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Projeto de vida e preparação para carreira de jovens aprendizes: da realidade à intervenção; Life project and preparation for career of young apprentices: from reality to intervention.

Aguillera, Fernanda
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 03/06/2013 Português
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A preparação dos jovens para o trabalho é preocupação mundial, tendo desencadeado o movimento de Educação para a Carreira em países desenvolvidos. Mas no Brasil não há registros dessa prática, embora relatos de experiência junto a adolescentes em situação de desvantagem socioeconômica aproximem-se de seus propósitos, na escola pública ou outros contextos educativos, destacando-se a Aprendizagem Profissional. Nesses estudos evidencia-se a apatia dos jovens quanto a perspectivas de futuro e planejamento da carreira, possivelmente relacionada a crenças de autoeficácia negativas; mas não se registra avaliação sistemática dessa realidade nem dos resultados das intervenções. Diante dessas lacunas, foram objetivos do presente trabalho: (a) verificar evidências de validade e precisão de instrumentos de medida adaptados para uso nesse contexto, especificamente o Questionário de Educação à Carreira QEC e o Inventário de Autoeficácia no Desenvolvimento da Carreira CD-SEI; e (b) analisar a realidade socioprofissional de uma amostra de adolescentes aprendizes, identificando possíveis efeitos de variáveis demográficas, acadêmicas e da carreira em sua maturidade vocacional e autoeficácia. Para adaptação do QEC...

E se o presente nos fecha os olhos para o futuro? : a inserção profissional face à exclusão sócio-profissional

Soares, Maria Helena Sá Reis Freire
Fonte: Porto : [Edição de Autor] Publicador: Porto : [Edição de Autor]
Tipo: Dissertação
Português
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O trabalho realizado tem como tema central a problemática da inserção profissional de pessoas em situação de exclusão socioprofissional. O desemprego e as dificuldades de retorno ao mercado de trabalho de grupos em situação de vulnerabilidade social foram os motes da pesquisa. O estudo desenvolveu-se mediante a triangulação de três eixos de análise: as vivências do desemprego e da exclusão; o funcionamento do mercado de trabalho; as políticas sociais (nomeadamente o Rendimento Social de Inserção) e a sua apropriação pelos projectos de intervenção social e locais. Atendendo aos objectivos traçados, foi delimitado como objecto de estudo a população beneficiária da medida Rendimento Social de Inserção acompanhada pela Loja de Emprego de Matosinhos. Trata-se de um serviço que resultou da acção da Rede Social do Concelho e que atende a uma das prioridades definidas no Diagnóstico Social. A análise das transformações recentes do mercado de trabalho e da crescente individualizaçãp das relações sociais foi fundamental para a compreensão dos percursos de reinserção deste grupo, das suas vivências e modos de vida. Metodologicamente, optou-se por uma estratégia central de índole quantitativa, complementada por outra...

As políticas públicas de (re) inserção socioprofissional de toxicodependentes: Uma avaliação de painel no acesso aos mercados de trabalho na região do Algarve

Marujo, Paula Maria Martins
Fonte: Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas Publicador: Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 08/12/2012 Português
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Tese de Mestrado em Gestão e políticas Públicas; A toxicodependência é um dos principais e mais complexos desafios com que se confrontam as sociedades, muito em especial pelos impactos negativos ao nível da saúde, do desenvolvimento económico e social, da segurança e paz social. Com a finalidade de reduzir o consumo de drogas e a toxicodependência e minimizar estes problemas, tem havido uma aposta, por parte dos governos, nas políticas contra a droga e toxicodependência. No âmbito destas políticas, os programas e medidas na área da (re) inserção socioprofissional são tidos como cruciais no processo de tratamento da toxicodependência e também no combate à exclusão social e profissional de toxicodependentes. No atual contexto económico e social, em que vários países, entre os quais se inclui Portugal, reequacionam as suas políticas sociais, nomeadamente as políticas contra a droga e toxicodependência, é fundamental conhecer em que medida estas políticas contribuem para a efetiva (re) inserção socioprofissional das pessoas com problemas de toxicodependência. Com este intuito, propusemo-nos estudar o Programa Vida-Emprego,que visa a (re) inserção socioprofissional das pessoas com problemas de toxicodependência. Com o objetivo de descrever e avaliar os efeitos do Programa na vida socioprofissional dos indivíduos por ele abrangidos – beneficiários diretos do Programa...

Inserção para pessoas com necessidades especiais: proposta de projecto

Silva, Anabela Costa
Fonte: Universidade da Beira Interior Publicador: Universidade da Beira Interior
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2011 Português
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O objectivo central da presente Proposta de Projecto conduz-se à reflexão e consequente desenvolvimento de um projecto de inserção profissional, com carácter iminentemente prático, integrado na área de Empreendedorismo Social. Considerando que a actividade profissional constitui um direito cívico de todos os cidadãos, sem excepção, refere-nos a experiência de quem lida com a formação e empregabilidade de Pessoas com Necessidades Especiais (PNE) de que existe um défice na resposta às necessidades deste tipo de realidade. Por isso, a nossa Proposta de Projecto tem por propósito identificar e enquadrar o universo de PNE e analisar o contexto sócio-económico em que se inserem, desenvolvem, evoluem e se afirmam sócio-profissionalmente, sempre numa perspectiva de configurar a criação real de postos de trabalho para este grupo de pessoas. Os planos transversais para a empregabilidade de PNE passam pela Formação Profissional, encarada como uma mais-valia com vista a fazer face às dificuldades de inserção profissional bem como pela implementação das Empresas de Inserção (EI), que surgem como resposta à dificuldade de empregabilidade, reforçam a Formação Profissional no âmbito das actividades sociais extra-laborais. Neste âmbito...

Juventude, trabalho, educação: os jovens são o futuro do Brasil?

Laranjeira,Denise Helena P.; Teixeira,Ana M.F.; Bourdon,Sylvain
Fonte: Universidade Federal da Bahia - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas - Centro de Recursos Humanos Publicador: Universidade Federal da Bahia - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas - Centro de Recursos Humanos
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/2007 Português
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Este artigo visa a analisar a experiência de Educação Não-Formal (ENF) vivenciada por um conjunto de jovens do bairro de Plataforma subúrbio da cidade de Salvador. A opção pelo subúrbio de um grande centro urbano está apoiada nos estudos segundo os quais é especialmente nesses cenários que mais se evidencia a ausência do Estado no campo das políticas públicas e onde se concentra a população jovem desfavorecida social e culturalmente. Nesses espaços "esquecidos", os jovens vivem e enfrentam diferentes estigmas que afetam diretamente seu processo de inserção socioprofissional.

Inserção para pessoas com necessidades especiais: proposta de projecto

Silva, Anabela Costa
Fonte: Universidade da Beira Interior Publicador: Universidade da Beira Interior
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2011 Português
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O objectivo central da presente Proposta de Projecto conduz-se à reflexão e consequente desenvolvimento de um projecto de inserção profissional, com carácter iminentemente prático, integrado na área de Empreendedorismo Social. Considerando que a actividade profissional constitui um direito cívico de todos os cidadãos, sem excepção, refere-nos a experiência de quem lida com a formação e empregabilidade de Pessoas com Necessidades Especiais (PNE) de que existe um défice na resposta às necessidades deste tipo de realidade. Por isso, a nossa Proposta de Projecto tem por propósito identificar e enquadrar o universo de PNE e analisar o contexto sócio-económico em que se inserem, desenvolvem, evoluem e se afirmam sócio-profissionalmente, sempre numa perspectiva de configurar a criação real de postos de trabalho para este grupo de pessoas. Os planos transversais para a empregabilidade de PNE passam pela Formação Profissional, encarada como uma mais-valia com vista a fazer face às dificuldades de inserção profissional bem como pela implementação das Empresas de Inserção (EI), que surgem como resposta à dificuldade de empregabilidade, reforçam a Formação Profissional no âmbito das actividades sociais extra-laborais. Neste âmbito...