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O Instituto Superior Politécnico de Viseu (ISPV) é um estabelecimento de ensino supeiror público de portugal, fundado em 1979 e localizdo na cidade de Viseu.

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Literacia para a Saúde, Obesidade e Hipertensão Arterial – Revisão Integrativa da Literatura

Cunha, Madalena; Santos, Eduardo; Fonseca, Sónia; Gaspar, Raquel; Almeida, Dina
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2014 Português
Resumo A literacia para a saúde está relacionada com o grau de escolaridade e implica o conhecimento, a motivação, as competências das pessoas em aceder, compreender e avaliar as informações da área da saúde para, assim, poderem tomar decisões sobre a promoção da saúde, prevenção de doenças e melhoria da sua qualidade de vida (Sorensen, 2012). Existem atualmente recomendações relativas à promoção da literacia para a saúde, em prol de diversos indicadores de saúde, contudo, não existem ainda consensos sobre a sua influência na prevenção de doenças e promoção da saúde, nomeadamente ao nível da promoção de indicadores (e.g. índice de massa corporal (IMC) e pressão arterial) tradutores de melhor saúde. Assim, este estudo procurou, através de uma revisão da literatura, analisar o efeito da literacia para a saúde na manutenção do IMC e da pressão arterial dentro de parâmetros considerados normais para o adulto, considerados os respetivos descritores. Foram realizadas pesquisas eletrónicas, através de várias bases de dados científicas (CINAHL Plus with Full Text, MedicLatina, MEDLINE with Full Text, Cochrane Database of Systematic Reviews, Cochrane Central Register of Controlled Trials - via EBSCO)...

A Epidemiologia. De Hipócrates ao século XXI

Pereira, Carlos; Veiga, Nélio
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2014 Português
Resumo A epidemiologia é a ciência que estuda a distribuição dos estados de saúde/doença e os seus fatores condicionantes e determinantes nas populações humanas. A epidemiologia permite ainda a avaliação da eficácia das intervenções realizadas no âmbito da saúde pública, bem como descreve as diferenças existentes na saúde das populações e procura as explicações etiológicas para essas desigualdades. O presente artigo faz uma resenha histórica da evolução do conceito de epidemiologia e descreve o contributo dos principais responsáveis por essa evolução, desde Hipócrates até ao seculo XXI. Foi efetuada uma pesquisa nas bases de dados Pubmed/Medline para identificar publicações originais, editoriais e artigos de revisão sobre a temática em estudo, com recurso às seguintes palavras-chave, epidemiology, public health, evidence based public health, historical evolution of epidemiology, epidemiological research in health.; Abstract Epidemiology is the science that allows us to study the distribution of the state of health/illness and their conditioning and determining factors in human populations. Epidemiology also allows the assessment of the effectiveness of interventions in the field of public health...

Qualidade de Vida Relacionada com a Saúde Oral:   Perceção Parental das Crianças em Idade Pré‐Escolar

Bica, Isabel; Duarte, João; Camilo, Ana; Jesus, Ana; Ferreira, Carla; Oliveira, Filipa
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2014 Português
Resumo Enquadramento: O conhecimento dos determinantes de saúde que afetam a saúde oral e a qualidade de vida das crianças são da maior importância para alavancar a definição de políticas de redução do risco de doença e de promoção da saúde (DGS, 2008b). Objetivo: Avaliar a perceção dos pais sobre a Qualidade de Vida Relacionada com a Saúde Oral das crianças em idade pré-escolar. Metodologia: Estudo descritivo-correlacional e transversal. Foi utilizado o Questionário Qualidade de Vida Relacionado com a Saúde Oral das Crianças/Adolescentes (Q2VRSOC/A), construído por Pahel, Rozier e Slade, (2007) e traduzido e validado por Bica-Costa (2013), numa amostra de 412 pais/educadores de crianças (50,5% meninos e 49,5% meninas), com idades compreendidas entre os 3 e 6 anos ( ݔ̅=4,33; DP=0,934), a frequentar jardins de infância do distrito de Viseu. Resultados: Apurou-se que 47,5% das crianças/adolescentes apresenta bons hábitos de higiene oral; 31,9% fracos e 20,6% razoáveis. A Qualidade de Vida Relacionada com a Saúde Oral é influenciada pela idade da criança (p=.000); pela sua preferência alimentar (p=.014); pelo estado de saúde geral (p=.034) e oral (p=.000); pela abordagem da saúde e higiene oral realizada pelo enfermeiro (p=.026); pela observação da boca e dentes das crianças pelos pais (p=.006); pela consulta no dentista (p=.000) e pela presença de cáries dentárias (p=.000). Conclusão: Pelos resultados obtidos infere-se que quanto maior o impacto dos problemas orais...

Qualidade de Vida e Dor no Doente com Úlceras Varicosas dos Membros Inferiores

Martins, Conceição; Campos, Sofia; Chaves, Cláudia
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2014 Português
Resumo A úlcera varicosa é uma situação extrema, responsável por elevada morbilidade, sofrimento físico e psicológico. Desta constatação surgiu a necessidade de estudar a Qualidade de vida e dor em doentes com úlceras varicosas dos membros inferiores. Assim, pretendemos conhecer a Qualidade de Vida (QDV) dos doentes com úlceras varicosas dos membros inferiores, identificando os fatores que mais a influenciam. A compreensão da QDV destes doentes constitui um campo de investigação que só terá significado se visto holisticamente. O interesse deste estudo surge com o problema: Em que medida as variáveis sociodemográficas, sociofamiliares e de contexto clínico estão associadas à QDV nos doentes com úlceras varicosas dos membros inferiores de alguns concelhos do Distrito de Viseu. É um estudo transversal, de natureza quantitativa, seguindo uma via descritivo correlacional, cujo objetivo é avaliar a QDV destes doentes e a influência das variáveis anteriormente citadas. Utilizou-se uma amostra não probabilística por conveniência, da qual constam 103 indivíduos, 54 mulheres e 49 homens, sendo a média de idades de 66.62 anos. Para a recolha de dados utilizámos um instrumento que integra escalas e questões que possibilitaram a caracterização da amostra. Para o tratamento dos dados utilizámos a estatística descritiva e inferencial. Através desta investigação verificámos que 76.70% dos inquiridos apresentam QDV superior e que 23.30% QDV inferior. Do nosso estudo concluímos que as variáveis dor...

A Segurança do Doente em Cuidados Paliativos: Perceção dos Profissionais de Saúde

Ribeiro, Olivério; Cunha, Madalena; Duarte, João; Ferreira, Ana Luísa; Venício, Daniela
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2014 Português
Resumo Enquadramento: A segurança dos cuidados de saúde prestados ao doente é fundamental para garantir a sua qualidade. Neste âmbito, estudou-se a segurança do doente em fim de vida na perspetiva dos profissional de saúde. Objetivo: Compreender as intervenções dos profissionais de saúde na deteção de erros e incidentes para a segurança dos doentes. Métodos: Estudo transversal com enfoque descritivocorrelacional, recorrendo-se a um questionário de segurança do doente, elaborado para o efeito, tendo por base a Classificação Internacional sobre Segurança do Doente da Direção-Geral da Saúde (2011). A amostra foi constituída por 146 profissionais de saúde que trabalham em unidades de saúde com doentes crónicos e paliativos. Resultados: Os profissionais na faixa etária mais jovem (≤27anos), do género feminino e com pós-graduação/especialização, são os que observam com maior frequência os incidentes/erros. Os profissionais que trabalham em unidades de saúde são os que mais incidentes/erros observam (O.M. 74.29; =.001) e o inverso acontece com os que trabalham em Unidades de Cuidados Paliativos (UCP), (O.M. 37.53, =.001). O “grau de gravidade do dano observado”, assumido como gravidade severa...

Influência da Crise Económica na Saúde Mental dos Profissionais de Saúde

Cabral, Lídia; Duarte, João; Varanda, Helena; Martins, Helena; Sousa, Isabel; Cabral, Jéssica
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2014 Português
Resumo Introdução: Atualmente, é reconhecida a influência que a crise económica desempenha na saúde mental dos profissionais de saúde. As crises económicas são momentos de risco e podem levar a um estado de desequilíbrio do bem-estar mental da população. Assim, em Portugal, com uma prevalência de perturbações mentais e um consumo médio de antidepressivos superiores aos da média europeia, estes são factos alarmantes. Objetivos: Analisar a influência da crise económica, situação laboral e redução do poder económico na saúde mental dos profissionais de saúde; analisar a influência da crise económica atual na redução do poder económico dos profissionais de saúde; conhecer a influência das variáveis sociodemográficas e do impacto da situação laboral na saúde destes profissionais. Material e Métodos: Estudo descritivo-correlacional, transversal, numa amostra não probabilística, em 181 profissionais de saúde (61 enfermeiros, 60 médicos e 60 assistentes operacionais de saúde AOS) do Centro Hospitalar Tondela – Viseu e Agrupamento de Centros de Saúde Dão Lafões, no período de tempo compreendido entre fevereiro e junho de 2014. Como instrumento de colheita de dados utilizou-se um questionário e a Escala de Saúde Mental de Pais Ribeiro (2001). Resultados: Constatámos que 91.2% dos inquiridos se sentem afetados pela crise económica...

Classe de mathématiques, réalité et communication

Menezes, Luís; Delplancq, Véronique; Castanheira, Graça
Fonte: Università degli studi di Palermo Publicador: Università degli studi di Palermo
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2014 Português
This study focuses on an inquiry-based teaching experience in mathematics, with 5th grade students in which we have established a strong connection with reality and intensified student’s ability to communicate, while promoting problem solving and mathematical reasoning. Mathematics lessons are organized into four phases: (i) Launching the task for students; (ii) Development of the task; (iii) Discussion of the task; and (iv) Systematization of mathematical learning. To prepare task discussion, the teacher implements a “gallery of tasks” through which students have their first contact with their colleague’s resolutions: they can ask questions and make comments in the presented sheets. This article presents the results of a lesson on percentages, in which students worked on the task entitled “Discount at Bit- @ - Byte”. The analysis of this task and the results of similar tasks of reality made throughout the school year shows that the inquiry-based teaching allows improvements in mathematics, namely learning concepts and capabilities such as reasoning, communication and problem solving.

The Internet as an Important Tool in Developing the Dao Wine Route Network: A study of the Dao Wine Route Websites

Amaro, Suzanne; Barroco, Cristina; Antunes, Joaquim
Fonte: W. Spahr & F. Ferreira Publicador: W. Spahr & F. Ferreira
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2010 Português
Wine routes are an integral part of wine tourism because they aid in promoting wine and grape producers of a certain region. Despite acting as a lever for the local and regional development, they face numerous obstacles that hamper their competitiveness as a tourist product. In this paper, we analyze the use of Information and Communication Technologies (ICT), namely websites, as an essential tool for the development and enhancement of the Dao Wine Route, which consists of 35 members. We examined the presence of these members on the Internet and the quality of their websites using various indicators (information provided, speed, strategic alliances, languages available, etc.). The results demonstrate that few members use websites as a means to promote their services, compromising the whole network. The information obtained is a starting point for the implementation of strategies to make the Dao Wine Route more competitive so that it may accomplish its main function: to contribute to local and regional devolpement.

Scoreboard Europeu da Inovação

Amaro, Suzanne
Fonte: Actas do XVII Congresso da APDR Publicador: Actas do XVII Congresso da APDR
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2011 Português
A medição da inovação é essencial para as empresas e para os países, uma vez que a inovação é fundamental para que haja desenvolvimento económico. No entanto, a inovação, sendo um constructo intangível e não quantificável directamente, é de difícil medição. O Scoreboard Europeu de Inovação (SEI) foi criado para avaliar o desempenho da inovação nos Estados Membros da União Europeia, pedido pelo Conselho Europeu de Lisboa, em 2000, sendo publicado anualmente desde essa data. O presente estudo visa contribuir para um melhor conhecimento do SEI, uma referência a nível da medição da inovação, não só a nível europeu, como também a nível internacional. Em particular, são analisados os vários indicadores utilizados pelo SEI, no cálculo do Índice Sumário de Inovação, um dos principais indicadores que consta neste scoreboard. Foram, também, apontadas algumas das vantagens do SEI, assim como algumas das suas limitações.

Comportamento mecânico de compósitos de fibra de vidro/epoxy nano-reforçados

Silva, Henrique
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em 22/12/2014 Português
Os materiais compósitos laminados de matriz polimérica têm propriedades vantajosas tendo por isso uma ampla variedade de aplicações. Estes materiais são porém suscetíveis de sofrerem delaminações que podem debilitar consideravelmente as estruturas. Na direção da espessura do laminado as fibras não funcionam como um reforço efetivo, pelo que a resistência entre camadas é sempre menor que a resistência no plano. Neste trabalho estudam-se compósitos de fibra de vidro do tipo E, costurada sob a forma de tecido equilibrado tri-direcional e matriz epoxídica modificada com nano-argila montmorilonita organicamente modificada (OMMT) ou nanotubos de carbono de parede múltipla (MWCNT). A adição destes nanomateriais pretende melhorar as propriedades interfaciais e assim contribuir para melhorar o comportamento mecânico destes materiais. No fabrico dos compósitos trifásicos foi utilizado o processo de moldagem assistida a vácuo a partir do empilhamento de dez camadas de fibra de vidro previamente impregnadas com resina nano-modificada. Para caracterizar e comparar a Tenacidade à Fratura Interlaminar dos compósitos, fibra de vidro/epóxido foram realizados ensaios de Fratura Interlaminar, com solicitações de carga em Modo I...

Mixed Mode interlayer fracture of glass fiber/nano-enhanced epoxy

Silva, H.; Ferreira, J. A. M.; Capela, C.; Richardson, M.O.W
Fonte: ELSEVIER Publicador: ELSEVIER
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 27/05/2014 Português
Increasing interlaminar fracture toughness (IFT) has long been an important goal in the fiber reinforced composites field. For that purpose some research has recently explored the use of nanoparticle reinforced matrices to improve interlaminar strength. In this present paper a small quantity of nanoclays (NC) and multiwalled carbon nanotubes (MWCNT) were used in order to enhance the IFT of glass fiber/epoxy composite laminates. The composites sheets were produced by a vacuum molding process. Mode I, Mode II, and Mixed-Mode I/II tests were performed to determine critical strain Energy release rates, using double cantilever beam, end-notched flexure, and Mixed-Mode Bending specimens, respectively. Significant improvements in IFT were obtained for all loading modes by the incorporation of NC into the epoxy resin, whilst MWCNT produced only moderate improvements. For Mode I, IFT improvement by the incorporation of nanoparticle fillers, reached about 31% for 3 wt% of NC and 17% for 1 wt% of MWCNT. In Mode II the increase was about 50% for 3 wt% of NC and 30% for 1 wt% of MWCNT. The dispersion of small quantities NC and MWCNT into matrices significantly improved Mixed-Mode IFTs for all loading mode ratios GII/G. The total fracture toughness G increased under Mode II loading components and linear Mixed-Mode fracture criteria reproduced the Gc versus Mode ratios GII/G and GI versus GII relationship.

A escola, a família e os contextos na formação para o lazer

Eira, Paulo
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em 25/06/2014 Português
A escola, a família e os contextos na formação para o lazer incorpora e reinterpreta o significado do tempo livre na aceção de tempo liberto. Nesta investigação, procura-se definir a utilização subjetiva deste tempo. Identificamos, nesta prática, alguns fatores associados ao fenómeno das atividades desportivas, culturais e recreativas da população jovem, bem como o modo como é experienciado na contemporaneidade. Caracterizamos o processo de personalização do tempo livre fixado na visão tripartida: práticas, aspirações/interesses e representações. Para tal, constituímos seis pontos na revisão da literatura, ao longo dos quais fomos descrevendo pressupostos teóricos e conceções dos contextos implicados na formação para o lazer da população jovem. Considerámos, como vetores determinantes, neste percurso, os pais, jovens a frequentar o 12.º ano de escolaridade e os diretores de duas escolas do ensino secundário do distrito de Viseu: Escola Secundário Alves Martins (Viseu) e a Escola Secundária de Latino Coelho (Lamego). Concebemos três guiões de entrevistas semiestruturadas que aplicámos a estes três grupos: individuais (jovens e diretores das escolas) e grupal (aos pais) organizada em função das mesmas categorias...

Textos informativos nos manuais escolares : um contributo para a formação de leitores no contexto de prática de ensino supervisionada

Esteves, Patrícia Diana Simões
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /05/2014 Português
Na sequência da conclusão do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico redigiu-se o presente Relatório que, de forma integrada, apresenta o trabalho desenvolvido durante a Prática de Ensino Supervisionada (PES) e a investigação nela desenvolvida. Este estudo, com o tema “Textos informativos nos manuais escolares: um contributo para a formação de leitores”, tem como propósito analisar em que medida os textos informativos, presentes nas unidades didáticas de manuais escolares das diferentes áreas do conhecimento, de uma turma do 1.º ano de escolaridade do Ensino Básico, contribui para a formação leitores. Estruturado em duas partes, o estudo inicia-se com uma reflexão sobre as práticas em contexto de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico, seguindo-se a apresentação do trabalho de investigação, desenvolvido ao longo de dois semestres, que careceu da elaboração de um enquadramento teórico que integra e desenvolve temas indispensáveis à sua concretização. Este insere-se num paradigma qualitativo e quantitativo, que privilegia a análise de conteúdo e constitui os manuais escolares como o principal objeto de análise. Os resultados obtidos revelaram uma presença visível de textos informativos no manual de Português e Estudo do Meio...

O impulso da criação - escrita e conceção da peça de teatro "Rasgar o vazio"

Ribeiro, Maria José Freitas Portela
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /11/2014 Português
A arte assume o papel de deleitar quem usufrui dela, ora, neste sentido, este estudo não vem só corroborar a função da arte associada ao prazer ou ao entretenimento, mas vem também reivindicar o seu papel enquanto formadora de uma mente capaz de refletir acerca da mesma e do seu processo de criação. Neste projeto, aqui apresentado, cumpre-se o objetivo de analisar o processo de criação de uma peça de teatro, tendo como ponto de partida entrevistas realizadas a dramaturgos e testemunhos de agentes de teatro. Assume-se, assim, uma teoria analítica sobre a ori-gem da criação da escrita de um texto no mundo das artes e o respetivo impulso criador. Descreve-se também o processo que esta assume na literatura, especificamente na dra-maturgia, e a envolvência que esta obriga quando sobe a palco. Este estudo integra ainda o texto dramático Rasgar o vazio, as entrevistas de dramatur-gos contemporâneos que doaram a sua voz ao refletir acerca do próprio processo de escrita e todo o processo criativo da escrita da peça, desde a sua conceção à forma como o público a acolheu, passando pela redação da mesma, pela construção das personagens, pelos temas abordados para inserção no conflito e pela encenação e movimentos dina-mizados pelo animador artístico.; ABSTRACT The role of art is to delight those who appreciate it; therefore...

As finalistas da educação tecnológica no âmbito da pedagogia de John Dewey

Festas, Ana Cristina da Silva
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /12/2014 Português
Na presente investigação, pretendemos estudar as finalidades da Educação Tecnológica no âmbito da pedagogia desenvolvida por John Dewey. Este autor deixou um legado educacional muito amplo na pedagogia contemporânea, no qual procurou estabelecer as bases para a educação ativa, onde a aprendizagem experiencial e o compromisso ativo entre o aluno e o seu meio ambiente são aspetos fundamentais. Neste sentido, pretendemos com o presente trabalho saber de que forma as finalidades da Educação Tecnológica se enquadram nos ideais pedagógicos impulsionados por John Dewey e que atividades desenvolvidas nesta disciplina se enquadram na pedagogia de Dewey. Por forma a alcançar os objetivos delineados para este trabalho, recorremos a uma metodologia de investigação quantitativa e qualitativa, cujo instrumento de recolha de dados utilizado foi o questionário com perguntas de resposta aberta e fechada, aplicado a uma amostra de trinta e dois professores de Educação Tecnológica pertencentes a quatro Agrupamentos de Escolas do distrito de Viseu. Os resultados obtidos demonstram que os professores inquiridos evidenciam uma estreita relação entre as Finalidades da disciplina de Educação Tecnológica e a pedagogia de Dewey. Contudo...

Invólucros Reflectivos e Ortogonais

da Costa e Sousa, Maria de Lurdes
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em 14/02/1997 Português
Um dos mais importantes e frutuosos conceitos em Teoria das Categorias é o de subcategoria reflectiva. Por um lado, toda a subcategoria plena de uma categoria X que seja reflectiva partilha muitas das propriedades mais significativas de X (tais como existência e construção de limites e colimites), por outro lado, é conhecido um considerável número de boas condições suficientes para que haja reflectividade. Para categorias plenas A de uma categoria X que não são reflectivas interessa determinar uma subcategoria plena de X que seja a menor de entre as que são reflectivas e contêm A, chamada invólucro reflectivo de A. Este é o tema central da presente dissertação. Duas questões se levantam: (1) Quando é que A tem um invólucro reflectivo? (2) Como pode ser construído o invólucro reflectivo de A, se ele existir? Para (2), um caminho possível é formar o invólucro para limites de A, i.e., a menor subcategoria plena de X fechada para limites e que contém A. Se este invólucro é reflectivo, ele é um invólucro reflectivo de A, mas a questão de determinar quando isto acontece tem-se revelado muito difícil. Portanto, nesta tese, optei por uma abordagem diferente baseada no conceito de ortogonalidade. Recordemos que um objecto A se diz ortogonal a um morfismo f:X-->Y se a aplicação hom(A...

Reflective and Orthogonal Hulls

da Costa e Sousa, Maria de Lurdes
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em 14/02/1997 Português
One of the most important and fruitful concepts of Category Theory is that of reflective subcategory: On the one hand, a full subcategory of a category X which is reflective shares a lot of convenient properties of X (existence and construction of limits, existence of colimits, etc.), on the other hand, a number of good sufficient conditions on reflectivity are known. For full subcategories A of a category X which fail to be reflective it is interesting to study the smallest reflective subcategory of X containing A, called a reflective hull of A. This is the aim of the present dissertation. We turn to the question of (1) When does A have a reflective hull? and (2) How can his reflective hull, if it exists, be constructed? For (2), a possible way is to form a limit hull of A, i.e., the smallest full subcategory of X closed under limits and containing A. If the latter category is reflective, it is a reflective hull of A, but the question of when this happens turns out to be very difficult. In my thesis I therefore decided for a different approach based on the concept of orthogonality. Recall that an object A is said to be orthogonal to a morphism f:X-->Y provided that hom(A,-) turns f to an isomorphism. For every full subcategory A of a category X...

Leitura(s) e criatividade(s): representações, itinerários e (desa)fios para formar leitores com as Metas Curriculares de Português

Melão, Dulce
Fonte: Vila Real: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Publicador: Vila Real: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /09/2014 Português
A leitura e a criatividade têm sido crescentemente valorizadas na Educação pelo papel diversificado e importante que desempenham no universo social dos indivíduos, convidando o professor a (re)ver as suas práticas. Face aos desafios colocados pela homologação das Metas Curriculares de Português no que diz respeito a tais práticas, procedemos, primeiramente, a uma breve revisão do caráter multidimensional dos conceitos de criatividade e de leitura. De seguida, indagamos de que forma(s) as representações dos professores/futuros profissionais de Educação sobre tais conceitos se podem repercutir nas suas práticas. Finalmente, refletimos sobre os múltiplos desafios inerentes ao cruzamento entre criatividade e leitura.

Calibration of the Gipps Car-following Model Using Trajectory Data

Vasconcelos, Luís; Neto, Luís; Santos, Sílvia; Bastos Silva, Ana; Seco, Álvaro
Fonte: Elsevier Publicador: Elsevier
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 08/11/2014 Português
One of the most important tasks in the microscopic simulation of traffic flow, assigned to the car following sub-model, is the modelling of the longitudinal movement of vehicles. The calibration of a car-following model is usually done at an aggregated level, using macroscopic traffic stream variables (speed, flow, density). There is an interest in calibration procedures based on disaggregated data. However, obtaining accurate trajectory data is a real challenge. This paper presents a low-cost procedure to calibrate the Gipps car-following model. The trajectory data is collected with a car equipped with a datalogger and a LIDAR rangefinder. The datalogger combines GPS and accelerometers data to provide accurate speed and acceleration measurements. The LIDAR measures the distances to the leading or following vehicle. Two alternative estimation methods were tested: the first follows individual procedures that explicitly account for the physical meaning of each parameter; the second formulates the calibration as an optimization problem: the objective function is defined so as to minimize the differences between the simulated and real inter-vehicle distances; the problem is solved using an automated procedure based on a genetic algorithm. The results show that the optimization approach leads to a very accurate representation of the specific modeled situation but offers poor transferability; on the other hand...

Marketing de guerrilha em Viseu : um estudo baseado numa ação de maeketing de guerrilha para a Energy Stores

Ferreira, Hélio de Almeida
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /05/2014 Português
Este projeto pretendeu ser um estudo sobre o marketing de guerrilha para a cidade de Viseu. Neste estudo realizou-se uma ação de marketing de guerrilha para a marca/loja Energy Stores e pretendeu-se analisar e descrever as atitudes e opiniões dos habitantes de Viseu, e se uma ação de marketing de guerrilha possui um caracter de entretenimento. E saber se uma ação de marketing de guerrilha pode ser benéfica para a notoriedade de uma marca. Foi também objetivo deste estudo perceber se será possível implementar as diferentes estratégias de marketing de guerrilha nesta cidade. Com este estudo pretendeu-se também saber se uma ação pode fortalecer a relação entre uma marca e o cliente.; This project aims to be a study on guerrilla marketing for the city of Viseu. In this study there was a guerrilla marketing activity for the brand / store Stores Energy and the aim was to analyze and describe the attitudes and opinions of the inhabitants of Viseu, and a guerrilla marketing action has an entertainment character. And whether a guerrilla marketing action can be beneficial to the reputation of a brand. It is also objective of this study to understand if you can implement the different guerrilla marketing strategies in this city. This study was intended also whether an action can strengthen the relationship between a brand and the customer.