Últimos itens adicionados do Acervo: Instituto Politécnico de Viseu

O Instituto Superior Politécnico de Viseu (ISPV) é um estabelecimento de ensino supeiror público de portugal, fundado em 1979 e localizdo na cidade de Viseu.

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O ABC do Geometer's Sketchpad

Duarte, Isabel; Cavaleiro, João
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /06/2000 Português
O Geometer’s Sketchpad, sendo um software de geometria dinâmica permite-nos abordar conceitos de geometria de uma maneira inovadora.

The Feminine Landscape in Leslie Marmon Silko's Ceremony

Costa, Ana Maria Marques da
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /06/2000 Português
Whenever one sets out to read or analyse a novel or tale by an Indian writer, one must bear in mind that the basic reality experienced by tribal peoples and by Western peoples is not the same, and therefore Indian American literature will reflect basic assumptions and beliefs about the Universe which the western reader may not identify or be familiar with. As a matter of fact, western cultures tend to separate the material from the spiritual and supernatural, while for the American Indians the material and spiritual are different expressions of the same reality.

Asociación de Difusión de Educación a Distancia A.D.E.D.

Sanches de Rebaudi, María Isabel Cabezudo
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /01/2000 Português
Conscious of the present needs, we enhance the idea of distance education. First, as a project and then as an educational program, in order to train women and children, bearing family and society in mind. A short and specific training that enables students retake abandoned studies was elaborated as the first step. It has been proved that forming an Executive Assistant on a course of MERCOSUR Secretariat would become an efficient intermediate way to a program which will determine new conducts and promote to undertake higher studies. Having achieved this experience as a distance education centre in the city of Mar del Plata. The following characteristics and results have been evaluated: * It is an ethical and social educational work. * It is an educational offer that responds to regional requirements.* The learning-teaching material and tutelage are plurilingual and in accordance with the needs of the countries in which they will be implemented (Argentia, Bolivia, Brasil, Chile and Uruguay). * It focuses on educational quality and makes use of technology, being adaptable to the students' different levels. * With adequate financing, it has the capacity of continuous growth. * It allows the creation of new distance educational centres in the region...

Animação Livre: uma proposta para uma pipeline e fluxo de trabalho baseados em Software Livre

Gonçalves, Nelson A. F.; Figueiredo, Maria Pacheco
Fonte: Edições Cine Clube de Avanca Publicador: Edições Cine Clube de Avanca
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2011 Português
OpenLab ESEV is a project of the Polytechnic Institute of Viseu’s School of Education that aims to promote, foster and support the use of Free/Libre and Open Source Software (F/LOSS), Free file formats and more flexible copyright licenses for creative and educational purposes. This paper presents a description and an evaluation of the pipeline and workflow implemented by OpenLab ESEV to support students' animation work and projects. The presented detailed view and evaluation might be of interest to schools and studios, teachers and independent animators interested in exploring the potential of Free Software alternatives to the standard proprietary software pipeline for animation and media production. The first part of the paper presents information about the workflow and pipeline. The description includes a diagram portraying the workflow, software packages used for different tasks, adopted file formats and chosen copyright licenses. It provides a complete view of the pipeline and workflow, from pre-production to post-production, from the presentation of the initial idea to the distribution of the final work, using finished and ongoing students’ works as real case scenarios. The second part presents a first draft of an ongoing analysis and evaluation of the Strengths...

OpenLab ESEV: novas aventuras no desenvolvimento de software

Gonçalves, Nelson A. F.; Carvalheiro, Luis Carlos de Oliveira; Figueiredo, Maria Pacheco
Fonte: Edições Cine Clube de Avanca Publicador: Edições Cine Clube de Avanca
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2012 Português
OpenLab ESEV is the Free Software project of the School of Education - Polytechnic Institute of Viseu (ESEV). The project aims to establish a platform to aggregate activities that foster the use of Free/Libre and Open Source Software (F/LOSS), Free Culture and more flexible licenses for creative and educational purposes in the ESEV's domains of activity (education, arts, media). OpenLab exists since 2009. It emerged in an environment characterized by the lack of knowledge of the existing Libre alternatives and by work habits exclusively built around proprietary software. Today, OpenLab activities are implemented within four key areas of action: dissemination, training, support and production. This paper presents two of the most important ongoing projects: Ottographer and StudiozCollabPress. StudiozCollabPress is a customized version of a popular WordPress plugin for project management that was developed to support short movie projects management. We'll present its main features and results from real-case scenarios of use, specifically, finished and ongoing 3D animation students' projects. Ottographer is a webcam time-lapse tool for operating systems based on Debian GNU/Linux. Besides the main features, we'll present some examples and suggestions for educational settings as well as for creative and educational purposes. Both projects are distributed as F/LOSS...

O enriquecimento lexical através da hora do conto

Barreiros, Maria Margarida Silva; Bento, Joaquim, orient.
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2014 Português
Resumo O presente estudo pretende investigar até que ponto a leitura regular de histórias para a infância e a sua exploração vocabular em contexto da “Hora do Conto” contribuem para um enriquecimento do léxico de crianças a frequentar o 4º ano de escolaridade. Utilizaram-se na sua elaboração duas metodologias: a bibliográfica, dando principal atenção ao léxico, à aquisição lexical e à leitura, e a experimental. A pesquisa experimental decorreu em três momentos distintos: pré-testes de vocabulário, projeto de intervenção pedagógica com leitura mediada de quatro histórias acompanhada da exploração vocabular das mesmas e pós-testes de vocabulário. A recolha de dados envolveu dois grupos de crianças do 4º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico: o experimental, com o qual foi aplicado o projeto, e o de controlo, que não sofreu qualquer intervenção. Os instrumentos utilizados na recolha dos dados foram: a Escala de Conhecimento Lexical (Paribakht & Wesche, 1997) e um Teste de Vocabulário de Escolha Múltipla. A análise dos dados mostrou um aumento de conhecimento lexical nos resultados do grupo experimental, o que evidencia que a leitura regular de histórias para a infância acompanhada por atividades de exploração das mesmas...

O Mundo dos Kappas

Cunha, Vasco
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /07/2012 Português

Matemática e literatura infantil : uma proposta de análise

Barroso, Helena da Cunha
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /05/2013 Português
Este trabalho de investigação tem como objetivo analisar em termos matemáticos o livro “Histórias…com Matemática II” e retirar daí implicações para o plano didático. Para tal, procurou-se dar resposta às seguintes questões orientadoras: (i) Que imagem é que o livro transmite da Matemática? (ii) Que temas matemáticos são abordados no livro e de que maneira isso é feito? (iii) Que diferenças, na abordagem matemática, são possíveis encontrar entre as histórias/autores? (iv) Que implicações didáticas podem emergir destas histórias? O livro “Histórias… com Matemática II” é composto por nove histórias, três escritas por alunos do 1.º ciclo do ensino básico; três escritas por alunos do 2.º ciclo do ensino básico; e as três restantes escritas por professores do ensino superior. O enquadramento teórico encontra-se organizado em cinco secções: (i) a aprendizagem da Matemática nos primeiros anos de escolaridade; (ii) documentos curriculares para a Matemática no ensino básico; (iii) Leitura e literatura infantil; (iv) Matemática e literatura infantil; e (v) Literatura infantil e Matemática escolar: alguns casos. Dado o objeto de estudo, a metodologia da investigação adotada segue uma abordagem de natureza essencialmente qualitativa...

Práticas educativas na educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico com enfoque investigativo nos planos e rotinas em creche

Fernandes, Elisa Maria Couto Silva Cunha
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /07/2014 Português
O presente trabalho encontra-se dividido em duas partes. Na primeira é apresentada uma reflexão sobre os estágios que ocorreram na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico no ano letivo 2012/2013. Nesta reflexão encontram-se referenciadas a caracterização de cada contexto onde cada estágio ocorreu, bem como a análise das aprendizagens desenvolvidas como educadora de infância e como professora do 1º Ciclo do Ensino Básico pela mestranda, visando retratar e refletir acerca das experiências vivenciadas. A segunda parte do trabalho recai sobre o tema “planos e rotinas em creche”, tendo como objetivo verificar se a organização do ambiente educativo, mais concretamente no que respeita aos planos e rotinas, pode promover oportunidades de aprendizagem. A investigação teve como locus de estudo um berçário, uma sala de 1/2 anos e uma sala de 2/3 anos, de uma IPSS do concelho de Viseu. No berçário observaram-se duas auxiliares permanentes e uma auxiliar de apoio à refeição e à hora da sesta. Nas salas de creche, observou-se, em cada uma, uma educadora e uma auxiliar. As observações foram registadas numa folha de incidentes críticos, elaborada a partir do formulário de avaliação Program Quality Assessement – PQA (versão Creche) – Avaliação da Qualidade do Programa (versão adaptada). Os principais resultados demonstram que as rotinas educativas estão bem patentes na prática diária da creche...

Processo e criação de uma performance teatral : "Os Silva"

Bento, Rogério Amaral
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /05/2014 Português
Cada vez mais a pluralidade artística num processo e no seu produto final é apontada como referência pelos mais variados artistas. A performance é cada vez mais reconhecida como um poderoso meio de expressão artística. Esta forma de arte foi a nossa proposta para demonstrar que o corpo comunica, fazendo deste a primeira forma de visibilidade humana. Nos processos sociais, a linguagem corporal é um instrumento fundamental não necessitando em algumas situações das palavras para comunicar. O nosso corpo transmite sempre uma mensagem. Uma nova linguagem física baseada em signos corporais e não mais em palavras vem comprovar que o modo como o corpo organiza as informações é como se estivesse a organizar o pensamento. A comunicação acontece porque existe um sistema de signos capaz de transmitir as informações. Todo o processo criativo deu origem a um espetáculo intitulado “Os Silva” que teve como ponto de partida a obra “Seis propostas para o próximo milénio” de Italo Calvino. Com base no referido texto, criou-se uma performance de rua representando cinco dessas seis propostas, através da criação de cinco personagens que fossem representativas de cada uma das propostas enunciadas por Calvino.; Increasingly artistic plurality in a process and its final product is touted as a reference for all kinds of artists. The performance is increasingly recognized as a powerful means of artistic expression. This art form was our proposal to show that the body communicates...

Why are you afraid of Indians: Issues of representation and misrepresentation in (Portuguese) children's literature

Amante, Fátima Susana
Fonte: International Journal of Arts and Sciences - UniversityPublications.net Publicador: International Journal of Arts and Sciences - UniversityPublications.net
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2014 Português
Who hasn’t heard the phrase: “You look like an Indian”, to express that one is being naughty, or lazy, or violent or... something else, as long as it is negative? I have heard it a lot as a child and even nowadays, as a mother myself, I see/listen to (mis)representations when it comes to referring to First Nations – or indigenous peoples, if you will. In fact, before embarking on my research in Native Canadian literature for children and young adults and especially when I was about to depart to Canada to visit a reserve in Penticton and in Vernon, everyone around me took interest in what I was doing and told me I was crazy, as this seemed to be a dangerous field. In Portugal, songs and books for children still convey the image of the Indian as a merciless warrior who is ready to scalp you and peel your skin off. That is the reason why, after studying Native Canadian literature for children and young adults, I believe it is important to analyse the way that the Indian is still portrayed in Portuguese literature, in particular through a brief reading and discussion of Maria Teresa Maia Gonzalez’s A História dos Brincos de Penas, a book that is recommended by the Portuguese National Reading Panel. Thus, this study combines postcolonial theory and literary criticism to discuss issues of representation and misrepresentation...

Negligência afetiva e parentalidade : contributo(s) de pais e crianças para a elaboração de um programa de prevenção do risco na infância

Gomes, Marta Filipa Mendonça
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /07/2014 Português
A família é o primeiro grupo social e a primeira forma de relação social da criança. Assim, delega-se nesta um papel central no desenvolvimento do menor visto que o relacionamento familiar tem o papel central de construir o autoconceito e a autoestima, além de ter um impacto muito significativo nos seus comportamentos sociais, éticos, morais e cívicos. Numa organização familiar saudável os pais devem apresentar estilos parentais baseados no uso de atitudes positivas, assegurando assim as condições ideais ao desenvolvimento dos filhos. Se estas condições não se observarem, isto é, se não forem proporcionados à criança cuidados básicos, equilíbrio emocional e amor e, havendo recursos e possibilidades dos pais para o fazerem, estamos então perante uma situação de negligência (Monteiro, 2010). Este projeto surgiu da necessidade de compreender quais as representações que pais e crianças têm acerca da relação paterno-filial que estabelecem entre si ao nível dos estilos e das práticas parentais através da Escala de Estilos Parentais (Arnold, O’Leary, Wolff & Acker, 1993). Para isso recorremos a um grupo de 24 encarregados de educação e respetivos filhos de 4/5 anos que foram entendidos como participantes ativos no processo de investigação. Houve ainda a oportunidade de desenvolver uma adaptação pictográfica e do vocabulário da subescala utilizada ajustando-a às idades das crianças em causa. Os resultados apontam para alguns desfasamentos entre as representações dos pais relativamente às dos filhos. Os contributos obtidos...

Interpretação Crítica dos Resultados Estatísticos de uma Meta‐Análise: Estratégias Metodológicas

Santos, Eduardo; Cunha, Madalena
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2013 Português
Resumo A meta-análise é uma investigação secundária que envolve um método sistemático e rigoroso, passível de replicação por outros investigadores, e que permite combinar resultados provenientes de diferentes estudos. Na área da saúde, um exemplo clássico consiste na combinação do risco relativo estimado entre dois tratamentos em diferentes estudos. Ao longo deste artigo é apresentada a lógica do processo, alguns conceitos básicos, a definição de modelo de efeito fixo e modelo de efeitos aleatórios, testes de heterogeneidade, técnicas de escolha do modelo e possibilidades de apresentação dos resultados de uma meta-análise. Não serão alvo de escrutínio a descrição de metodologias adequadas para revisão sistemática. Neste sentido este artigo tem como objetivo a descrição e análise do processo de meta-análise (interpretativo e conclusivo) em estatística.; Abstract Meta-analysis is a secondary research that involves a systematic and rigorous method capable of replication by other researchers and allows combining results from different studies. In health, a classic example is the combination of the relative risk between treatments estimated in different studies. Throughout this article we present the logic of the process...

Visita de Enfermagem Pré‐operatória – A opinião dos doentes

Melo, João; Teixeira, Ana; Novo, Anabela; Figueiredo, Marisa; Branco, Natália
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /01/2013 Português
Resumo Enquadramento: A Visita de Enfermagem Pré-operatória (VEPO) promove o desempenho e satisfação do enfermeiro peri operatório pela humanização no exercício das suas funções, a melhoria contínua dos cuidados, desenvolvendo maior confiança e segurança no doente e família. Perante esta evidência, quisemos conhecer a opinião dos nossos doentes face à VEPO e em que medida a sua realização constitui um fator importante de melhoria e qualidade nos cuidados para os doentes. Objetivos da investigação: - Conhecer a opinião dos doentes aos quais foi feita a VEPO; - Conhecer a perceção dos doentes quanto à utilidade da VEPO; - Recolher dados que permitam fundamentar a mais-valia do procedimento como fator de melhoria contínua. Metodologia: Estudo descritivo simples de método quantitativo, desenvolvido de março de 2009 a janeiro de 2011. Foi aplicado um questionário com questões de resposta fechada, aberta e de opinião, elaborado pelos autores. Foram efetuadas 107 entrevistas, entre 1 a 3 meses do pós-operatório, de forma aleatória simples, por sorteio, a doentes operados pelos serviços de Cirurgia 1 e 2, Urologia e Cirurgia Vascular do Hospital S. Teotónio – Viseu. As varáveis discretas foram descritas através de frequências absolutas (nº) e relativas (%); As variáveis contínuas utilizando a média e desvio-padrão ou mediana. Resultados: A opinião dos doentes e sua perceção quanto à VEPO evidencia a importância e utilidade da mesma...

A Motivação Sexual dos Adolescentes: Influência dos Fatores Sociodemográficos

Oliveira, Vera; Nelas, Paula; Aparício, Graça; Duarte, João
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /06/2014 Português
Resumo Enquadramento: A sexualidade, presente ao longo da vida, na adolescência adquire novos contornos. O início da atividade sexual pode ser considerado um dos momentos com maior impacto na vida do adolescente, tornando-se, assim, importante conhecer as motivações que estão na base da decisão de iniciar ou não a atividade sexual. Objetivo: Foi objetivo deste trabalho identificar as variáveis sociodemográficas que influenciam a motivação dos adolescentes para fazer ou não fazer sexo. Métodos: Trata-se de um estudo de análise quantitativa, não experimental, com características de estudo descritivo e correlacional. A amostra é não probabilística por conveniência, constituída por 545 adolescentes (262 rapazes e 283 raparigas), com uma média de idade de 13,95 anos (Dp=1,25), a frequentar o 3º ciclo do ensino básico de quatro agrupamentos de escolas, três do concelho do Fundão e uma do concelho de Tabuaço (53,1% residentes em aldeias). O protocolo de avaliação incluiu um questionário, que possibilitou, numa primeira parte, fazer a caracterização sociodemográfica e da experiência sexual da amostra e, numa segunda parte, identificar as motivações dos adolescentes para ter sexo...

How Experience can be Useful in Veterinary Pathological Anatomy

Tomé, Paulo; Vala, Helena
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Parte de Livro
Publicado em //2012 Português
Veterinary anatomical pathology is a medical specialty very similar to human anatomical pathology. This specialty consists in diagnosing diseases, based mostly on the gross and microscopic examination of organs and tissues, obtained by surgical procedure or necropsy It consists in the application of criteria based in the knowledge of the gross and histological lesions to obtain a final pathological diagnosis. The aim of this specific diagnosis is, generally, to find which disease affects the animal, if it is alive, or what caused its death. The main difficulties in veterinary pathological diagnosis are related to the various animal species a pathologist has to deal with, the use of exhaustive classifications of different types, the costs, the subjectivity, including disagreement between the clinical and pathologic diagnoses, and the urgency in issuing the report. So the urgent need to compile all available information to obtain a diagnosis, in a short period of time, is the constant challenge placed to the professional experts in the area concerned. This chapter proposes a framework and a software system that can be useful for making diagnosis of disease. We developed the framework based on the analysis of the bibliography of the domain. Both proposals can be useful for making better diagnosis.; This work was supported by Portuguese Foundation for Science and Technology...

Comunidades de prática - contributo das ferramentas online para o desenvolvimento e promoção da cooperação e colaboração entre educadores de infância

Martins, Helena Patrícia Salazar
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2014 Português
Ao longo dos anos, temos vindo a assistir a um grande desenvolvimento ao nível tecnológico de ferramentas de suporte ao ensino, nomeadamente as ferramentas da Web 2.0. Essas ferramentas vieram favorecer o aparecimento de Comunidades de prática e a consequente cooperação e colaboração através da interação online entre educadores de infância. É neste panorama que se criou a Comunidade de prática J@rdim do Girassol, oferecendo-se condições para os educadores de infância cooperarem e colaborarem nesta comunidade. Tendo em conta a questão deste estudo “Em que medida as ferramentas da Web 2.0 favorecem a criação de CoP e a consequente cooperação e colaboração através da interação online entre educadores de infância?” optou-se por uma metodologia de índole qualitativa e do tipo estudo de caso. Os dados foram recolhidos através de vários instrumentos: focus group, observação participante e entrevistas. A recolha de dados incidiu também na análise qualitativa das interações feitas na comunidade de prática, para tal usamos o modelo de Miranda Pinto (2009). Os resultados obtidos demonstraram que a CoP analisada não se constituiu uma efetiva CoP, contudo, os participantes reconheceram que, independentemente da ferramenta de comunicação que usaram...

O marketing em organizações sem fins lucrativos: estudo da satisfação do utilizador e orientações estratégicas para a elaboração de um plano de marketing para a biblioteca municipal de Lamego

Gouveia, Miguel Fernando Fonseca Marques
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2015 Português
O presente projeto de investigação tem como intuito estabelecer orientações estratégicas para a elaboração de um Plano de Marketing numa Organização sem fins lucrativos, mais concretamente nas Bibliotecas Públicas. A Biblioteca Pública Municipal de Lamego foi o espaço selecionado para o efeito. Neste sentido, foi realizado um estudo através da aplicação de um inquérito que permitiu perceber a satisfação dos utilizadores no que concerne aos serviços prestados pela Biblioteca Pública Municipal de Lamego. Tendo em conta os resultados provenientes da análise, elencaram-se algumas orientações estratégicas para a elaboração de um Plano de Marketing para a Biblioteca Pública Municipal de Lamego.; Abstract This research project is meant to provide strategic guidelines for the establishment of a Marketing Plan in a non-profit organisation, more specifically in Public Libraries. The Municipal Public Library of Lamego was the space selected for this purpose. In this regard a study was undertaken by applying a survey which allowed us understand the user satisfaction regarding the services provided by the Municipal Public Library of Lamego. Taking into account the results from the analysis, there are listed some strategic guidelines for the development of a Marketing Plan for the Municipal Public Library of Lamego.

Conocimiento y hábitos en relación a la fibra dietética: resultados preliminaries

Leal, Marcela; Carranza, C; Herrera, J; Guiné, Raquel
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2015 Português
Introducción. El consumo de fibra dietética, y el conocimiento de sus beneficios son fundamentales en el cambio de conducta alimentaria para la prevención de ECNT. Objetivo. Describir los hábitos de consumo de alimentos con fibra dietética y el nivel de conocimiento. Metodología. Estudio cuantitativo, descriptivo, no experimental transversal, parte del proyecto internacional del Instituto Politécnico (Portugal) donde participan 10 países. Muestra no probabilística por voluntarios de 867 adultos de distintas localidades de Argentina. Se evaluó por cuestionario estructurado, el consumo de frutas y verduras, cereales integrales, la actitud al comprar alimentos, beneficios y prevención de enfermedades, recomendaciones establecidas y alimentos que contienen fibra. Se utilizó el SPSS statistics 20 para analizar los datos. Resultados. La edad promedio fue 36,9±15,9 años. El 23,8% consume diariamente cereales integrales. La ingesta semanal de frutas fue 7,9±6 unidades. El 18,3% incluye verduras en 14 comidas semanales. El 76% afirmo: las legumbres, cereales y frutas son ricos en fibra dietética, y que los productos de origen animal no contienen fibra (48,6%). El 63,4% refuto que los cereales integrales y fruta pelada tienen menos fibra que no integrales y con cáscara (62...

Estratégias de Comunicação e Linguagem num Estudo de Marketing

Guimarães, Vanessa da Silva
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2015 Português
O presente estudo intitulado - Estratégias de Comunicação e de Linguagem num Estudo de Marketing - procura perceber que impacto exerce a comunicação visual (anúncios publicitários) sobre a criação de valor da marca e qual o posicionamento alcançado na mente do consumidor, de que forma responde à estimulação diária e que influência exerce a publicidade sobre o seu mecanismo de compra. Como reage o consumidor a estímulos visuais de dois hipermercados concorrentes e como isso interfere na visão da imagem de marca. Para perceber este binómio marca- consumidor será aplicado um questionário aos inquiridos para aferir a influência que a publicidade exerce na criação da identidade da marca; a marca que lidera no top of mind e como o consumidor reage aos estímulos visuais e verbais dos anúncios publicitários.; Abstract The present study entitled - Communication Strategies and Language in the Marketing Study field, attempts to understand what impact exercises visual communication (advertising) on the creation of brand value, and what the positioning reached in the consumer's mind. How the consumer responds to the daily stimulation and which influence carries advertising on its purchase mechanism. How the consumer responds to visual stimulation of two hypermarkets competitors...