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Memória e arte : a (in)visibilidade dos acervos de museus de arte contemporânea brasileiros

Oliveira, Emerson Dionisio Gomes de
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Tese
Português
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Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Departamento de História, 2009.; A presente pesquisa pretendeu compreender como museus de arte contemporânea, vistos como instituições de memória, representam suas coleções - e por fim, algumas vezes, a si mesmos - no intuito de construir um projeto narrativo que ao mesmo tempo "constitua um passado" e corteje uma arte de hoje. O processo que compromete a visibilidade da arte sob a responsabilidade desses museus guarda algumas singularidades reveladoras, pois expõe um trânsito de representações institucionais e para-institucionais, as quais se movem para criar uma rede de comunicação entre os "sujeitos que vivem os museus". Na intenção de compreender como tais museus operam essas narrativas de suas memórias, por meio de suas coleções permanentes, depara-se com certas seleções, interpretações, celebrações e silêncios que voluntariamente ou não dão-nos pistas da complexidade gerencial que afeta os museus de arte contemporânea na atualidade. Para tanto foram analisados nove museus regionais brasileiros de arte fundados entre 1965 e 1995. A análise pautou-se por três elementos recorrentes na configuração dessas narrativas-de-si: os salões de arte; as exposições emblemas e os artistas-modelos. ________________________________________________________________________________________ ABSTRACT; This research was undertaken to understand how contemporary art museums...

O atelier enquanto lugar e processo de criação artística

Lima, Francisco Miguel Seixas Riobom de Cardoso
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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Esta dissertação levanta um conjunto de questões que se prendem com o artista, com o processo criativo e com o objecto artístico. Dando particular atenção ao atelier como lugar de criação, este estudo conclui que esse espaço é, no seu essencial, o espaço da arte, um território de fronteiras permeáveis, um lugar amoral. Ainda, este estudo conduziu à realização de uma pintura: “The Artist’s Studio”(2007, acrílico s/ tela, 280x120cm). Esta pintura foi apresentada no Auditório do Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro em 20 de Julho de 2007.; This dissertation raises a set of questions related to the artist, the creative process and the art object. Focusing on the artist’s sudio as the place of creation, this study concludes that the studio is, in its essentials, the site of the art, a territory without boundaries, an amoral place. Moreover, this study made possible the production of a painting: “The Artist’s Studio”(2007, acrylic on canvas, 280x120cm). A painting exhibited at the Auditorium of the Departamento de Comunicação e Arte at Universidade de Aveiro on July the 20th, 2007.; Mestrado em Criação Artística Contemporânea

O engenho e a arte em Cantéyodjayâ de Olivier Messiaen

Santana, Helena; Santana, Maria do Rosário da Silva
Fonte: Departamento de Comunicação e Arte, Universidade de Aveiro Publicador: Departamento de Comunicação e Arte, Universidade de Aveiro
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
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Definindo uma nova e marcante forma de abordar e pensar o musical, a ousadia da pesquisa efectuada pelo compositor francês Olivier Messaien, a mestria da sua técnica e a originalidade do seu pensamento, fazem dele um dos maiores autores de toda a História da Música. O trabalho sobre a cor, a harmonia, o uso do canto dos pássaros, o desenvolvimento do ritmo e da duração como parâmetros cuja função estrutural e estruturante se encontra ao mesmo nível de outros parâmetros discursivos, nomeadamente a altura, fazem-no único. A introdução de diversos elementos da natureza, nomeadamente o canto dos pássaros, e a descrição dos ambientes da natureza próprios ao seu habitat são uma constante. A sua obra revela-se ainda, um edifício de Fé Cristã. Toda a sua produção musical, nomeadamente a pianística, reflecte estes princípios e factos. Yvone Loriod, será a pessoa e intérprete que mais influenciará e marcará a sua obra para piano. A sua mestria técnica e a sua capacidade interpretativa redimensionam-se na escrita do compositor. Através de uma técnica sem mácula Yvone Loriod traduz um universo que também é seu. A obra para piano solo Cantéyodjayâ (1949), composta durante a sua estadia no Berkshire Music Center...

(R)evoluções/transformações musicais na obra de João Pedro Oliveira: Peregrinação, Labirinto e Espiral de Luz

Santana, Helena; Santana, Rosário
Fonte: Departamento de Comunicação e Arte, Universidade de Aveiro Publicador: Departamento de Comunicação e Arte, Universidade de Aveiro
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Português
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Característico de João Pedro Oliveira revela-se a reutilização constante de materiais. Obras diferentes resultam assim da expansão de peças anteriores ou, noutros casos, da reutilização variada e sempre distinta de materiais. Esta característica é vivida pelo compositor de diversas maneiras. Para além do recurso a materiais de outras obras, apelando à memória e ao reconhecimento, consciente ou inconsciente, de outros universos sonoros, o compositor age sobre as diversas componentes do discurso musical. Neste sentido, o timbre enquanto agente de transformação e variação, decorre essencial. O uso da electrónica permite-lhe o acesso a vastos campos de acção e transformação, tanto discursiva como tímbrica ou musical, revelando-se, por isso, necessário ao seu trabalho de composição. Para João Pedro Oliveira a interacção entre os universos instrumental e electrónico, criando uma linguagem própria, revelar-se-à um dos objectivos da sua criação artística. Este facto ressalta do seu interesse pela interacção e a ligação possível entre estes universos de som. Como o compositor afirma: “Nos últimos anos tenho essencialmente composto música mista [...]. Uma vez que me interessa muito ligar ambos os universos sonoros...

Da tipografia na era do livro à tipografia no unimédia

Sousa, Álvaro
Fonte: Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro Publicador: Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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As alterações sofridas na tipografia decorrentes da sua adequação aos novos suportes e tecnologias, perseguindo a sua própria identidade, e o diagnóstico dos próprios desafios e perspectivas de desenvolvimento para este campo, em constante mutação e evolução.; FCT

Santa Maria da Feira um caso sem estudos: que futuro das pequenas localidades periféricas

Sousa, Álvaro
Fonte: Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro Publicador: Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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87.93342%
Reflexão sobre o trabalho desenvolvido no âmbito da criação da marca do município de Santa Maria da Feira.; FCT

A web no apoio à gestão da doença pulmonar obstrutiva crónica (DPOC): especificação e prototipagem de uma plataforma web de suporte a um programa integrado de reabilitação respiratória de apoio a doentes, cuidadores e profissionais de saúde na área da DPOC

Lopes, Paulo Rafael Loureiro
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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88.44938%
No atual contexto de uso generalizado da Internet na área da Saúde, a presente dissertação apresenta um trabalho de investigação, realizado no âmbito do Mestrado em Comunicação Multimédia do Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro, no qual procurou-se estudar e apresentar uma proposta para uma Plataforma Web de apoio à Doença Pulmonar Obstrutiva Crónica (DPOC). Em estreita colaboração com um grupo de investigação da Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro (ESSUA), e partindo de um programa de reabilitação dirigido à DPOC que este grupo havia já desenvolvido em formato papel, propôs-se especificar e prototipar uma plataforma Web que permitisse disponibilizar digitalmente o referido programa de reabilitação para a DPOC, aos diferentes perfis existentes no seu público-alvo: Pacientes, Cuidadores e Profissionais de Saúde. Desta forma, começou-se por investigar a problemática relacionada com a temática em estudo, partindo-se para uma revisão bibliográfica na qual se procurou recolher informações que permitissem, por um lado, compreender as especificidades da DPOC e, por outro, enquadrar o contexto atual da e-Health. O desenvolvimento do protótipo foi iniciado com um processo de especificação de requisitos funcionais e contou sempre com a colaboração do grupo de investigação da ESSUA. Das funcionalidades implementadas na plataforma...

Uso das tecnologias da comunicação no ensino superior público português: análise, sistematização e visualização de informação nas perspetivas institucional e docente

Ramos, Fernando; Moreira, António
Fonte: UA Editora Publicador: UA Editora
Português
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O projeto TRACER – O Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior Público Português, foi apoiado financeiramente pela FCT – Fundação para a Ciência e Tecnologia (referência n.º PTDC/CPE-CED/113368/ 2009COMPETE: FCOMP-01-0124-FEDER-014394, com o financiamento de 152.506€) no âmbito do concurso de projetos de investigação em todos os domínios do conhecimento, aberto no ano de 2009. O projeto foi conjuntamente promovido pelos centros de investigação da Universidade de Aveiro CETAC.MEDIA – Centro de Estudos das Ciências e Tecnologias da Comunicação (polo de Aveiro) e CIDTFF – Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, sediados, respetivamente, nos Departamentos de Comunicação e Arte e de Educação. O projeto, com a duração de 36 meses, teve início formal em 1 de abril de 2011, decorrendo as atividades até 31 de março de 2014. Este projeto é mais um resultado de uma parceria iniciada em 2001 entre o Departamento de Comunicação e Arte e o então existente Departamento de Didática e Tecnologia Educativa da Universidade de Aveiro que, entretanto, se fundiu com o Departamento de Ciências de Educação para constituir o atual Departamento de Educação. Esta parceria teve por desígnio estratégico explorar a complementaridade epistemológica...

A harmonização normativa em Instituições de Memoria: os desafios e dificuldades na interoperabilidade

Justino, Ana Cristina Fernandes Cortês Santana; Serviços de Biblioteca, Informação Documental e Museologia da Universidade de Aveiro; Raposo, Rui; Departamento de Comunicação e Arte, CETAC.MEDIA Universidade de Aveiro
Fonte: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas Publicador: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; article Formato: application/pdf
Publicado em 18/10/2012 Português
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97.88782%
O presente artigo tem como objetivo apresentar o propósito, a metodologia, a análise e uma proposta de harmonização para um conjunto alargado de normas existentes e comummente utilizadas nas Instituições de Memória (Arquivos, Bibliotecas e Museus), para a organização e representação da informação.

Portal de Descoberta: um OPAC com vida social e algo mais

Bento, Filipe Manuel dos Santos; Serviços de Biblioteca, Informação Documental e Museologia da Universidade de Aveiro; Silva, Lidia Oliveira da; Departamento de Comunicação e Arte/Cetac.media da Universidade de Aveiro
Fonte: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas Publicador: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; article Formato: application/pdf
Publicado em 09/04/2010 Português
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98.35514%
Nesta comunicação são abordados alguns pontos fulcrais do novo modelo de pesquisa, descoberta e partilha de informação que se visa implementar nos Serviços de Biblioteca, Informação Documental e Museologia da Universidade de Aveiro, integrando o OPAC (Online Public Accessible Catalog, catálogo de pesquisa bibliográfica) e os seus acervos bibliográficos, agregando conteúdos de fontes externas e contribuições dos seus utilizadores. Neste modelo, não apenas o documento é elemento de referência mas, para além dele, deverá ser também o utilizador em si e toda a sua envolvente (actividades e informação associada ao seu perfil ou comunidades a que pertença), assumindo uma dimensão crucial na geração de informação adicional pelos próprios utilizadores do sistema (potenciada por agentes informáticos agregadores de informação), promovendo comunidades e redes sociais entre utilizadores e documentos. Propõe-se o modelo cujos conceitos base são abordados nesta comunicação como um meio eficaz das Bibliotecas de Ensino Superior desempenharem o novo papel que Bolonha atribui às mesmas – espaço complementar de aprendizagem informal, facilitada socialmente pelos seus utilizadores, potenciando a descoberta e partilha de informação...

A componente participativa no cenário português: do uso à participação

Justino, Ana Cristina Fernandes Cortês Santana; Serviços de Biblioteca, Informação Documental e Museologia da Universidade de Aveiro; Raposo, Rui; Departamento de Comunicação e Arte, CETAC.MEDIA Universidade de Aveiro
Fonte: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas Publicador: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; article Formato: application/pdf
Publicado em 18/10/2012 Português
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97.89185%
O presente artigo [1] tem como objetivo explorar a componente participativa/colaborativa, no cenário português, expressa no inquérito à Sociedade da Informação realizado pelo Instituto Nacional de Estatística (INE). Para além do estudo exploratório o artigo pretende, ainda, tecer algumas ilações acerca da importância atribuída por profissionais da informação e utilizadores à interação/colaboração com uma plataforma dinâmica de partilha de conteúdos gerados pelo utilizador. Neste sentido, apresenta os resultados da avaliação efetuada a um protótipo de sistema de informação, destinado à organização e representação da informação eletrónica nas Instituições de Memória (Arquivos, Bibliotecas e Museus), que disponibilizou serviços/ferramentas de participação e partilha de conteúdos gerados pelo utilizador.

Integração de um espaço virtual 3D num contexto de formação profissional a distância: um estudo de caso

Ribeiro, Nuno Miguel Tavares Pinto
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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Uma parte significativa da investigação em tecnologias educativas situa-se ao nível dos cursos de mestrado relacionados com esta área. Este projecto de investigação, realizado no âmbito do mestrado em Multimédia em Educação, da Universidade de Aveiro, pretende ser mais um contributo para a investigação nessa área. A investigação tem como objecto de estudo o contexto pedagógico específico de um curso de formação a distância suportado tecnologicamente por um projecto de integração entre o Formare® LMS da PT Inovação e um espaço virtual 3D no Second Life®. O enfoque da investigação é colocado nas actividades de “role-play” no espaço virtual e no valor que podem acrescentar ao contexto pedagógico de um curso de formação a distância ministrado por uma instituição de regulação bancária/financeira. O estudo pretende ser uma avaliação prospectiva desse potencial pedagógico, com base na análise das perspectivas das equipas das três instituições envolvidas: a PT Inovação que idealizou o projecto, o Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro que o fundamentou e construiu e a instituição bancária que o colocará em prática num teste-piloto. O estudo mostra de que forma esta nova abordagem poderá acrescentar valor à formação tradicionalmente facultada através do Formare® LMS e os contextos em que a sua replicação constitui um potencial incremento pedagógico. Por último...

DOWN'S COMM: desenvolvimento de uma aplicação multimédia para a promoção das competências comunicativas precoces das crianças com déficit cognitivo

Almeida, Ana Margarida; Sousa, Álvaro; Ramos, Fernando; Ferreira, Teresa; Cotrim, Luísa; Macedo, Sofia; Silva, Catarina Melo e; Gomes, Ana Filipa; Girão, Margarida
Fonte: Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro Publicador: Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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118.58116%
UniCA - Unidade de Investigação em Comunicação e Arte; Fundação Calouste Gulbenkian

Mnésis - proposta de layout para plataforma de arquivo do DeCA

Sousa, Isa Silva Pereira
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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O trabalho que se segue tem como principal objectivo compreender qual a forma mais eficaz de representar eventos no tempo e que conteúdos devem ser apresentados numa plataforma de auxílio à preservação da memória institucional. Este estudo passa por conceber uma interface gráfica que detenha todas as características de um arquivo, para isso terá como foco os princípios de interacção e usabilidade, a arquitectura de informação e a Visualização de Informação. A sua metodologia passa pelo levantamento e análise de casos semelhantes, bem como pela realização de entrevistas, no sentido de realizar uma proposta de design gráfico e de interacção para a Plataforma Mnésis, passando pelos testes de usabilidade para identificar os pontos bons e menos bons do projecto. Na vertente teórica é feita uma recolha bibliográfica que engloba o design de interacção, a visualização de informação, a arquitectura de informação e a experiência do utilizador. Na vertente prática é descrito um processo evolutivo de duas propostas distintas: uma proposta livre, criada de raiz através dos requisitos funcionais estabelecidos perante as entrevistas efectuadas a alguns intervenientes do DeCA e uma proposta que respeita a identidade da Universidade de Aveiro...

O contributo da expressão musical para o desenvolvimento do oral das crianças que frequentam educação pré-escolar

Castro, Ana Catarina Cunha Santos
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2015 Português
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87.90064%
O presente relatório insere-se na área de formação de docência do curso de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Contempla uma reflexão crítica das práticas, nomeadamente do segundo e do terceiro semestres do curso, bem como uma investigação que pretende perceber qual o contributo da expressão musical para o desenvolvimento da linguagem oral em crianças em idade pré-escolar. Para a reflexão crítica, apoiámo-nos em todos os materiais desenvolvidos ao longo dos estágios e também nos documentos normativos dos perfis específicos de desempenho profissional do educador de infância e do professor do 1.º ciclo do ensino básico. O trabalho de investigação é de caráter descritivo com recurso a entrevistas a educadores de infância do concelho de Viseu e do concelho de Fafe. O estudo permite concluir que a expressão musical em contexto de jardim-de-infância é muito importante para o desenvolvimento da linguagem oral das crianças, contribuindo para promoção da interdisciplinaridade ao nível das diferentes áreas de conteúdo.; This report is an integrating part of the Master’s Degree in Preschool and Primary School Teaching. It consists not only on a critic analysis of the practices...

Comunidades de prática - contributo das ferramentas online para o desenvolvimento e promoção da cooperação e colaboração entre educadores de infância

Martins, Helena Patrícia Salazar
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2014 Português
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98.20532%
Ao longo dos anos, temos vindo a assistir a um grande desenvolvimento ao nível tecnológico de ferramentas de suporte ao ensino, nomeadamente as ferramentas da Web 2.0. Essas ferramentas vieram favorecer o aparecimento de Comunidades de prática e a consequente cooperação e colaboração através da interação online entre educadores de infância. É neste panorama que se criou a Comunidade de prática J@rdim do Girassol, oferecendo-se condições para os educadores de infância cooperarem e colaborarem nesta comunidade. Tendo em conta a questão deste estudo “Em que medida as ferramentas da Web 2.0 favorecem a criação de CoP e a consequente cooperação e colaboração através da interação online entre educadores de infância?” optou-se por uma metodologia de índole qualitativa e do tipo estudo de caso. Os dados foram recolhidos através de vários instrumentos: focus group, observação participante e entrevistas. A recolha de dados incidiu também na análise qualitativa das interações feitas na comunidade de prática, para tal usamos o modelo de Miranda Pinto (2009). Os resultados obtidos demonstraram que a CoP analisada não se constituiu uma efetiva CoP, contudo, os participantes reconheceram que, independentemente da ferramenta de comunicação que usaram...

O marketing em organizações sem fins lucrativos: estudo da satisfação do utilizador e orientações estratégicas para a elaboração de um plano de marketing para a biblioteca municipal de Lamego

Gouveia, Miguel Fernando Fonseca Marques
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2015 Português
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87.79609%
O presente projeto de investigação tem como intuito estabelecer orientações estratégicas para a elaboração de um Plano de Marketing numa Organização sem fins lucrativos, mais concretamente nas Bibliotecas Públicas. A Biblioteca Pública Municipal de Lamego foi o espaço selecionado para o efeito. Neste sentido, foi realizado um estudo através da aplicação de um inquérito que permitiu perceber a satisfação dos utilizadores no que concerne aos serviços prestados pela Biblioteca Pública Municipal de Lamego. Tendo em conta os resultados provenientes da análise, elencaram-se algumas orientações estratégicas para a elaboração de um Plano de Marketing para a Biblioteca Pública Municipal de Lamego.; Abstract This research project is meant to provide strategic guidelines for the establishment of a Marketing Plan in a non-profit organisation, more specifically in Public Libraries. The Municipal Public Library of Lamego was the space selected for this purpose. In this regard a study was undertaken by applying a survey which allowed us understand the user satisfaction regarding the services provided by the Municipal Public Library of Lamego. Taking into account the results from the analysis, there are listed some strategic guidelines for the development of a Marketing Plan for the Municipal Public Library of Lamego.

Estratégias de Comunicação e Linguagem num Estudo de Marketing

Guimarães, Vanessa da Silva
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2015 Português
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O presente estudo intitulado - Estratégias de Comunicação e de Linguagem num Estudo de Marketing - procura perceber que impacto exerce a comunicação visual (anúncios publicitários) sobre a criação de valor da marca e qual o posicionamento alcançado na mente do consumidor, de que forma responde à estimulação diária e que influência exerce a publicidade sobre o seu mecanismo de compra. Como reage o consumidor a estímulos visuais de dois hipermercados concorrentes e como isso interfere na visão da imagem de marca. Para perceber este binómio marca- consumidor será aplicado um questionário aos inquiridos para aferir a influência que a publicidade exerce na criação da identidade da marca; a marca que lidera no top of mind e como o consumidor reage aos estímulos visuais e verbais dos anúncios publicitários.; Abstract The present study entitled - Communication Strategies and Language in the Marketing Study field, attempts to understand what impact exercises visual communication (advertising) on the creation of brand value, and what the positioning reached in the consumer's mind. How the consumer responds to the daily stimulation and which influence carries advertising on its purchase mechanism. How the consumer responds to visual stimulation of two hypermarkets competitors...

Subversão do estereótipo feminino na cinematografia de Hitchcock

Braz, Patrícia Raquel Costa
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2015 Português
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97.90431%
O projeto aqui apresentado atende à temática da subversão do estereótipo feminino na cinematografia de Alfred Hitchcock e fundamenta a investigação para a realização de recriações fotográficas de frames de filmes do realizador em que o estereótipo feminino se evidencia. O trabalho de fotografia pretende subverter os paradigmas da típica “loira de Hitchcock” e a sua objetificação pelo olhar dominante masculino ao atribuir mais autonomia, otimismo e naturalidade à figura feminina representada. Neste sentido, considera-se fundamental abordar três grandes temáticas e uni-las num conjunto coeso: o estereótipo feminino no cinema (tema geral que abrange todo o projeto); o cinema do realizador Alfred Hitchcock (como contextualização para a abordagem ao estereótipo feminino) e a recriação baseada em imagens prévias (principalmente da filmografia hitchcockiana), que configura a parte artístico-criativa e prática do projeto. O estudo analisa a objetificação feminina em filmes-chave de Hitchcock como sustentação para a posterior recriação fotográfica onde o papel feminino é subvertido: de vulnerável a confiante. Após esta abordagem teórica, analisamos as fotografias produzidas. O resultado final revela a recriação de dezoito frames dos filmes de Hitchcock em dezoito fotografias apresentadas numa exposição fotográfica e pretende subverter os arquétipos femininos típicos de Hitchcock.; This project focuses on the subversion of the female stereotype in Alfred Hitchcock’s cinema and substantiates an investigation with the purpose of recreating photographs based upon frames from the director’s films that accentuate the female stereotype. The photographic work intends to subvert the paradigms of the typical “Hitchcock blonde” and her objectification by the dominant male gaze by assigning more autonomy...

Livros digitais, sistemas hipermidiáticos e partilha literária para leitores infantis

Furtado, Cassia Cordeiro; Oliveira, Lidia
Fonte: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia Publicador: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 17/06/2015 Português
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88.17502%
Um dos grandes desafios da contemporaneidade é a compreensão, decodificação das novas gerações, cada vez mais imersas no mundo digital, e principalmente estimular e desenvolver nas crianças e adolescentes competências de leitura e produção. Nesse sentido, este estudo de caso objetiva analisar a introdução de livros digitais e novos sistemas hipermidiáticos no incentivo à leitura, criação, expressão e partilha literária, como potencializadores dos processos ensino, aprendizagem e de criação de conhecimento para alunos do ensino fundamental. Para tal, é necessário estudar e desenvolver interfaces adequadas a esse público, bem como estratégias de interação e partilha que os façam ficar sensíveis e atraídos a esse ambiente onde a leitura será promovida, visto que a capacidade leitora é uma competência transversal, altamente promotora do sucesso escolar e social. Por outro lado, há também necessidade de intervenção nos ambientes educacionais de modo sensibilizar os professores a usarem esses ambientes digitais, para a promoção da leitura, escrita e demais formas de expressão, de modo cativante e provocante, tornando-os eficazes e eficientes na formação das novas gerações. A pesquisa está sendo desenvolvida em escolas do Ensino Fundamental...