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Liderazgo instruccional y distribuido en espacios virtuales de comunicaci??n en educaci??n post-obligatoria

Gallego-Arrufat, Mar??a Jes??s; Guti??rrez-Santiuste, Elba
Fonte: Universidad Aut??noma de Baja California. Instituto de Investigaci??n y Desarrollo Educativo Publicador: Universidad Aut??noma de Baja California. Instituto de Investigaci??n y Desarrollo Educativo
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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La investigaci??n se centra en dos aspectos del liderazgo educativo en un entorno de comunicaci??n mediada por ordenador: c??mo desarrolla el profesorado el liderazgo instruccional y c??mo asume el alumnado el liderazgo distribuido seg??n los indicadores organizaci??n, motivaci??n y contenido. Se realiza un an??lisis de contenido y frecuencias de las comunicaciones virtuales de profesorado y estudiantes en chats, foros y correos electr??nicos. El estudio permite la comprobaci??n emp??rica de los aspectos que desarrolla el profesorado para promover un liderazgo distribuido entre el alumnado. El an??lisis ha hecho emerger las ??reas donde el liderazgo se hace m??s patente en las comunicaciones virtuales; estas son de car??cter organizativo y de contribuci??n al conocimiento. Se concluye que en entornos en l??nea es posible la implementaci??n de una estructura educativa que desarrolle las capacidades de liderazgo en el alumnado a trav??s de un liderazgo instruccional ejercido por el profesorado.; The research focuses on two aspects of educational leadership in an environment of computer-mediated communication: how teachers develop instructional leadership and how students assume distributed leadership according to the indicators organization...

Análisis del liderazgo preferido, percibido y observado por técnicos y deportistas en fútbol formativo: un estudio de caso; Analysis of preferred, perceived and observed leadership by coaches and athletes in soccer training: a case study; Análise do preferido, percebido e observado liderança por treinadores e atletas em treinamento de futebol: um estudo de caso

Urra Tobar, Benito Alonso
Fonte: Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia Publicador: Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Português
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El presente estudio analiza el nivel de concordancia entre el liderazgo preferido, percibido y observado en fútbol formativo desde la perspectiva de técnicos y deportistas. Se realizó un estudio no experimental-transeccional con una muestra compuesta por 89 jugadores varones (M= 16,21 años) que representan el universo de jugadores de las series sub 15 a sub 19 de un club de fútbol, además de los cuatro técnicos de dichos equipos (M= 52 años), a quienes se aplicó la Escala de Liderazgo Deportivo (LSS), junto a un registro conductual de los técnicos mediante el Coaching Behavior Assesment System (CBAS). Los resultados, expresados por medio de análisis de diferencia de medias, muestran la existencia de diferencias signi&cativas (z > 1,96) en la percepción de liderazgo entre técnicos y deportistas para todas las dimensiones de la LSS a excepción de la conducta democrática, así como entre el liderazgo percibido y el preferido por los deportistas en todas las dimensiones de la LSS (p < .05). Asimismo, se observa similitud entre el liderazgo percibido y el liderazgo observado, en donde la conducta dominante en los técnicos es la de entrenamiento e instrucción bajo una orientación democrática y no autocrática, en forma opuesta a lo percibido por los deportistas. Los resultados sugieren una labor de adaptación por parte de los deportistas para generar compatibilidad psicológica con sus técnicos...

Distribution of Leadership as a Strategy for Institutional Improvement; La distribución del liderazgo como estrategia de mejoramiento institucional; A distribuição da liderança como estratégia de melhoramento institucional

Riveros-Barrera, Augusto; University of Alberta
Fonte: Universidad de la Sabana Publicador: Universidad de la Sabana
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; Teórico; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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37.27%
The concept of distributed leadership is presented in this article as an alternative to the hierarchical models of leadership. According to this concept, leadership is a property of groups and organizations, and is not a personality trait. Research has focused traditionally on identifying the personality traits and ideal actions of leaders, while ignoring that leadership also is manifest collectively, as a multilevel phenomenon. An overview of the various school leadership models is provided, and the concept of distributed leadership is put forth as a recent alternative to the individualistic idea of leadership. It is argued that institutional change and improvement in the modern school depend largely on collective participation in decision-making and on the existence of leadership exercised by teachers at levels other than the administrative level.; En éste artículo se presenta el concepto de liderazgo distribuido como una alternativa a los modelos jerárquicos de liderazgo. Según éste concepto, el liderazgo es una propiedad de los grupos y organizaciones y no un rasgo de la personalidad. Tradicionalmente, la investigación se ha concentrado en identificar los rasgos de la personalidad y las actuaciones ideales de los líderes...

Alternativa de optimización del liderazgo estratégico en las fuerzas militares de Colombia; Optimization alternative strategic leadership in the military forces of Colombia

Rodríguez Gelvez, Sonia Liseth; Paez, Sonia
Fonte: Universidad Militar Nueva Granada; Facultad de Estudios a Distancia; Administración de Empresas Publicador: Universidad Militar Nueva Granada; Facultad de Estudios a Distancia; Administración de Empresas
Tipo: bachelorThesis; Trabajo de grado Formato: pdf; pdf
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El propósito del presente ensayo es argumentar el rol del liderazgo estratégico en las Fuerzas Militares de Colombia como e integrante de la Fuerza Pública y cuya finalidad primordial es la defensa de la soberanía, la independencia, la integridad territorial nacional y del orden constitucional tal como lo expresa la Constitución Política de Colombia desde 1991, basados en el interrogante: ¿Cómo se puede optimizar el liderazgo estratégico en las Fuerzas Militares de Colombia? Pueden existir múltiples respuestas a la pregunta, pero en este caso, se considera que la articulación de la gestión del conocimiento de todo el talento humano que las conforman, el fortalecimiento de la unión, la motivación y la confianza aumentan las posibilidades de cumplir sus responsabilidades según sus capacidades. A lo largo del ensayo se van a desarrollar tres momentos: 1) Aproximación a los aspectos sobre el liderazgo estratégico, 2) El liderazgo estratégico en lasFuerzas Militares Colombia y 3) Alternativa para optimizar el liderazgo estratégico en las Fuerzas Militares de Colombia desde el rol de la gestión del conocimiento. El desarrollo de los momentos sustentará que el liderazgo estratégico es el mejor tipo de liderazgo que se adapta a las finalidades de la Fuerzas militares entregadas por la Constitución Política de Colombia desde 1991 y que se convierte en el mecanismo ideal para la toma de decisiones...

Un estado del arte del liderazgo en el siglo XX

Betancur Calderón, Daniel
Fonte: Universidad EAFIT; Maestría en Administración - MBA; Escuela de Administración. Departamento de Organización y Gerencia Publicador: Universidad EAFIT; Maestría en Administración - MBA; Escuela de Administración. Departamento de Organización y Gerencia
Tipo: masterThesis; Tesis de Maestría; acceptedVersion
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37.27%
En este artículo se presenta una revisión de la literatura sobre el constructo ininteligible y multideterminado del liderazgo -- En él se describen los conceptos básicos y los diferentes estudios y hallazgos realizados en el siglo XX, con el objetivo de lograr identificar ventajas y limitaciones de las diferentes aproximaciones metodológicas, y con base en esto propiciar un entendimiento adecuado de este constructo y su papel en las organizaciones humanas -- En este sentido, este trabajo representa un aporte al análisis del liderazgo en el contexto organizacional y brinda una aproximación metodológica a la comprensión de un fenómeno que ha marcado el desarrollo de la sociedad y las organizaciones

Fortalecimiento del liderazgo y la participación comunitaria en los jovenes de la asociación PAOCOS con miras al relevo generacional de la organización del municipio de San Agustin Huila

Galíndez Marín, Luz Elida
Fonte: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Publicador: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Tipo: Proyecto_de_Investigacion Formato: pdf
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Imagenes; En la Asociación de Productores de Abono Orgánico Compostado PAOCOS, ubicada en la vereda la florida del municipio de San Agustín, tiene su origen la presente investigación sobre participación y liderazgo comunitario en el grupo juvenil PAOCOS, en la que se establece cómo se encuentra el liderazgo y la participación comunitaria en los jóvenes de la asociación y a partir de ello se diseña y ejecuta una propuesta de fortalecimiento del liderazgo y participación efectiva, que permite el empoderamiento juvenil y facilita el logro del relevo generacional; para ello, se realiza un diagnóstico mediante la aplicación de encuestas y la utilización de la técnica de grupo focal, y se establecen mediciones iniciales del liderazgo y la participación comunitaria en los jóvenes de la asociación PAOCOS. Utilizando instrumentos como la entrevista y encuestas establecen los medidores y características de estos fenómenos y con los datos obtenidos, se diseña una propuesta de intervención buscando fortalecer y potenciar el liderazgo y la participación comunitaria en los jóvenes de PAOCOS. La aplicación de la propuesta de intervención facilitó el logro del relevo generacional mediante el empoderamiento juvenil y la implementación de estrategias participativas como mecanismo de intervención para la participación y liderazgo en los jóvenes. A través del trabajo de investigación acción participación...

Estilos de liderazgo y su relación con los niveles de optimismo de los colaboradores, en entornos culturales de países suramericanos

Avella Cubillos, Diana Milena
Fonte: Facultad de administración Publicador: Facultad de administración
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 03/06/2014 Português
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Los estudios del liderazgo dentro de un contexto empresarial se han desarrollado para alcanzar la perdurabilidad empresarial, generar bienestar, lograr el éxito esperado, valorar el capital humano, los talentos y los recursos existentes, etc. Sin embargo, aún existen muchos aspectos que se deben analizar. Uno de ellos es entender los conceptos del optimismo, del tipo de liderazgo y las diferencias culturales de diversos países. Por otro lado, no hay evidencia precisa de la repercusión que tiene el tipo de liderazgo en los seguidores según la cultura presente, que permita comprender las relaciones existentes entre estas variables. Este texto que se presenta se basa en una revisión conceptual de los diferentes tipos de liderazgo; transaccional y transformacional, de la psicología positiva, del capital psicológico y del optimismo. Así mismo, presenta los diferentes estudios que se han realizado acerca de la relación que existe entre el liderazgo y el optimismo generado en los empleados para lograr mayores y mejores resultados, y una relación del liderazgo en diferentes culturas con poca distancia cultural frente a Colombia.; The leadership’s studies within a business context have been developed to achieve business sustainability...

Modelos para medir el liderazgo

Angulo Navarrete, Sarah Maria
Fonte: Facultad de administración Publicador: Facultad de administración
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 28/05/2014 Português
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Actualmente las empresas son vistas como sistemas complejos que pueden ser afectados por diferentes variables que pueden afectar su funcionamiento y rendimiento, entre los más importantes y más influyentes se encuentra el tipo de liderazgo con el que cuenten sus empleados ya que en la mayoría de casos este es el que define como va ser manejada la empresa y bajo qué términos. Chester Barnard (1938) señala que el liderazgo se conforma por dos factores: uno técnico y otro moral, por esto mismo describe el éxito de las organizaciones de la siguiente manera "las organizaciones perduran en proporción a la altura de la moralidad según la cual son gobernadas. Por lo que la fortaleza de una organización depende de la calidad de su liderazgo; y esa calidad, a su vez, deriva de la categoría de la moralidad sobre la que se apoya"1 (Barnard, 1968). Por eso es importante que la empresa tenga en cuenta los dos factores tanto productivo como humano, el tipo de liderazgo que se manipule en la empresa define el comportamiento y rendimiento de sus empleados por ende también la productividad y rendimiento de la misma. En relación con lo dicho anteriormente, es importante resaltar que uno de los factores claves en una organización...

Liderazgo de Rango Total: revisión teórica del modelo

Bazzani Gaviria, Juan Carlos; Villalobos Torres, Daniela
Fonte: Facultad de administración Publicador: Facultad de administración
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 17/12/2014 Português
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En el ámbito organizacional es necesario interiorizar y aplicar conceptos que generen herramientas que hagan posible el adecuado funcionamiento de las empresas a efectos de generar mejores resultados, no sólo en términos monetarios sino también sociales y éticos. En la actualidad, el entendimiento de las situaciones, circunstancias y relaciones que se dan dentro de una empresa es un factor relevante para la implementación de estrategias y técnicas, en aras de aumentar la productividad y la eficiencia de las compañías. Es allí donde empieza a tomar importancia la presencia de un líder en la compañía que actúe como agente de cambio y sea considerado como un modelo a seguir capaz de enfrentar situaciones emergentes, tanto positivas como negativas y así generar un cambio, deseos de mejora, propuestas inspiradoras e innovadoras. Lo anterior con el fin de proponer nuevas estrategias que beneficien a todos los involucrados, para así lograr los objetivos proyectados, evitando al máximo los posibles riesgos en que se pueda incurrir. A lo largo de la revisión teórica se tratará el modelo del liderazgo de rango total como un tipo de liderazgo donde el líder es capaz de moldear los puntos de vista, las percepciones, las actitudes y las creencias de los seguidores. Lo anterior sin dejar a un lado los demás estilos de liderazgo que componen el modelo de liderazgo de rango total...

Liderazgo educativo: revisión de la situación actual

Bernal Rojas, Jhonatan Steven; Patiño Vargas, David Alfonso; Vasquez Sanchez, Ernesto
Fonte: Facultad de Administración Publicador: Facultad de Administración
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 14/01/2013 Português
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Este trabajo lleva a cabo una compilación del material escrito acerca del liderazgo educativo, sus implicaciones sociales, educativas y culturales. Así mismo identifica las corrientes que actualmente predominan en el liderazgo educativo como es el Liderazgo pedagógico y el liderazgo administrativo. También brinda un acercamiento a los esfuerzos y la situación actual del liderazgo educativo en Colombia, con el fin de determinar si existe en efecto y liderazgo educativo efectivo en nuestro país. Este trabajo se lleva a cabo recopilando la información de la situación actual y literatura de varios países y encontrando puntos en comuna lo largo de los mismos.; Centro de Estudios Empresariales para la Perdurabilidad; This paper conducts a compilation of material written about educational leadership; its social, educational and cultural implications. It also identifies trends that are currently prevailing in educational leadership such as pedagogical leadership and administrative leadership. It also provides an insight into the efforts and the current status of educational leadership in Colombia, in order to determine if there is an effective educational leadership in our country. This work is carried out by collecting the information about the current situation and literature from various countries and commune finding points along them.

Differences between the relationship of integrity and leadership styles according to the model of Bernard Bass; Diferencias entre la relación de la integridad y los estilos de liderazgo de acuerdo al modelo de Bernard Bass

Arredondo Trapero, Florina Guadalupe
Fonte: Universidad Icesi; Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas Publicador: Universidad Icesi; Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas
Tipo: article; Artículo Formato: PDF; p. 59-75; Electrónico
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Diferencias entre la relación de la integridad y los estilos de liderazgo de acuerdo con el modelo de Bernard Bass. El objetivo es probar empíricamente que sí existen diferencias significativas en la correlación que muestra el No liderazgo, el liderazgo transaccional y el liderazgo transformacional (MLQ) con la falta de integridad percibida del líder (PLIS). Además se buscó probar si había una mayor intensidad entre las relaciones de cada una de las variables de liderazgo con la integridad (T-test). Los resultados reflejan que tanto el liderazgo transformacional como el transaccional tienen una relación directa y significativa con la integridad. Se concluye también que la relación del liderazgo transformacional con la integridad es más fuerte que la relación del liderazgo transaccional con la integridad. Y que el liderazgo transaccional está a su vez más relacionado con la integridad que el No liderazgo.

Desarrollo de liderazgo. Ciclo 20-10-70 de fortalezas y vallas mínimas: propuesta para el desarrollo de liderazgo en organizaciones

Cadavid Jaramillo, Juan Felipe
Fonte: Universidad Icesi; Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas; Maestría en Administración Publicador: Universidad Icesi; Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas; Maestría en Administración
Tipo: masterThesis; Tesis de maestría Formato: PDF; 66 p.; Electrónico
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El presente trabajo titulado "CICLO 20-10-70 DE FORTALEZAS Y VALLAS MÍNIMAS: PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE LIDERAZGO EN ORGANIZACIONES" se genera a partir de la experiencia del autor, en la cual, las organizaciones con la cuales el mismo a interactuado, plantean una disyuntiva referente al método a utilizar para lograr desarrollar efectivamente competencias de liderazgo entre sus ejecutivos. La duda inclusive a tomado dimensiones tan importantes que las empresas se debaten entre apoyar o no las inversiones en la materia, ya que no tienen certeza de si al final del proceso efectivamente reciben personas con más altos grados de desarrollo de liderazgo, es decir que no se tiene clara la costo-efectividad del proceso. Adicionalmente los resultados del esfuerzo aportado por las organizaciones, en especial en relación a tiempo y dinero involucrados para dicho proceso, no son directamente proporcionales a los réditos obtenidos en cuanto a la modificación de comportamientos cotidianos que ejemplifiquen, que sus líderes evidencien cambios importantes en la manera como buscan impactar e influir el desempeño de sus colaboradores, es decir en cuanto a su liderazgo. El autor propone entonces una metodología, probada en cuanto a su efectividad en el desarrollo de las competencias de liderazgo...

Estilo de liderazgo de los gerentes de servicios operativos y su incidencia en el absentismo del personal del sector financiero venezolano

Laya Pineda, Lissette Mabelis
Fonte: Universidade de Carabobo Publicador: Universidade de Carabobo
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El presente trabajo de investigación surgió como una necesidad de determinar si el estilo de liderazgo que usan los líderes de las instituciones financieras, generaban o influían en las faltas injustificadas que estaban presentando el personal dentro de las mismas; como objetivo principal estaba el analizar el estilo de liderazgo de los Gerentes de Servicios Operativos y su influencia en el absentismo del personal en el sector financiero venezolano. El liderazgo en la actualidad es un rol muy importante dentro de las organizaciones y con un buen empleo del mismo se logra el alcance de los objetivos y eficiencia en el trabajo. En el marco teórico se utilizó como base conceptual la teoría sobre liderazgo de Hersey y Blanchard. El diseño de la presente investigación fue de tipo descriptiva, puesto que se desarrolló con base a la información obtenida del cuestionario aplicada a la población en estudio. Por ser un estudio con poca población, se toma como muestra el total de la población la cual está constituida por 49 personas, distribuidas en los distintos cargos que se encuentran en la parte operativa de las oficinas comerciales. Seguidamente, se aplicó un cuestionario que consta de 17 ítems. Posteriormente, se utilizaron procedimientos estadísticos para reflejar mediante cuadros y gráficos los resultados obtenidos. Finalmente...

Diseño de una Investigación de Estilos de Liderazgo en la Minería del Cobre en Chile

Ponce Nacif, María Catalina
Fonte: Universidad de Chile; Programa Cybertesis Publicador: Universidad de Chile; Programa Cybertesis
Tipo: Tesis
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37.3%
El objetivo general de la presente memoria es diseñar un método de identificación del estilo de liderazgo predominante en las empresas mineras del cobre con operaciones en Chile, enmarcado dentro de una investigación a realizar sobre su influencia en las rentabilidades de éstas. El paradigma de liderazgo utilizado es el planteado por los autores B. Bass y B. Avolio “Modelo de Liderazgo de Rango Completo”, que plantea que el liderazgo transformacional sumado al transaccional genera utilidades por sobre el promedio (Efecto Aumento), validado con estudios realizados en distintas industrias y países alrededor del mundo. Es el modelo más estudiado y aplicado no sólo por sus autores, sino por distintos investigadores y el que abarca la mayor cantidad de estilos de liderazgo. Para este fin, se eligieron 11 yacimientos de la gran minería, utilizando como variables críticas la producción (mayor a 150.000 TM de cobre fino anual) y producto explotado (cobre), siendo estos Andina, Candelaria, Chuquicamata, Collahuasi, El Abra, El Teniente, Escondida, Los Bronces, Los Pelambres, Mantos Blancos y Radomiro Tomic. Para todos, se presenta una propuesta de medición de estilo de liderazgo adecuada a la industria minera. Con el objeto de probar el diseño de la medición se realiza un plan piloto...

Aprender a liderar líderes. Competencias para un liderazgo directivo que promueva el liderazgo docente

Bolívar, Antonio
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //2011 Português
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37.27%
El artículo defiende la tesis, apoyada por la literatura y las experiencias internacionales, de que un liderazgo pedagógico requiere, en paralelo, una comunidad de aprendizaje, donde el profesorado desempeñe, a su vez, el papel de líder. Las nuevas demandas a la escuela exigen el liderazgo a todos los niveles, no limitado a quienes ocupan una posición formal. Los líderes formales han de favorecer el liderazgo múltiple del profesorado, creando condiciones y oportunidades para el desarrollo profesional y organizacional. Desde una concepción más orgánica y horizontal, el profesorado ha de ser líder en su propio contexto. Por eso, una formación orientada al desarrollo de competencias para un liderazgo centrado en el aprendizaje incluye distribuir el liderazgo entre un profesorado capacitado. Construir condiciones para un desarrollo de las competencias docentes requiere una cultura de colaboración, en torno a un proyecto educativo conjunto, para la mejora de los aprendizajes de los alumnos.; L’article defensa la tesi, basada en la literatura i en experiències internacionals, que un lideratge pedagògic requereix, paral·lelament, una comunitat d’aprenentatge, on el professorat desenvolupi, al seu torn, el paper de líder. Les noves demandes a l’escola exigeixen el lideratge a tots els nivells...

El liderazgo institucional o liderazgo del sistema : una investigación sobre su desarrollo en Chile

Alvear López, Luis Humberto
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //2012 Português
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En el artículo «El liderazgo institucional o liderazgo del sistema: una investigación sobre su desarrollo en Chile», el Dr. Luis Humberto Alvear refleja una concreción en un mode­lo de liderazgo de sistema experienciado en Bío-Bío (Chile), y establece sus posibles com­ponentes constituyentes. Dichos componentes son: proyectos educativos municipales, liderazgo directivo, capital humano, estilo de gestión, resultados e información y comuni­cación. Esta investigación puede ser un punto vital de partida para posteriores estudios del liderazgo institucional o de sistema y de la construcción de comunidades de liderazgo.; A l’article «El lideratge institucional o lideratge del sistema: una investigació sobre el seu desenvolupament a Xile», el Dr. Luis Humberto Alvear reflecteix una concreció en un model de lideratge de sistema experienciat a Bío-Bío (Xile), i estableix els seus possibles components constituents. Aquests components són: projectes educatius municipals, lide­ratge directiu, capital humà, estil de gestió, resultats i informació i comunicació. Aquesta recerca pot ser un punt vital de partida per a posteriors estudis del lideratge institucional o de sistema i de la construcció de comunitats de lideratge.; In this paper...

Liderazgo instruccional y distribuido en espacios virtuales de comunicación en educación post-obligatoria

Gallego-Arrufat,María-Jesús; Gutiérrez-Santiuste,Elba
Fonte: Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo Publicador: Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2014 Português
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37.27%
La investigación se centra en dos aspectos del liderazgo educativo en un entorno de comunicación mediada por ordenador: cómo desarrolla el profesorado el liderazgo instruccional y cómo asume el alumnado el liderazgo distribuido según los indicadores organización, motivación y contenido. Se realiza un análisis de contenido y frecuencias de las comunicaciones virtuales de profesorado y estudiantes en chats, foros y correos electrónicos. El estudio permite la comprobación empírica de los aspectos que desarrolla el profesorado para promover un liderazgo distribuido entre el alumnado. El análisis ha hecho emerger las áreas donde el liderazgo se hace más patente en las comunicaciones virtuales; estas son de carácter organizativo y de contribución al conocimiento. Se concluye que en entornos en línea es posible la implementación de una estructura educativa que desarrolle las capacidades de liderazgo en el alumnado a través de un liderazgo instruccional ejercido por el profesorado.

Liderazgo en medicina: ¿debemos enseñarlo y evaluarlo?

Sánchez Mendiola,Melchor
Fonte: Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina Publicador: Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2015 Português
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Introducción: La enseñanza y práctica de las ciencias de la salud se ha convertido en una tarea cada vez más compleja, saturada de retos que requieren habilidades de liderazgo y cambio organizacional. En las últimas décadas la producción académica sobre liderazgo ha tenido una verdadera explosión, y se requiere que los docentes y educandos que viven la formación de recursos humanos sean conscientes de la necesidad de usar esta información en su desarrollo personal. Objetivo: Proveer un panorama actualizado sobre el liderazgo en medicina y sus implicaciones educativas. Método: Revisión narrativa de la literatura sobre el tema. Se analizaron los siguientes temas: relevancia del liderazgo en la práctica y enseñanza de la medicina; definición de liderazgo; liderazgo como rasgo vs. proceso; liderazgo asignado vs. emergente; administración vs. liderazgo; enseñanza de liderazgo en el continuo de la educación médica; reflexiones sobre su enseñanza y evaluación. Discusión: La aplicación apropiada de los conceptos modernos de liderazgo puede ser determinante en los resultados educativos y clínicos de nuestros hospitales y universidades. Existe gran cantidad de literatura académica sobre el tema que puede informar a clínicos y docentes de ciencias de la salud...

Más liderazgo distribuido y menos liderazgo directivo: Nuevas perspectivas para caracterizar procesos de influencia en los centros escolares

Maureira,Oscar; Moforte,Carla; González,Gustavo
Fonte: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Publicador: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2014 Português
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Desde las organizaciones educativas, las tendencias en el conocimiento del liderazgo destacan que la visión exclusivamente individual, carismática y jerárquica está llegando a su fin. A partir de las lógicas de mejoramiento, innovación y complejidad de la organización escolar, hoy emerge como énfasis en la discusión académica y política educativa en países anglosajones una nueva concepción de liderazgo educativo, más transversal y con un énfasis en prácticas de liderazgo colectivas. Esta revisión describe el origen, contexto y manifestaciones con que se ha caracterizado el liderazgo en las instituciones escolares. Posteriormente se argumenta, en función de los desafíos actuales de la organización escolar, sobre la debilidad que comporta examinar el liderazgo directivo sólo como fenómeno individual y piramidal. Asimismo, se discuten y retratan características principales del denominado liderazgo distribuido. Para finalizar, se resumen las consideraciones tanto conceptuales como políticas sobre el enfoque de liderazgo distribuido en la escuela.

Importancia de los estilos de liderazgo sobre la eficacia: un estudio comparativo entre grandes y pequeñas y medianas empresas privadas

Pedraja-Rejas,Liliana; Rodríguez-Ponce,Emilio; Rodríguez-Ponce,Juan
Fonte: Instituto de Investigaciones Universidad del Zulia (LUZ) Publicador: Instituto de Investigaciones Universidad del Zulia (LUZ)
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/2008 Português
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Esta investigación tiene por objetivo identificar si los estilos de liderazgo tienen o no una influencia estadísticamente significativa sobre la eficacia en las empresas privadas. Para este efecto, se realiza un estudio empírico en el cual participan 21 empresas grandes y 98 empresas pequeñas y medianas del norte de Chile. Los resultados indican que el estilo de liderazgo transformacional tiene un impacto positivo sobre la eficacia de las empresas grandes, mientras que el estilo de liderazgo transaccional no muestra un impacto estadísticamente significativo sobre la eficacia en las grandes empresas. Por su parte, en las pequeñas y medianas empresas el estilo de liderazgo transformacional tiene un impacto positivo, pero el estilo de liderazgo transaccional tiene un impacto negativo sobre la eficacia organizacional de este tipo de organizaciones. En consecuencia, se puede concluir que el liderazgo transformacional es un estilo positivo y deseable para los líderes de las pequeñas y medianas empresas, así como para los directivos de las grandes empresas. Por el contrario, el liderazgo transaccional no es un estilo deseable, puesto que afecta negativamente a las pequeñas y medianas empresas y no tiene relevancia estadística en el caso de las grandes empresas.