ?reas com metaplasia intestinal foi observada a redu??o da reatividade para os ant?genos H e Leb...

“A afetividade na relação pedagógica e na gestão do grupo de crianças: um percurso cruzado!”

Carvalho, Ana Rita Goucha de
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /07/2015 Português
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Relatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado em Educação Pré-Escolar; Na educação de infância, a relação pedagógica entre o/a educador/a é essencial para o desenvolvimento da criança e para a gestão do grupo, sendo essa construída diariamente. Porém, para o seu desenvolvimento, é essencial a presença da afetividade, de forma que as crianças se sintam seguras e confortáveis. Este relatório reflete questões como: a afetividade é a base para a criação da relação pedagógica entre o/a educador/a e a criança? A afetividade impossibilita ou possibilita a gestão do grupo? Estas questões acompanharam-me na Prática Profissional Supervisionada em Creche junto de um grupo de treze crianças com dois anos e em Jardim de Infância com um grupo de quinze crianças, com três, quatro e cinco anos. No percurso da prática, foi possível observar ações e reações das crianças, dos grupos e das equipas educativas que valorizei e me fizeram definir a problemática “A afetividade na relação pedagógica e na gestão do grupo de crianças: um percurso cruzado!”. Assim, é minha intenção com este relatório compreender se é possível construir, através da afetividade, uma relação pedagógica e se esta (im)possibilita a gestão do grupo de crianças. Foram realizadas as caracterizações das valências de Creche e de Jardim de Infância e a análise reflexiva da minha intervenção...

As infraestruturas de Informação no desenvolvimento da investigação e comunicação científica em Portugal

BAD, G.T. Bibliotecas do Ensino Superior; Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
Fonte: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas Publicador: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; conferenceObject Formato: application/pdf
Publicado em 18/10/2012 Português
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O Grupo de Trabalho das Bibliotecas do Ensino Superior (GT BES) reiniciou as suas atividades em outubro de 2011. É composto por bibliotecários de várias instituições públicas e privadas e tem como objetivos: potenciar formas de cooperação entre profissionais e instituições das Bibliotecas do Ensino Superior, gerar transferência de saberes para um conhecimento mais aprofundado no domínio das bibliotecas de ensino superior, promover projetos de desenvolvimento técnico na comunidade, acompanhar de forma atenta e critica os projetos relevantes no campo da ciência e ensino, melhorar o contributo das bibliotecas de ensino superior e a sua relevância social, procurar novas oportunidades e projetos inovadores de intervenção pública.A ação do Grupo de Trabalho das Bibliotecas do Ensino Superior centra-se em torno de 4 eixos de intervenção a saber: Intervenção política e institucional; Transferência de saberes, Desenvolvimento das comunidades de Bibliotecas do Ensino Superior e Inovação. O grupo de trabalho pretende tornar público o trabalho e projetos desenvolvidos através de ferramentas colaborativas na Web.Para o 11.º Congresso Nacional de Bibliotecários Arquivistas e Documentalistas o Grupo de Trabalho das Bibliotecas do Ensino Superior apresenta um painel que se constitui como um espaço de debate a partir do papel das Bibliotecas do Ensino Superior no contexto atual...

Desenvolvimento local sustent?vel como liberdade: uma experi?ncia de planejamento estrat?gico do Grupo de Mulheres Erva Vida

SILVA, Cleber Gomes da
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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A presente disserta??o intitulada Desenvolvimento Local Sustent?vel como Liberdade: uma Experi?ncia de Planejamento Estrat?gico do Grupo de Mulheres Erva Vida tem como objetivo principal analisar as perspectivas das participantes do grupo Erva Vida na discuss?o de estrat?gias que contribuam para o processo de desenvolvimento local sustent?vel. Alicer?a seu arcabou?o te?rico, na apropria??o do conceito de Instrumental Freedoms (IF?s) , discutidas por Amartya Sen (2000). S?o ao mesmo tempo o fim e o meio do processo de desenvolvimento. Est?o entrela?adas e se fortalecem ? medida que s?o alcan?adas. Essas liberdades instrumentais foram denominadas de political freedom; econ?mic facilities; social opportunities; transparency e guarantees e measures ensurig social protection and security. Para alcance dos resultados desta pesquisa, foram observados os aspectos internos e externos de uma organiza??o social e an?lise das perspectivas de remo??o de restri??es a essas liberdades, a partir de uma experi?ncia de Planejamento Estrat?gico conduzido junto ao grupo de mulheres Erva Vida, em Marapanim (PA). O grupo foi selecionado a partir de uma a??o de economia solid?ria, desenvolvida pelo laborat?rio de Etnofarm?cia, do N?cleo de Meio Ambiente da UFPA com uma associa??o de mulheres do bairro Sossego...

Gênese e desenvolvimento do Grupo Escolar César Bastos no cenário educacional de Rio Verde/GO (1947-1961)

Silva, Maria Aparecida Alves
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Dissertação
Português
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Esta pesquisa tem como objetivo investigar o processo de gênese e instalação do Grupo Escolar César Bastos, assim como identificar as práticas pedagógicas vivenciadas na instituição nos seus primeiros quatorze anos de funcionamento. Trata-se do segundo grupo escolar da cidade de Rio Verde/GO, instalado no ano de 1947 e que, até o presente momento encontra-se desprovido de pesquisas acadêmicas, o que justifica tal estudo. O recorte temporal da pesquisa ancora-se no período de 1947 a 1961, por possuir farta documentação que permitisse entrever sobre o processo de gênese e constituição desta unidade escolar. Além do mais, o período em apreço se constitui num momento em que, nacionalmente, representou uma ocasião de acirradas discussões entre os defensores do ensino público e os do ensino privado e, em âmbito local, expressou as inter-relações estabelecidas entre estas duas modalidades de financiamento do ensino. Para tanto, a problematização parte das seguintes questões: em que contexto político-econômico e sociocultural emerge o Grupo Escolar César Bastos? Qual o papel desempenhado pelo Grupo Escolar entre 1947 e 1961, período de grande efervescência política e ideologia entre o ensino público e o ensino privado no Brasil? O que essa instituição representou para a cidade de Rio Verde? Quais as características relevantes de sua prática educativa? Qual legislação educacional que amparava seu funcionamento e conduzia seu fazer pedagógico? Trata-se...

Estudo do desenvolvimento do acoplamento das Plataformas dos Softwares Sinpe@ e Clinic@

Barrionuevo, Ricardo O'Reilly Cabral
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
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Resumo: Atualmente, a informática faz parte da rotina do atendimento do médico no cotidiano de seu consultório. Softwares especializados são criados para auxiliar o médico no atendimento aos pacientes. Além de ajudar a organizar, esses softwares têm como função otimizar o atendimento ao paciente, possibilitando ao médico atendimento organizado e, também, dinâmico, com ganho de tempo para o profissional e para o cliente. No intuito de possibilitar o software de consultório utilizado no Hospital do IPO a coletar dados para a realização de pesquisas científicas - de modo rotineiro - desenvolvemos o presente trabalho com os seguintes Objetivos: 1. Idealizar, revisar e adequar o Protocolo-Mestre de Otorrinolaringologia ao software Sinpe©. 2. Montar 63 potocolos específicos de doenças otorrinolaringológicas mais um protocolo inespecífico (Protocolo-Mestre) no software de consultório Clinic© e colocar no formato e demonstrar a aplicabilidade desses protocolos no software Sinpe©. 3. Realizar o acoplamento entre as plataformas do software Sinpe© com o software de consultório Clinic© e determinar a diferença do tempo de coleta de dados clínicos dos pacientes, quando realizada pelo software Sinpe© de modo isolado e sem preenchimento prévio com o padrão dos protocolos específicos das doenças...

Objetivos de desenvolvimento do milênio: relatório nacional de acompanhamento

Brasil. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) (Coordenação); Brasil. Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, Secretaria de Planejamento e Investimentos Estratégicos (SPI/MP) (Coordenação)
Fonte: Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea); Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão Publicador: Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea); Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão
Tipo: Livros
Português
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Os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) são acompanhados a partir de indicadores que cumprem a difícil missão de representar em números as múltiplas dimensões do contexto socioeconômico de cada país. Esses dados possibilitam mensurar o alcance das metas estabelecidas. A pobreza extrema mencionada no ODM 1, por exemplo, é determinada pela proporção de pessoas que vivem com menos de US$ 1,25 por dia. Apesar de, obviamente, não resumir em si toda a realidade enfrentada pela população em situação de pobreza extrema, o indicador permite monitorar – de forma bastante objetiva – o desempenho dos países em busca de atingir a meta de, até 2015, reduzir a pobreza extrema à metade do nível observado em 1990. Para orientar a produção dessas informações, a Organização das Nações Unidas (ONU) disponibiliza um guia oficial com a lista dos indicadores – por ODM e meta –, além de explicações sobre como os dados foram produzidos. A elaboração deste V Relatório ODM Brasil se pautou pelas orientações da ONU, com algumas adaptações e substituições de indicadores. Isso porque, nem sempre, os indicadores da ONU são os que melhor representam, no caso do Brasil, a situação a ser acompanhada. Nos casos em que...

Comunidade de aprendizes reflexões acerca do desenvolvimento do pensamento criativo em processos de educação musical; Community of learners reflections on the development of creative thinking in music education processes

Fonterrada, Marisa
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 24/11/2015 Português
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Neste trabalho, pretende-se discutir o papel do fazer musical criativo na educação musical, tendo em vista reconhecer ações que possam contribuir para o desenvolvimento integral do ser humano e incentivar a aquisição da autonomia. Para isso, lança-se mão de dados colhidos em recente pesquisa nacional, desenvolvida pelo GEPEM – Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Musical, no Instituto de Artes da UNESP – com suporte da FAPESP. O trabalho apoia-se em ideias de Murray Schafer, John Paynter e Chefa Alonso. Defende-se a importância de trabalhos que incentivam o pensar musical, associado à vivência da cultura em que o grupo está inserido. A questão do desenvolvimento do pensamento criativo tem pertinência nos dias atuais, pelas possibilidades que traz às instituições de ensino brasileiras, neste momento histórico em que, por força de Lei federal, a música torna-se componente obrigatório na educação básica. Após um lapso de mais de 40 anos e em uma época em que o mundo tem passado por profundas modificações, é necessário buscar alternativas que proporcionem ferramentas adequadas às instituições e pessoas responsáveis pela educação básica. Compreender o ensino de música como uma atividade coletiva...

Os desafios do desenvolvimento brasileiro para o século XXI

Silva, Darly Henriques da; Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq; Furtado, Natan Marques
Fonte: Revista Perspectivas do Desenvolvimento Publicador: Revista Perspectivas do Desenvolvimento
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artigo Avaliado pelos Pares; Artigo Formato: application/pdf
Publicado em 31/12/2014 Português
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Este artigo apresenta uma análise baseada em indicadores sócio-econômicos sobre o Brasil, comparando-os em escala mundial e com o bloco econômico formado por Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul (BRICS), utilizando-se para tal, por um lado, os indicadores Produto Interno Bruto (PIB) e Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), e por outro lado, o grupo formado pelo quarteto composto por índices de inovação, de competitividade, de empreendedorismo e de talento (ICET), internacionalmente adotado para avaliar o desenvolvimento dos países. Para o Brasil, o primeiro grupo não guarda correlação com o segundo por várias razões como concentração de renda e riqueza, baixo investimento em inovação, dependência em recursos naturais como base do setor produtivo brasileiro, pouco adequado para os desafios de desenvolvimento do século XXI, este baseado na revitalização do setor industrial fortemente dependente de inovação tecnológica.Palavras-chave: indicadores, inovação, competitividade