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Usos do imaginário nos estudos afro-brasileiros e no culto umbandista; Usages from the imaginary in the african-brazilian studies and in the umbanda cult

Leme, Fábio Ricardo
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 03/02/2006 Português
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A psicologia analítica de Jung é umas das principais vertentes psicológicas de estudo das religiões afro-brasileiras, contribuindo na compreensão desse universo. Os pesquisadores desta tradição são atraídos por estas religiões por serem povoadas por fenômenos, como a vidência, o transe, a incorporação, entre outros, que têm importância vital na existência de seus praticantes, e que são classificados como da ordem do imaginário por algumas correntes acadêmicas, e, as vezes, tratados como uma falsa percepção da realidade, ao serem tomados como subprodutos da imaginação. Nunca se averiguou em que medida os trabalhos junguianos refletem esta posição ou não, e, em que medida têm conseguido refletir a cosmovisão do campo. O objetivo desta pesquisa é o de: 1- Proceder a uma explicitação da concepção umbandista sobre este imaginário; 2- Contrastar esta concepção com um dos principais modelos teóricos aplicados aos estudos afro-brasileiros, a psicologia analítica; 3-Contribuir para um diálogo entre a psicologia científica e a cosmovisão desenvolvida no âmbito da religiosidade afro-brasileira. Os colaboradores (médiuns videntes) foram selecionados a partir do contato com terreiros de umbanda em Ribeirão Preto e Piracicaba. Devido a seus talentos imaginativos...

Estabelecimento de modelo animal de autismo por exposição pré-natal ao ácido valpróico : parâmetros comportamentais e bioquímicos

Bambini Júnior, Victorio
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
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Autismo é um distúrbio complexo caracterizado por alterações em três principais domínios comportamentais: 1) Interação social; 2) linguagem e comunicação; e 3) limitado número de interesses e atividade. Essa síndrome tem atraído atenção social por sua alta prevalência. Estudos com gêmeos demonstram um forte componente genético, porém fatores ambientais podem ser desencadeadores deste distúrbio. Como resultado destas observações, se estabeleceram modelos animais derivados de exposição pré-natal a xenobióticos. Um dos modelos propostos nos últimos anos para o estudo do autismo utiliza exposição pré-natal em roedores ao Acido Valpróico (VPA). Diversas características comportamentais encontradas no autismo são evidenciadas nesse modelo, tais como atividade repetitiva ou estereotípica, déficit em interação social e ciclo circadiano aberrante. Entretanto, características como rigidez comportamental, memória social e o estado metabólico, ainda não haviam sido estudadas nesses animais. Portanto, o objetivo geral deste trabalho foi estabelecer um modelo animal de autismo com ratos Wistar e especificamente, elucidar novos parâmetros comportamentais que se assemelham ao espectro autista, bem como analisar possíveis danos ou alterações hepáticas que pudessem evidenciar um efeito secundário desse conhecido teratogênico. Com este trabalho evidenciou-se rigidez comportamental nos ratos VPA durante a adolescência. O comportamento social demonstrou-se aberrante tanto na adolescência...

Três contos de Thomas Hardy

Paganine, Carolina Geaquinto
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Tese de Doutorado
Português
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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução; Esta tese se insere na área de tradução comentada de textos literários e se baseia na minha tradução para o português dos contos "The withered arm", "Barbara of the House of Grebe" e "An imaginative woman", do escritor inglês Thomas Hardy (1840-1928), tendo como intuito propor uma discussão a respeito de algumas questões de tradução de prosa, a saber, a cadeia de significantes, hipotipose e dialeto. A tradução é precedida por um estudo prévio sobre o autor e sobre os aspectos mais importantes de sua obra e por uma apreciação da ficção de Hardy traduzida no Brasil. Em seguida, apresento os contos traduzidos e os respectivos comentários da tradução; The area of research of this thesis is literary translation with commentary and it is based on my own translation into Portuguese of the short stories #The withered arm#, #Bárbara of the House of Grebe#, and #An imaginative woman# by Thomas Hardy (1840-1928). In the commentaries, I draw attention to some matters in prose translation, such as underlying networks of signification, hypotyposis, and dialect. My translation is preceded by a study on the writer and on the most important aspects of his work...

Um estudo das narrativas cinematográficas sobre as ditaduras militares no Brasil (1964-1985) e na Argentina (1976-1983); A study of a cinematographic narratives about the military ditatorships in Brazil (1964-19885) and in Argentina (1976-1983)

Souza, Maria Luiza Rodrigues
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Tese
Português
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Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Sociais, Centro de Pesquisa e Pós-Graduação sobre as Américas, 2007.; De que modo o cinema elabora a ditadura brasileira de 1964-1985 e a argentina de 1976-1983? Como os filmes constroem discursos imaginativos sobre a experiência ditatorial nestes países? Neste trabalho, são discutidos e analisados filmes brasileiros e argentinos produzidos entre 1985 e 2005 que focalizam os respectivos períodos ditatoriais. Estes filmes são tomados como filmes-arquivo por abordar e construir imaginativamente um passado que é, ao mesmo tempo, uma leitura do presente. Na primeira parte, a partir de uma discussão sobre cinema, antropologia e a questão da noção de contexto, é feita uma argumentação sobre a nação como construção imaginativa, abrindo caminho para interrogar o papel das narrativas fílmicas nos encadeamentos da vida social. Isso se dá, inicialmente, por meio de uma abordagem da problemática política na produção cinematográfica brasileira e argentina anterior às ditaduras, em contraponto com a da realização dos filmes a partir da década de 1990. Em seguida, são discutidos aspectos das ditaduras no Brasil e na Argentina e a importante questão dos arquivos ditatoriais: os dilemas em torno de tornar públicos ou não os documentos da ditadura nestes países e o trabalho social e histórico de interpretação que orbita tais arquivos são o horizonte da noção de filmes-arquivo...

Ética e metafísica na filosofia de Iris Murdoch : a peregrinação moral em busca do bem

Pinto, Rafael da Silva
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
Português
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Dissertção (mestrado)—Universidade de Brasilia, Instituto de Ciencias Humanas, Departamento de Filosofia, 2010.; Interpretação da filosofia moral de Iris Murdoch. A presente dissertação é estruturada em torno de três temáticas correlatas a fim de buscar uma compreensão abrangente da ética e da metafísica da filósofa. São elas: o pluralismo das visões morais, o bem e o vazio. A pergunta fundamental que orienta a investigação é sobre a possibilidade ou não de compatibilizar o pluralismo das visões morais e a soberania do Bem. Esta relação ocorre por meio de uma filosofia moral concebida como iconoclasmo criativo, que se nutre da tensão entre forma e contingência, explorando as fissuras e as ambigüidades de vários cenários e conceitos morais tais como retratados por sistemas filosóficos, pelas obras de arte, pela religião e tantas outras atividades humanas investigadas. Por meio da crítica de correntes filosóficas preponderantes, a filósofa delineia o seu programa de recuperação de conceitos e imagens metafísicos, esclarecendo a sua centralidade para o pluralismo moral, concebido como a exploração imaginativa do mistério vinculado às visões morais dos indivíduos. O caráter assistemático de sua filosofia bem como a pluralidade de formas adotadas para investigar cenários morais diversos integram a sua concepção de moralidade como uma peregrinação individual em busca do Bem...

O teatro como palco para o self : entre Winnicott, a arte e a clínica da atenção psicossocial

Mota, Amanda de Oliveira
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
Português
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Clínica, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica e Cultura, 2013.; Este estudo problematiza o uso da arte no contexto da atenção psicossocial, a partir de uma experiência com teatro, em um Centro de Atenção Psicossocial II (CAPS), no Paranoá, Distrito Federal. Partimos de um histórico das interlocuções entre arte e Saúde Mental. Utilizando o eixo teórico da Psicanálise, referenciada em Winnicott e autores próximos, compreendemos a experiência artística como possibilidade de experiência cultural, que pode acontecer num campo de transicionalidade. Tal campo inclui o espaço potencial de cuidado e o viver criativo. Considerando os aspetos clínicos da pesquisa, desenvolvemos compreensões sobre a psicopatologia winnicottiana, dialogando com o conceito de sofrimento psíquico grave, na procura de ressignificar as vivências intensas de angústia e evitar a produção de estigma. Construímos também articulações entre as contribuições de Winnicott e a clínica da atenção psicossocial, entendendo o brincar como locus privilegiado para atuação do profissional neste contexto. Isto pressupõe uma ética de busca da preservação da continuidade de ser dos sujeitos em cuidado. Desenvolvemos...

Structure of Attention and the Logic of Visual Composition

Wright, Katherine Blair; Bafna, Sonit
Fonte: MDPI Publicador: MDPI
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 30/07/2014 Português
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Two groups of subjects were presented with two façade designs, one with the front façade of the existing Atlanta Public Library, an exercise in modern abstract plastic composition by the Bauhaus-trained architect Marcel Breuer, and the other with alteration that toned down its plasticity and enhanced simple relations of its parts like symmetry and repetition. The subjects were asked to recall and copy the façades. The results showed that while significantly more students recalled elements of the altered façade, the performance was equivocal for the façades for the copying task. However, the copying task showed the subjects making greater errors in reproducing elements and relations on the periphery, and those that reflect a reading of depth in the façades. We present an account of the experiment, making the case that the results show the influence of visual design of the façade on the way that an interested and involved viewer attends to it in the course of parsing and comprehending it. The broader implication of this point is to see the visual design of buildings not as simple means to increase its aesthetic value, but as a sophisticated means to lead the viewer to specific forms of imaginative engagement.

CREATING: a sustainable plan for biomedical higher education in Saudi Arabia. Phase I

Cirillo, Nicola; AlShwaimi, Emad; Prime, Stephen S.; Al-Hayani, Abdulmonem
Fonte: Qassim University, Kingdom of Saudi Arabia Publicador: Qassim University, Kingdom of Saudi Arabia
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /01/2015 Português
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Biomedical higher education has been acquiring increasing importance worldwide, including the Kingdom of Saudi Arabia, and effective strategies to improve outcomes and competitiveness are key for academic success. The plan presented here is divided into two major phases. Phase 1 (Communication, Research governance, Education planning, Accreditation) deals mainly with adopting a systematic approach to academic activities according to the current international standards. In other words, the aim is to re-organise what is already in place, taking into account current guidelines and strategies that help improve quality of education and research. It is suggested that this is not necessarily to be achieved by major investments but, rather, by a more imaginative and structured work plan. In Phase 2 (Translational practice, Implementation, Networking, Growth), higher education institutions are expected to invest in new strategic resources, to establish strong reciprocal links with international academic partners and industry, and to shift their attention to the hot topics and current academic challenges, leading the way in translational education models and pioneering cutting-edge research.

Default and Executive Network Coupling Supports Creative Idea Production

Beaty, Roger E.; Benedek, Mathias; Barry Kaufman, Scott; Silvia, Paul J.
Fonte: Nature Publishing Group Publicador: Nature Publishing Group
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 17/06/2015 Português
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The role of attention in creative cognition remains controversial. Neuroimaging studies have reported activation of brain regions linked to both cognitive control and spontaneous imaginative processes, raising questions about how these regions interact to support creative thought. Using functional magnetic resonance imaging (fMRI), we explored this question by examining dynamic interactions between brain regions during a divergent thinking task. Multivariate pattern analysis revealed a distributed network associated with divergent thinking, including several core hubs of the default (posterior cingulate) and executive (dorsolateral prefrontal cortex) networks. The resting-state network affiliation of these regions was confirmed using data from an independent sample of participants. Graph theory analysis assessed global efficiency of the divergent thinking network, and network efficiency was found to increase as a function of individual differences in divergent thinking ability. Moreover, temporal connectivity analysis revealed increased coupling between default and salience network regions (bilateral insula) at the beginning of the task, followed by increased coupling between default and executive network regions at later stages. Such dynamic coupling suggests that divergent thinking involves cooperation between brain networks linked to cognitive control and spontaneous thought...

O imagin??rio como m??stica do ensino em Sociologia: sobre a "aten????o imaginante" nas narrativas visuais de Bag??; O imagin??rio como m??stica do ensino em Sociologia: sobre a "aten????o imaginante" nas narrativas visuais de Bag??

MOURA, Lisandro Lucas de Lima
Fonte: Universidade Federal de Pelotas; Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFPel; BR Publicador: Universidade Federal de Pelotas; Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFPel; BR
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
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This Master s thesis, which was developed in the Post-graduate Program in Education (FAE) at the Universidade Federal de Pelotas, in Pelotas, RS, Brazil, in the line of research named Written Culture: Languages and Learning, deals with the construction of new educative experiences in Sociology teaching based on some aspects of the cultural tradition in Bag??, Rio Grande do Sul (RS), Brazil. Studies carried out by the Research Group on the Imaginary, Education and Memory (GEPIEM) and theoretical references in the field of the imaginary, such as Gaston Bachelard s poetic phenomenology, Gilbert Durand s science of the man and tradition and Michel Maffesoli s Sociology of Everyday Life, have provided the basis for this research. This investigation aims at identifying how Sociology teaching can contribute to the process of (re)enthrallment with the world and Education. Therefore, I have used (self)development practices in immersive experiences - similar to teaching mysticism which take into account imaginative attention (Gaston Bachelard) in the production of visual narratives (photos) collected in Bag??. The study has been carried out in three methodological steps: estrangement, embedment and convergence. In the first stage, I have reflected upon the images of personal experiences that have led me to the theme of this research...

Themes and preoccupations in the novels of Australian expatriates

Brydon, Diana Lee
Fonte: Universidade Nacional da Austrália Publicador: Universidade Nacional da Austrália
Tipo: Thesis (PhD); Doctor of Philosophy (PhD)
Português
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The purpose of this thesis is to fill a gap in Australian literary criticism by examining certain recurrent themes and preoccupations in the novels of representative Australian expatriate writers from Mrs Campbell Praed, who published her first novel in 1880, to George Johnston, whose last unfinished novel was published in 1971. Whereas the achievement of those writers who stayed at home and expressed recognizably Australian social values in their work has received a great deal of critical attention, the work of the expatriates has more often been ignored or rejected as "un-Australian". It is the contention of this thesis that only when the expatriate heritage has been explored as fully as the nativist tradition can a balanced overview of Australian literature, and indeed of Australian cultural history, be attained. The theme of expatriation --both the reality and the dream of escape from a provincial society to one of the metropolitan centres of the world --and its thematic offshoots --the experiences of exile and of alienation, the voyage as escape and quest, and the difficulties of communicating in an increasingly fragmented world -- are examined in a few of the novels of Mrs Campbell Praed; Henry Handel Richardson, Christina Stead...

'Me is not a stable reality' : negotiations of identity in the poetry of Dorothy Auchterlonie, Rosemary Dobson, Dorothy Hewett and J.S. Harry

Ayres, Marie-Louise
Fonte: Universidade Nacional da Austrália Publicador: Universidade Nacional da Austrália
Tipo: Thesis (PhD); Doctor of Philosophy (PhD)
Português
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16.16%
In recent years, scholars have paid considerable attention to Australian women's fiction, resulting in a thorough re-assessment of the canon.Many of Australia's most accomplished women poets, however, have not received adequate critical attention, and available statistics suggest that there is still a marked bias in favour of Australian male poets. This thesis considers the work of several poets who, while recognised as significant in our cultural heritage, have not been the subject of a body of sustained criticism. The four poets-Dorothy Auchterlonie (1915-1991), Rosemary Dobson (1920-), Dorothy Hewett (1923-) and J.S. Harry (1939-)-represent a tradition which has seen women publishing poetry of great quality over many years.This thesis adds to an emerging body of criticism which has focused to date on a small number of Australian women poets, notably Judith Wright and Gwen Harwood. The Introduction to this thesis outlines the critical bias in favour of male poets, and proposes an approach to the poetry which takes into account contemporary feminist and post-structural critical practices. The four chapters examine the poetry of Auchterlonie, Dobson, Hewett and Harry, in order of their dates of birth. Chapter One considers Auchterlonie's poetry...

IS SELF-DECEPTION PRETENSE?

PORCHER,JOSÉ EDUARDO
Fonte: UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas, Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência Publicador: UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas, Centro de Lógica, Epistemologia e História da Ciência
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2014 Português
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I assess Tamar Gendler's (2007) account of self-deception according to which its characteristic state is not belief, but imaginative pretense. After giving an overview of the literature and presenting the conceptual puzzles engendered by the notion of self-deception, I introduce Gendler's account, which emerges as a rival to practically all extant accounts of self-deception. I object to it by first arguing that her argument for abandoning belief as the characteristic state of self-deception conflates the state of belief and the process of belief-formation when interpreting David Velleman's (2000) thesis that belief is an essentially truth-directed attitude. I then call attention to the fact that Velleman's argument for the identity of motivational role between belief and imagining, on which Gendler's argument for self-deception as pretense depends, conflates two senses of 'motivational role'-a stronger but implausible sense and a weaker but explanatorily irrelevant sense. Finally, I introduce Neil Van Leeuwen's (2009) argument to the effect that belief is the practical ground of all non-belief cognitive attitudes in circum-stances wherein the latter prompt action. I apply this framework to Gendler's account to ultimately show that imaginative pretense fails to explain the existence of voluntary actions which result from self-deception.

Autistic spectrum disorders in preschool children.

Zwaigenbaum, L.
Fonte: PubMed Publicador: PubMed
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /10/2001 Português
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OBJECTIVE: To review existing data on early signs of autistic spectrum disorders (ASD) and on how these disorders can be distinguished from other atypical patterns of development, and to describe a developmental surveillance approach that family physicians can use to ensure that children with these diagnoses are detected as early as possible. QUALITY OF EVIDENCE: MEDLINE was searched from January 1966 to July 2000 using the MeSH terms autistic disorder/diagnosis AND diagnosis, differential AND (infant OR child, preschool). Articles were selected based on relevance to developmental surveillance in primary care and on experimental design, with emphasis on prospective studies with systematic measurement procedures using up-to-date diagnostic criteria. MAIN MESSAGE: Autistic spectrum disorders are characterized by impairments in social interaction and verbal and nonverbal communication, and by preferences for repetitive interests and behaviours. Early signs that distinguish ASD from other atypical patterns of development include poor use of eye gaze, lack of gestures to direct other people's attention (particularly to show things of interest), diminished social responsiveness, and lack of age-appropriate play with toys (especially imaginative use of toys). Careful attention to parents' concerns and specific inquiry into and observation of how children interact...

Riqueza de imágenes en Raimundo Lulio: El ejemplo de Libro del amigo y del amado

Soto Rábanos, José María
Fonte: Sociedad de Filosofía Medieval Publicador: Sociedad de Filosofía Medieval
Tipo: Artículo Formato: 1601334 bytes; application/pdf
Português
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[ES] En este trabajo reflexiono sobre la capacidad de imaginar de Raimundo Lulio, que le permite introducir personajes y situaciones sin obstáculos en sus narraciones. Después de unas consideraciones generales, examino el desarrollo de la capacidad imaginativa de Lulio en la obra Libro del amigo y del Amado mediante el análisis de algunas imágenes de especial relieve. El lector de esta obra luliana puede constatar que su protagonista, el amigo (el cristiano, Lulio mismo), mantiene el amor en un hervidero de sensaciones en un continuo ir y venir de la potencia sensitiva a la raciocinativa, a través de la potencia imaginativa. La mística luliana es dinámica, con un cierto grado de masoquismo.; [EN] In this article 1 think over the capacity of Raimond Llull to imagine, that allows him to introduce characters and situations in his narratives without obstacles. After some general considerations, 1 pay attention to the development of the imaginative capacity of Lulio in his work «Libro del amigo y del Amado» (Book of the friend and the Beloved), through the analysis of some images of important. The reader of this work from Llull may note that his main character, [he friend (the Christian, Llull himselQ, maintains the love in a s w m of sensations...

En el peor lugar posible: teoría de lo distópico y su presencia en la narrativa tardofranquista española (1965 – 1975)

Saldías Rossel, Gabriel Alejandro
Fonte: [Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, Publicador: [Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona,
Tipo: Tesis i dissertacions electròniques; info:eu-repo/semantics/doctoralThesis; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2015 Português
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La atención histórica de la crítica en torno al fenómeno de la literatura distópica ha estado centrada generalmente sobre las producciones provenientes del mundo anglosajón, en particular sobre los tres distópicos clásicos: Aldous Huxley, George Orwell y Ray Bradbury, inauguradores del género en cuestión. La academia hispánica, por contraste, rara vez se ha preocupado por examinar la extensión de la influencia distópica en el territorio español ni, mucho menos, su configuración específica en la literatura ibérica. Atendiendo a esto, la hipótesis central de este trabajo busca plantear que efectivamente ha existido una tradición literaria distópica española, que no solo ha respondido y reflejado las influencias de las obras inglesas y americanas, sino que, gracias a décadas de práctica, las ha expandido y adaptado al contexto específico de la realidad ibérica durante la segunda mitad del siglo XX, creando, en el proceso, obras narrativas originales y de gran valor tanto literario como cultural. Para intentar ser lo más exhaustivos posibles en la descripción del fenómeno distópico, el presente estudio se encuentra dividido en tres partes: evolución diacrónica de la distopía narrativa, configuración literaria de lo distópico y la presencia de lo distópico en la narrativa española tardofranquista (1965 – 1975). La primera sección...

An Interactive Journey: Creative development for young children

Wanglee, Nattawan
Fonte: Rochester Instituto de Tecnologia Publicador: Rochester Instituto de Tecnologia
Tipo: Tese de Doutorado
Português
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Creativity begins in infancy and can be developed when children grow up. Young children are at their peak of creative functioning, which declines with age. They are unique individuals and are highly imaginative. Creativity and imagination are strongly related. Even though all children are capable of creativity, the potential to create remains dormant without practice. Creativity requires practice to flourish. Therefore, creativity plays an important role as much as knowledge does. To educate children, creativity also needs to be paid attention too. Children should be encouraged to represent their world creatively by allowing them to choose what they want to make; how they want to go about making it; what it will end up looking like. It is important to challenge them that there is no one right answer for the question. There are many possibilities. To encourage children to think imaginatively and creatively, it is important not to limit the solution or result of any problem. Many possibilities should be given to children to challenge them to try and to think unconventionally. Everything they could imagine can be real. Similarly, things in real life can be recognized in many ways. There is more than one aspect of everything and there is more than one way to look at things in life. Children won't really understand the aspect of anything until they learn to see it with more than one possibility. Even though the world of reality sometimes has limits...

Modernism and the narrative of nation in jfk; Modernism and the narrative of nation in jfk

Burgoyne, Robert; Wayne State University
Fonte: UFSC Publicador: UFSC
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/1997 Português
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The debate over Oliver Stone’s JFK has been framed to date largely within the discourse of historiography, with greatest attention being paid to issues concerning the limits of fact and fiction, and the erosion of the presumed boundry between documentary and imaginative reconstruction.2 Defenders of the film have usually argued from a deeply theoretical position, pointing out the permeable nature of the border between factual discourse and imaginative reconstruction, as well as the protean quality of even the most substantial documentary record of the past.3 In this essay, I wish to shift the angle of approach to the film in order to consider another set of questions, revolving chiefly around the tension between the film’s formal innovations and its explicit aim to articulate a narrative of national cohesion. The film’s fragmentary form, I argue, can be revealingly seen as an expression of a national narrative in disorder and disarray, its collage-like narrative structure reflecting the disruption of the evolutionary or historical narrative that gives continuity to national identity.; The debate over Oliver Stone’s JFK has been framed to date largely within the discourse of historiography, with greatest attention being paid to issues concerning the limits of fact and fiction...

Mistieke elemente in Dante se Divina Commedia, met verwysing na die Inferno

du Toit,Cornel W
Fonte: Studia Historiae Ecclesiasticae Publicador: Studia Historiae Ecclesiasticae
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/02/2013 Português
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Dante's Commedia represents one of the great classical works of the Middle Ages, and renewed interest in this work has been stimulated by the recent publication of Dan Brown's novel Inferno. This article explores some of the main theological influences in Dante's Inferno with special focus on mystical elements underlying the work. This is done in dialogue with the ideas of JS Kruger as it comes to the fore in his recent translation of the Inferno into Afrikaans. He proposes that the Inferno is mystically inclined (tendensie) although the explanation of these mystical elements may transcend the apparent intention (intensie) of the work. Kruger brings a wide horizon of mystical traditions into play spanning all religions and historical periods. He identifies common mystical elements that Dante shares with these traditions. Attention is also given to the idea of Ungrund (the groundless), the Absolute and Infinitive. The article expands on some theological motives in Dante's work. Dante's combination of historical facts with imaginative depictions thereof is compared with the notion of immanent transcendence. Immanent transcendence in this context describes the movement from the quotidian and historical to the imaginative transcendent world that accommodates the mystical. Reference is made to the role of human biology...

IS SELF-DECEPTION PRETENSE?

Porcher, José Eduardo
Fonte: UNICAMP-CLE-Publicações Publicador: UNICAMP-CLE-Publicações
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artigo Avaliado pelos Pares; Formato: application/pdf
Publicado em 29/11/2015 Português
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I assess Tamar Gendler’s (2007) account of self-deception according to which its characteristic state is not belief, but imaginative pretense. After giving an overview of the literature and presenting the conceptual puzzles engendered by the notion of selfdeception, I introduce Gendler’s account, which emerges as a rival to practically all extant accounts of self-deception. I object to it by first arguing that her argument for abandoning belief as the characteristic state of self-deception conflates the state of belief and the process of belief-formation when interpreting David Velleman’s (2000) thesis that belief is an essentially truth-directed attitude. I then call attention to the fact that Velleman’s argument for the identity of motivational role between belief and imagining, on which Gendler’s argument for self-deception as pretense depends, conflates two senses of ‘motivational role’—a stronger but implausible sense and a weaker but explanatorily irrelevant sense. Finally, I introduce Neil Van Leeuwen’s (2009) argument to the effect that belief is the practical ground of all non-belief cognitive attitudes in circum-stances wherein the latter prompt action. I apply this framework to Gendler’s account to ultimately show that imaginative pretense fails to explain the existence of voluntary actions which result from self-deception.