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"A identidade cultural no processo de aprendizagem do português língua estrangeira (PLE) no Brasil" ; "The identity in the learning process of Portuguese as a foreign language (PFL) in Brazil"

Pereira, Giselda Fernanda
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 25/10/2005 Português
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O propósito deste trabalho é apresentar uma discussão sobre a identidade cultural no processo de aprendizagem do Português Língua Estrangeira (PLE). Trataremos da caracterização de fatores que, a rigor, situam-se antes do processo de aprendizagem da língua, mas que nele têm uma participação crucial. As tensões existentes no processo de interação professor/aluno, por exemplo, podem ser um reflexo do desconhecimento das identidades em jogo, assim como, o uso de estereótipos, clichês e estigmas na elaboração da identidade do Outro. Assim, é importante pensarmos a identidade, não como uma somatória das variáveis sociais (sexo, classe, país de origem, etc.), mas como fator aglutinador das referências psico-histórico-sociais de um povo que se apresentam em um sujeito do discurso. Não é possível afirmarmos que o reconhecimento da identidade facilite ou induza a aprendizagem, mas pode dar um novo valor ao estudo de PLE, ou melhor, ao estudo de língua estrangeira, se a pensarmos como fonte de cultura e caracterização da identidade cultural. Refletindo sobre as relações sociais, encontraremos o que foi gerado pelos processos históricos e, mais fundamentalmente, aquilo que somos ou desejamos ser. Por esta razão...

Música e bilinguismo: como a identidade cultural das crianças pode se evidenciar em suas composições musicais

Affonso, Debora Sousa França
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 27/10/2011 Português
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A partir de um apanhado bibliográfico sobre os modelos possíveis de educação bilíngue, bilinguismo, língua, linguagem, aquisição de linguagem, identidade, cultura e identidade cultural na pós-modernidade, a pesquisa aqui apresentada investiga e discute evidências da identidade cultural de crianças que estudam em escolas bilíngues, evidências essas encontradas em suas composições musicais. Recebe de Bloomfield (1933) e Thiery (1978) uma visão do bilinguismo que leva em consideração o sujeito inserido em uma sociedade e detentor de cultura. Apresenta os modelos de educação bilíngue com o aporte de Fishman e Lovas (1970) e Hamers e Blanc (2000) e faz uso de um estudo realizado com escolas bilíngues por meio de questionário, para constatar que o modelo de imersão é o mais comum na educação infantil enquanto o ensino fundamental tem o modelo de enriquecimento com grande presença. Busca-se aqui conceituar língua e linguagem para entender como música pode ser considerada uma linguagem, e apontar que, pelo uso de símbolos e potencial de comunicação, e por ser conhecida por todos os indivíduos, a música é sim uma linguagem, passível de interpretação subjetiva. A identidade é ponto fundamental na pesquisa...

Narrativas orais, literatura infantil e juvenil e identidade cultural em Cabo Verde; Oral Narratives, childrens and youth literature and cultural identity in Cape Verde

Silva, Avani Souza
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 13/03/2015 Português
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Tanto as tradições orais apropriadas pela Literatura Infantil e Juvenil quanto pela Literatura de maneira geral contribuem para a formação da identidade cultural, porque trazem elementos da cultura através dos quais nos reconhecemos e nos identificamos pelos laços de pertencimento. Destacamos como objetivo precípuo deste trabalho a imersão no processo de construção da identidade cultural cabo-verdiana, híbrida e plural, a fim de dar visibilidade a estratégias de que lança mão a literatura para se apropriar tanto do patrimônio oral quando das vivências históricas para dinamizar o imaginário infantil e juvenil. A oralidade, resgatada em vários números da Revista Claridade (1936 e 1937), evidencia-se na narrativa oral O Lobo e o Chibinho, transposta para a linguagem literária por Baltasar Lopes, no excerto Bibia, do romance Chiquinho, e ainda em cinco capítulos dessa obra publicados naquela revista. O imaginário infantil e juvenil crioulo será ainda por nós analisado a partir da leitura de Infância, primeira parte de Chiquinho, e da obra Comandante Hussi, de Jorge Araújo, em que enfatizamos diálogos interculturais e intertextuais ensejados pela paródia a texto jornalístico que motivou a obra. As categorias teóricas em que apoiamos nossas análises foram...

Reinvenção das tradições e promoção do turismo - estratégias diferenciadas de mercantilização da identidade cultural : os casos de Nova Petrópolis e São Francisco de Paula no Rio Grande do Sul

Souza, Magda Vianna de
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Português
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Esta tese tem como objeto o processo de construção de identidades culturais e de recriação e valorização  reinvenção  das tradições em um contexto de globalização acelerada. Essa globalização determina mudanças importantes na organização política e econômico-social da sociedade gerando alterações nos padrões de desenvolvimento, com o redirecionamento das atividades produtivas para a inserção no novo modelo de desenvolvimento capitalista, destacando-se entre estas atividades o turismo. No presente o produto turístico se caracteriza por busca do diferencial, que pode ser obtido através da mercantilização da identidade cultural, da valorização dos localismos e da recuperação das atividades folclóricas enquanto atrativos turísticos. O processo de recriação das identidades culturais foi examinado tendo como referencial básico os estudos de Manuel Castells sobre a construção de identidade social e sob as formas ou de identidade de projeto ou de identidade de resistência. A pesquisa abordou, através de um estudo comparativo, os municípios de São Francisco de Paula e Nova Petrópolis com o objetivo de identificar os modos de recriação das identidades culturais locais enquanto ícones que caracterizem o município no competitivo mercado turístico. Os dois municípios fazem parte do mesmo projeto turístico...

Objetos da identidade cultural gaúcha : uma leitura através do design de produto

Flores, Maura Della Flora
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
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Esta é uma pesquisa sobre os objetos culturais materiais e imateriais que representam a identidade do estado do Rio Grande do Sul em diferentes situações e aplicações, demonstrando características sociais e caracterizando-se como apoios da memória coletiva. Foi desenvolvida a partir das abordagens qualitativa e quantitativa, cujo foco inicial era compreender o papel destes objetos no seu contexto de uso e nas razões pelas quais alguns objetos são mais lembrados do que outros, quando têm o papel de representar o recorte cultural analisado. O objetivo geral desta pesquisa foi o de compreender as experiências promovidas pelos objetos materiais e imateriais presentes no cotidiano desta cultura e desenvolver um método capaz de mapear e estabelecer parâmetros tecnológicos para o desenvolvimento de produtos. Sua condução se deu a partir de um levantamento de depoimentos sobre os “objetos da identidade cultural gaúcha” que contemplou três fases: (1) uma busca por depoimentos através de um meio virtual; (2) conversas presenciais com pessoas; e (3) utilização de um método quantitativo inspirado na estrutura dos sensagramas de Fenech e Borg (2006). O estudo foi norteado pelo pensamento de autores das áreas de cultura material...

O Caribe de língua inglesa : identidade cultural e representação literária

Pereira, Tatiana Antonia Selva
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Português
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Este trabalho estuda os mecanismos pelos quais a identidade cultural caribenha é traduzida na literatura do Caribe de língua inglesa, num contexto sócio-político, histórico e cultural que, por sua natureza, se constitui múltiplo. Para tanto, foram escolhidos quatro romances da autoria de quatro escritores dessa literatura caribenha. São eles: The Mystic Masseur, do escritor V. S. Naipaul, Season of Adventure, do escritor George Lamming, Festival of San Joaquin, da escritora Zee Edgell, e Mr. Potter: A Novel, da escritora Jamaica Kincaid. Este estudo possui como método, basicamente, a análise textual de cunho comparatista, na qual, além de cruzarmos as leituras dos diferentes textos literários, as circunscrevemos no âmbito interdisciplinar dos Estudos Culturais. Assim, esta pesquisa fundamenta-se em noções básicas, tais como cultura, identidade e alteridade nas práticas literárias pós-coloniais, nas contribuições teóricas do sociólogo Stuart Hall sobre a identidade cultural, nas do etnólogo Fernando Ortíz sobre a transculturação antropológica, e nas do crítico literário Ángel Rama sobre a transculturação literária na América Latina. Aproveitando, também, as teorizações sobre o ato tradutório do linguista russo Roman Jakobson e as digressões que os linguistas George Steiner e Umberto Eco fazem acerca deste teórico...

A memória social e a identidade cultural : um estudo de caso sobre a biblioteca comunitária de Linha Andréas, em Venâncio Aires, RS

Sehn, Ana Paula
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: application/pdf
Português
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Investiga a biblioteca comunitária na construção da memória social e no fortalecimento da identidade cultural. Objetiva compreender como a Biblioteca Comunitária da Associação de Leitura, Canto e Jovialidade (A.L.C.J) de Linha Andréas, em Venâncio Aires, Rio Grande do Sul (RS) auxilia na construção da memória social e fortalece a identidade cultural da comunidade. Trata de um estudo de caso como delineamento de pesquisa. Utiliza como instrumento de coleta de dados: entrevista por pautas, pesquisa documental e observação participante. Analisa os dados por meio de análise de conteúdo. Reflete sobre as bibliotecas comunitárias, memória social, identidade cultural e leitura. Apresenta o caso da Biblioteca Comunitária de Linha Andréas, RS, contextualizando e caracterizando a imigração alemã na Localidade, a Associação e a Biblioteca. Conclui que a Biblioteca Comunitária de Linha Andréas fica relegada a seu espaço dentro da sede que, por último, a acolheu, esquecida pelo hábito da leitura, mas presente como patrimônio cultural, mantendo viva a lembrança de um passado de outras terras, da língua, da cultura e da leitura, reforçando laços identitários por meio do seu acervo de língua alemã. Alguns sócios gostariam que os livros fossem embora...

Representing cultural identity - etnography and multimedia art; Representação de uma identidade cultural - etnografia e arte multimédia

Escudeiro, Nuno Miguel Pereira
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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“Je est un autre” é uma instalação audiovisual, cujo objectivo é representar uma identidade cultural, através da arte multimédia. Para a execução desta obra, eu pergunto: Como pode ser representada uma identidade? Esta dissertação levanta os conceitos teóricos chave que sustentam a criação da instalação, discutindo a definição de identidade, e o modo como esta identidade pode ser traduzida numa criação artística. Esta dissertação apresenta uma solução conceptual para a representação de uma identidade colectiva, através da refleção da identidade individual e de técnicas para a desconstrução das estruturas narrativas clássicas. A dissertação estabelece um processo investigativo com base em processos de “Material Thinking”, pensar sobre os materiais utilizados no processo criativo. Este trabalho toma em consideração as relações entre linguagem e interpretação da realidade, através das contribuições de Derrida e semiótica.; “Je est un autre” is an interactive installation, aiming to represent cultural identity through multimedia art. In this dissertation I ask: How can we represent identity? The present text raises the key theoretical concepts that sustain this artistic creation...

A educação e a identidade cultural no feminino

Castanho, Maria da Graça Borges
Fonte: Rosa Maria Neves Simas Publicador: Rosa Maria Neves Simas
Tipo: Parte de Livro
Publicado em //2003 Português
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Comunicação apresentada no «Encontro A Mulher nos Açores e nas Comunidades», realizado na Universidade dos Açores no dia 17 de junho de 2001. Este texto está publicado no livro Atas do encontro (2003).; O desafio que me foi lançado pelas organizadoras para participar no Encontro dedicado à questão da Mulher nos Açores e nas Comunidades, tem como tema de fundo A MULHER NA EDUCAÇÃO e como subtema A Identidade Cultural. Este é, sem dúvida, um assunto vasto, passível de múltiplas interpretações e de diversas abordagens metodológicas. Como ponto de partida, é importante desmontar as peças deste "puzzle" para percebermos melhor do que estamos a falar. E parece-me que esta oportunidade assenta na tentativa de relacionarmos três vectores vitais: Identidade Cultural - Mulher - Educação. Não podendo falar, ao mesmo tempo, da mulher em Portugal e nas Comunidades, incidiremos a nossa atenção no espaço português. Uma vez que este texto também se destina a pessoas emigrantes e luso-descendentes, faz todo o sentido dar a conhecer alguns aspectos que caracterizam a situação actual da mulher no nosso país, a partir dos quais tentaremos concluir se estão ou não reunidas as condições para promover a identidade cultural no feminino.

Boi-bumbá: tradição da comemoração da identidade cultural nordestina em Porto Velho-RO

Santos, Josimar Batista dos
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre Publicador: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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A pesquisa analisou o papel da tradição na comemoração do boi-bumbá na consolidação da identidade cultural nordestina em Porto Velho. Para isso, estudou-se o estabelecimento da tradição na comemoração da identidade cultural nordestina no folguedo do boi-bumbá. O trabalho focou no estudo da construção da identidade cultural dos migrantes nordestinos em Porto Velho e como a tradição da comemoração do boi-bumbá influenciou para que essa manifestação cultural se tornasse símbolo desse grupo social. Esse processo da tradição da comemoração do boi-bumbá vem ao longo dos tempos recebendo muitas influências, pois há apropriações culturais, ou seja, um hibridismo cultural, consequencia da comunicação massiva da sociedade pós-moderna tardia. Portanto, a pesquisa procurou evidenciar as relações que o movimento migratório nordestino tem, hoje, em Porto Velho, na cultura local, nas manifestações folclóricas, enfim, na identidade cultural da sociedade porto-velhense.; The research analyzed the role of tradition in the celebration of the boi-bumbá the consolidation of northeastern cultural identity in Porto Velho. For this, we studied the establishment of tradition in commemoration of northeastern cultural identity in the merriment of the boi-bumbá. The work focused on the study of the construction of cultural identity of northeastern migrants in Porto Velho and...

Depois do começo - as composições de Renato Russo: modernidade - uma leitura da identidade cultural na geração do anos 80; Depois do começo - as composições de Renato Russo: modernidade - uma leitura da identidade cultural na geração do anos 80

Gomes, Cristiano Vinicius de Oliveira
Fonte: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em História; Ciências Humanas Publicador: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em História; Ciências Humanas
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
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The 1980s in Brazil was made of scenery that depicted a wide opening of a reality that was not limited only to the political issue, but created many realities able to rebuild the historiography productions. Thus, a new field of possibilities grew, rebuilding the historiography production by creating many objects, with new uses, until then neglected by the academic research. Working with music words, as a form to create ways to build the cultural identity, means to emphasizes the emergency of this methodological redefinition and realize the compound objects in creating new perspectives about the research to which it is designed. Taking this into account, the study about identity gains the dimension of realizing in Renato Russo s songs evidences of an identity construction which was not seen yet, giving the subjects many meanings by their own fragmentation.; A década de 1980, no Brasil, constituiu-se num cenário que envolveu uma abertura açambarcadora de uma realidade que não se limitou tão somente ao âmbito político, mas trouxe um conjunto de realidades capazes de redinamizar, inclusive, a produção historiográfica. Nesse sentido...

O curr?culo do curso de pedagogia da UFPA/Campus Universit?rio do Baixo-Tocantins e a identidade cultural das popula??es do campo

BRITO, Diselma Marinho
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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O estudo focaliza a an?lise da Identidade Cultural das Popula??es do Campo e sua rela??o com o Curr?culo do Curso de Pedagogia do Campus Universit?rio do Baixo Tocantins da Universidade Federal do Par?, partindo da an?lise do seu Projeto Pol?tico-Pedag?gico, dos planos de curso das disciplinas que fazem parte do N?cleo B?sico do desenho curricular do Curso: Hist?ria Geral da Educa??o, Hist?ria da Educa??o do Brasil e da Amaz?nia, Teoria do Curr?culo e Pr?tica Pedag?gica e das Diretrizes Operacionais para a Educa??o B?sica nas Escolas do Campo. O objetivo principal desse estudo foi investigar como o Curr?culo do Curso de Pedagogia do CUBT/UFPA estabelece rela??es com a Identidade Cultural das Popula??es do Campo. A metodologia utilizada privilegiou a pesquisa de enfoque qualitativo, com ?nfase a an?lise documental e entrevistas semi estruturada. O estudo demonstrou que o Curso de Pedagogia em sua trajet?ria no Brasil desde 1939, tem sido marcado por discuss?es em torno de sua especificidade, e que seu curr?culo vem ligado a uma pol?tica que hoje toma como base a doc?ncia. O Curso de Pedagogia do CUBT/UFPA, traz em seu Projeto Pol?tico-Pedag?gico a din?mica organizada de acordo com a estrutura do Curso de Pedagogia do Campus do Guam?/UFPA...

Juventude do campo e quilombola: educa??o e identidade cultural na Comunidade Quilombola de Itaboca - Inhangapi - PA

PEREIRA, Ricardo Augusto Gomes
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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Esta pesquisa problematizou a educa??o no contexto da uma comunidade quilombola, sobre a qual procurou saber como a educa??o influencia a identidade cultural de jovens quilombolas. A investiga??o teve por finalidade analisar a rela??o entre educa??o e identidade cultural de jovens na comunidade quilombola de Itaboca no Munic?pio de Inhangapi?PA, que para atingi-la adotou-se como percurso metodol?gico a pesquisa participante e a an?lise de conte?do para examinar as narrativas de sujeitos e jovens da referida comunidade. Os resultados mostraram que a comunidade ainda est? em processo de apropria??o do processo de reconhecimento de seu territ?rio, tendo a educa??o um valor indel?vel, especialmente para os jovens que veem nela chance de continuidade de estudos e profissionaliza??o sem modificar sua identidade. No entanto, a rela??o do quilombo com a cidade revelada na narrativa dos jovens, por um lado, mostra a assimila??o das identidades urbanas que propiciam sociabilidades diversas. Por outro lado, essa sociabiliza??o tamb?m traz o contato danoso com a viol?ncia e as drogas. A finaliza??o da pesquisa aponta para a necessidade de maior mobiliza??o em torno da educa??o com a perspectiva da amplia??o da igualdade social.; ABSTRACT: This research problematized education in the context of a Maroon...

La noire de... em novela e filme: uma visão da identidade cultural senegalesa; La noire de in novel and film: a vision of cultural identity Senegal

Oliveira, Glaucia Regina Fernandes de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 27/08/2015 Português
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Na África francófona muitos intelectuais usaram a literatura e o cinema como veículos de exaltação aos valores culturais da terra, de transformação social e política. O escritor e cineasta Sembène Ousmane pode ser considerado um destes intelectuais, uma vez que por meio de uma vasta produção literária e cinematográfica abordou temas recorrentes à sociedade na qual pertencia, fazendo dessas duas artes importantes aliadas no seu percurso de militante. A presente pesquisa visa estudar de que maneira a novela e o filme homônimo La noire de... exprimiram a visão do escritor e cineasta sobre de identidade cultural do Senegal. Para tanto, discutiremos o projeto literário e cinematográfico de Sembène, levando em consideração o contexto político do Senegal e da França. Além disso, discutiremos também o conceito de pós-colonialismo, por entender que esse campo teórico é imperativo para se pensar a identidade cultural senegalesa.; In Francofone Africa lots of intellectuals used literature and film-making as means of exaltation to the lands cultural values, social and political transformation. The writer and film-maker Sembène Ousmane can be considered one of these intellectuals, once through a vast literary and film production brought current issues about the society he belonged to...

Reafirmar a Identidade cultural local: o património cultural imaterial local como recurso

Carvalho, Ana Filipa Estêvão de
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /12/2014 Português
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Dissertação conducente à obtenção do grau de Mestre em Educação Social e Intervenção Comunitária, sob orientação do Professor Doutor Luís Manuel Costa Moreno; Os aspetos culturais referentes ao património cultural imaterial (PCI) do nosso país representam uma parte do que consideramos ser a nossa herança cultural e cuja origem associamos aos nossos antepassados. Este espólio daquilo que reconhecemos enquanto nosso por descendência incorpora-se, de forma espontânea e fluída, na imagem que vamos construindo da nossa cultura, na nossa identidade cultural. Neste processo, importa igualmente ter em conta a existência de culturas locais específicas, às quais está associado um património que, por sua vez, dá origem a identidades culturais com referências culturais locais. Não descurando o significado que o património cultural material (PCM) tem nos diversos contextos, locais ou globais, e numa perspetiva de cultura e tradição enquanto noções em constante transformação, entendemos existir uma necessidade de investigar os contributos dos PCI’s locais na identidade cultural local do indivíduo1. A investigação considera crianças a frequentar o 4.º ano do ensino básico pertencentes a localidades de 4 regiões de Portugal (Norte...

Identidade Cultural, Identidade Nacional no Brasil

QUEIROZ,MARIA ISAURA PEREIRA DE
Fonte: Departamento de Sociologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo Publicador: Departamento de Sociologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/1989 Português
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O problema da identidade cultural no Brasil vem sendo colocado desde os primeiros trabalhos em Ciências Sociais no país, datados do século XIX. No correr do tempo, foi sendo abordado de ângulos diferentes, em ligação íntima com as condições sócio-econômicas nos diversos momentos em que se definia a identidade. Uma observação mais acurada mostra que há urna sinonímia entre os conceitos de identidade cultural e identidade nacional, ao contrário do que ocorre na Europa.

Marcas identitárias : reflexões sobre identidade cultural e a arte

Corrêa, Ricardo Patrício
Fonte: Universidade do Extremo Sul Catarinense Publicador: Universidade do Extremo Sul Catarinense
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
Português
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Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel no Curso de Artes Visuais da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.; A presente pesquisa remete às marcas identitárias do sujeito e propõe reflexões sobre identidade cultural e a arte na pós-modernidade. Traz como problema: de que forma elaborar uma produção artística que possa dialogar com diferentes olhares no sentido de relembrar marcas identitárias? Ela parte das concepções de cultura, identidade, identidade cultural e de arte. Faz-se enquanto uma pesquisa bibliográfica que dialoga com Stuart Hall (1996, 2005, 2009), Nestor Canclini (1987), Zygmunt Bauman (1999, 2005), entre outros, para melhor compreender o movimento pós-moderno. Sustentando ainda um diálogo teórico sobre identidade cultural, e arte a partir de Roque Laraia (2001), Michel de Certeau (2001), Carol Strickland (2003) e Anne Cauquelin (2005). Trata-se de uma pesquisa em arte que evidencia uma produção artística que chamo de videoinstalação, a qual trabalha com o vídeo e desenhos, no sentido de um possível diálogo com o público sobre marcas identitárias. A relevância dessa pesquisa se dá na possibilidade de melhor compreender questões sobre arte e marcas de identidades nesse contexto marcado pelas diferenças...

Identidade Cultural, Identidade Nacional no Brasil; Identidade Cultural, Identidade Nacional no Brasil

Queiroz, Maria Isaura Pereira de
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/06/1989 Português
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O problema da identidade cultural no Brasil vem sendo colocado desde os primeiros trabalhos em Ciências Sociais no país, datados do século XIX. No correr do tempo, foi sendo abordado de ângulos diferentes, em ligação íntima com as condições sócio-econômicas nos diversos momentos em que se definia a identidade. Uma observação mais acurada mostra que há uma sinonímia entre os conceitos de identidade cultural e identidade nacional, ao contrário do que ocorre na Europa.; The problem of cultural identify in Brazil was established in the XIX century with the first social science studies in the country. Since that time, it has been approached from different angles intimately linked to the socio-economic conditions of  the various moments in which that identify has been defined. A more thorough observation demonstrates that, contrary to Europe, there is a synonymity between cultural identity and national identity.

RELIGIONS AND DEMOCRACY: on political evolution and cultural identity constitution of democratic societies [doi: 10.7443/problemata.v3i1.12584]; RELIGIÕES E DEMOCRACIA: sobre a evolução política e a formação da identidade cultural das sociedades democráticas [doi: 10.7443/problemata.v3i1.12584]

Danner, Leno Francisco
Fonte: Universidade Federal da Paraíba -UFPB Publicador: Universidade Federal da Paraíba -UFPB
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 29/05/2012 Português
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Beginning with the question about if religion has a foundational importance with concern to formation of cultural identity of democratic societies, characterized by multiculturalism, the paper reflects on possibility of religion support a collective identity and the political evolution of these societies. The responses are negative, because both cultural identity and political evolution of society depend of individualism (lifestyles and rights of participation). However, it recognizes the importance of principles such solidarity, equality and mutual respect, defended by many religions, asking how they can be founded and what social identity they might found or presuppose in a situation of multiculturalism and laicism.; A partir da questão de se a religião possui um papel central na formação da identidade cultural das sociedades democráticas contemporâneas, marcadas pelo multiculturalismo, reflete-se sobre se efetivamente ela tem condições seja de fundar uma identidade coletiva, seja de influir na evolução política dessas mesmas sociedades. As respostas aos dois pontos são negativas, já que, em sociedades multiculturais, a identidade cultural e a evolução política da sociedade dependem...

As associações desportivas em Porto Alegre, Brasil: espaço de representação da identidade cultural teuto-brasileira

Mazo,Janice; Gaya,Adroaldo
Fonte: Faculdade de Desporto da Universidade do Porto Publicador: Faculdade de Desporto da Universidade do Porto
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/05/2006 Português
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As primeiras associações desportivas foram fundadas em Porto Alegre pelos teuto-brasileiros (imigrantes alemães e seus descendentes) na segunda metade do século XIX. Alguns estudos sugerem que as associações em geral se constituíram enquanto espaço de representação da identidade cultural teuto-brasileira. O objetivo deste estudo é investigar se as associações desportivas também se constituíram enquanto espaço de representação da identidade cultural dos teuto-brasileiros. Com base na análise de fontes documentais impressas e fontes orais, buscou-se identificar as possíveis representações que expressavam esta identidade cultural. Constatou-se que as associações desportivas se constituíram em espaço de representação da identidade cultural teuto-brasileira, através da manutenção do idioma alemão nos documentos e na comunicação oral, na adoção de símbolos e exaltação dos heróis alemães, e de incentivos à prática desportiva em busca de disciplina e saúde corporal.