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Intervenção social com famílias multiproblemáticas

Reis, Ilda Maria Domingues Gonçalves
Fonte: [s.n.] Publicador: [s.n.]
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2012 Português
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78.698267%
Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Mediação e Interculturalidade; No contexto de uma sociedade globalizada e em contínua mutação, as famílias multiproblemáticas são uma consequência da crise socioeconómica e de valores que se faz sentir na atualidade. São assim uma realidade que constitui um problema social, cada vez mais expressivo. Devido à sua globalidade, complexidade e emaranhado sistema de problemas que vivenciam, simultaneamente, constituem um dos maiores desafios para os profissionais de ação social. Apesar de os profissionais que trabalham com estas famílias tenham consciente a importância de avaliar estas famílias numa perspetiva ecossistémica e holística, persiste ainda uma visão negativa, salientando os seus problemas e incompetências em detrimento da identificação e valorização das suas potencialidades. Por outro lado, embora os princípios das novas políticas sociais orientem para a participação ativa, capacitação, autonomização e responsabilização, persistem modelos de intervenção tradicionais, assentes numa perspetiva assistencialista e de imediatismo, emergindo resultados insatisfatórios e ineficazes. Deste modo...

Intervenção precoce na infância

Gonçalves, Maria Manuela Monteiro
Fonte: [s.n.] Publicador: [s.n.]
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2014 Português
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79.02958%
Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação: Educação Especial, área de especialização em Domínio da Intervenção Precoce na Infância; As práticas atuais em Intervenção Precoce na Infância recomendam uma atuação centrada na família e nos contextos naturais de aprendizagem e de rotina de vida das crianças e suas famílias. O objetivo geral do estudo é conhecer as práticas de intervenção centradas na família a partir da perceção do técnico. Como objetivo específicos definiu-se: Identificar o contexto onde ocorre a intervenção; Conhecer as práticas que o técnico mais valoriza no apoio às famílias; Conhecer a avaliação do técnico na utilização das práticas de intervenção quanto à criança e quanto à família; Identificar obstáculos à atuação centrada na família; Conhecer obstáculos inerentes à prática, tanto na atuação familiar como no trabalho em equipa. Optou-se por um estudo exploratório de natureza quantitativa, com uma amostra por conveniência constituída por 43 técnicos ligados ao serviços da Educação, Saúde e Serviço Social a exercer funções em sete Equipas Locais de Intervenção Precoce na Infância do distrito de Viseu. Para a consecução desta investigação foi construído um inquérito por questionário composto por 10 questões maioritariamente com respostas numa escala de likert e algumas questões abertas...

A intervenção em parceria na violência conjugal contra as mulheres : um modelo inovador?

Costa, Dália Maria de Sousa Gonçalves da
Fonte: Universidade Aberta de Portugal Publicador: Universidade Aberta de Portugal
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em //2011 Português
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Tese de Doutoramento em Sociologia na especialidade de Sociologia da Família apresentada à Universidade Aberta; Na modernidade, em que se valoriza a individualização, o afecto como base da família e a racionalização dos processos de garantia de direitos sociais, gera-se uma tensão entre família e Estado na definição dos limites da intervenção (pública) sobre a violência na família, entendida como reduto de privacidade. A interpretação da violência conjugal contra as mulheres como questão de género sustenta a intolerância em relação ao domínio masculino, definindo que compete aos Estados e não às famílias resolver este problema social. A parceria tem vindo a ser discursivamente apresentada como boa prática, representando empenho colectivo em lidar com o fenómeno, não obstante, são poucos os estudos sociológicos sobre a intervenção feita em parceria. Este estudo consiste em compreender se a intervenção em parceria traduz inovação, e em que dimensões, ou se corresponde a uma expectativa, presente nos discursos dos decisores políticos e dos actores sociais que pretendem mudar o sistema de apoio a mulheres vitimas de violência conjugal. Através de um estudo de caso (das cinco parcerias existentes em Portugal até Abril de 2008 e dedicadas à intervenção com mulheres vitimas de violência conjugal) percebemos que estes actores sociais inovaram na reorganização dos serviços e na melhoria das práticas de intervenção...

Os prejuízos funcionais de pessoas com transtorno de ansiedade social: uma revisão; Functional impairment of persons with social anxiety disorder: a review

MORAIS, Luciene Vaccaro de; CRIPPA, José Alexandre S.; LOUREIRO, Sonia Regina
Fonte: Sociedade de Psiquiatria do Rio Grande do Sul Publicador: Sociedade de Psiquiatria do Rio Grande do Sul
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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O transtorno de ansiedade social caracteriza-se pelo medo acentuado e persistente de situações sociais ou de desempenho, podendo influenciar a vida cotidiana dos portadores. Objetiva-se identificar, na literatura indexada, estudos empíricos com instrumentos de avaliação que abordem os prejuízos funcionais experimentados por pessoas com transtorno de ansiedade social no desempenho de atividades cotidianas e analisar as implicações de tais dificuldades. Procedeu-se a uma busca sistemática junto às bases de dados indexadas, identificando dez artigos, que foram agrupados em dois conjuntos: a) os relativos à proposição de instrumentos de avaliação e análise das qualidades psicométricas (n = 4); e b) os relativos ao impacto do transtorno de ansiedade social para a qualidade de vida e para as atividades cotidianas (n = 6). Os estudos psicométricos ressaltaram a pouca atenção dada a instrumentos validados para avaliar especificamente os prejuízos funcionais. Os trabalhos relativos ao impacto na qualidade de vida e nas atividades cotidianas constataram a presença de insatisfação com a vida e com a saúde em pacientes com transtorno de ansiedade social. A análise da literatura apontou para a importância da avaliação dos prejuízos funcionais do transtorno de ansiedade social no funcionamento cotidiano...

Rede de proteção social e promoção de direitos: contribuições do conselho tutelar para a integralidade e a intersetorialidade (Uberaba - MG); Social network of protection and promotion of rights: the contributions of Tutelary Council for integrality and intersectoral (Uberaba-Minas Gerais, Brazil)

Aragão, Ailton de Souza
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 12/09/2011 Português
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As redes de proteção social encontram na concepção dos determinantes sociais da saúde denso aporte conceitual para análise e intervenção sobre as violências contra crianças e adolescentes. De um lado, essa concepção permite a compreensão integral dos indivíduos, famílias e comunidades e, de outro, a proposição de políticas públicas intersetoriais. O presente estudo objetivou conhecer e analisar sob a ótica dos sujeitos sociais (do Conselho Tutelar, profissionais de instituições de saúde e de assistência social e integrantes do judiciário) a atuação da rede de proteção social à criança e ao adolescente no município de Uberaba-MG. Os objetivos específicos consistiram em: identificar e classificar os direitos violados atendidos pelo Conselho Tutelar em relação ao Sistema de Informação para a Infância e Adolescência (SIPIA); caracterizar a rede de atendimento à criança e ao adolescente quando da violação de direitos e avaliar, sob a ótica dos sujeitos sociais, os avanços e desafios da rede de proteção social. Trata-se de estudo de caso desenvolvido com a triangulação de métodos. A metodologia qualitativa conduziu a coleta e a análise de 42 entrevistas semi-estruturadas com profissionais da Saúde...

A centralidade da família na política nacional de assistência social: um debate sobre a matricialidade sociofamiliar

Oliveira, Carolini Barbosa
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: 69 f.
Português
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TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socioeconômico, Curso de serviço social.; O presente trabalho analisa de um dos eixos estruturantes do SUAS, a matricialidade sociofamiliar. A motivação para o estudo teve como base a experiência vivida no estágio curricular obrigatório desenvolvido nos semestres 2011/2 e 2012/1 no Centro de Referência e Assistência Social do bairro Ingleses – CRAS Norte II onde tivemos a oportunidade de acompanhar o atendimento aos usuários desta entidade pública e perceber através da prática profissional, das legislações e orientações técnicas a ênfase que a política de Assistência Social Brasileira tem dado à família, assentado-a no centro de sua política. Assim, o objetivo central desse Trabalho de Conclusão de Curso é analisar acerca da matricialidade sociofamiliar, visando compreender em que medida essa matriz contribui para ―emancipar‖ os sujeitos usuários da política a fim de demonstrar os aspectos polêmicos que permeiam este eixo estruturante do SUAS. O referencial teórico-metodológico está embasado na perspectiva materialista-dialética e os recursos metodológicos adotados consistem na articulação da pesquisa bibliográfica e documental. O método adotado possibilitou analisar os mecanismos histórico-estruturais de dependência e dominação no continente Latino-americano e as consequências da superexploração da classe trabalhadora. As análises realizadas permitiram comprovar que o eixo matricialidade sociofamiliar do SUAS é incapaz de promover mecanismos efetivamente democratizadores de direito e do acesso a bens e a riqueza socialmente produzida...

Identidade e Mudança: projectos de intervenção e empreendedorismo social em bibliotecas para captação de novos públicos

Silva, Vera Maria da
Fonte: Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas Publicador: Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
Tipo: Aula
Português
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Abordam-se estratégias e procedimentos no âmbito do empreendedorismo social, destacando o seu potencial de ferramenta útil para as bibliotecas públicas concretizarem o seu papel social, obterem reconhecimento na esfera pública, afirmarem-se na comunidade e ultrapassarem a dificuldade de captar novos públicos. Evidenciam-se potencialidades de estratégias empreendedoras em parcerias sociais e processos de gestão da inovação, aspectos pertinentes no actual contexto de incerteza e mudança. Faz-se um enquadramento da realidade social da leitura e uso das bibliotecas; constata-se como o empreendedorismo social pode ser uma valia; enunciam-se tópicos articuladores do conceito de empreendedorismo social; reflete-se sobre o interesse do seu desenvolvimento em processos de gestão; fundamenta-se a pertinência de práticas de empreendedorismo social ocorrerem em bibliotecas; sustenta-se como tal é coerente com a sua visão, missão e valores. É disso exemplo o projecto DAR de VOLTA, activo desde 2006 na Biblioteca Municipal do Seixal. Dele resultou, até ao momento, a oferta de 128.915 manuais escolares, a entrega de 70.473, o que representou para as famílias uma poupança de 1.394.282€. O projecto revelou-se uma oportunidade para a biblioteca ser mais conhecida junto de potenciais utilizadores...

Competência intercultural: da percepção das famílias de minorias étnicas à dos técnicos

Gonçalves, Andreia Filipa Pinto
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa Publicador: Instituto Universitário de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2011 Português
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88.44943%
Mestrado em Psicologia Comunitária e Protecção de Menores; O presente trabalho está inserido na temática da competência intercultural e a relação entre técnicos de intervenção social e comunitária e famílias de minorias étnicas. O objectivo geral deste estudo quantitativo foi analisar a percepção da competência intercultural dos técnicos e a das famílias de minorias étnicas em intervenção comunitária, visto existirem escassos estudos neste âmbito. A amostra foi de 109 membros de famílias de minorias étnicas e 42 técnicos de intervenção social e comunitária. Aplicou-se a ambos os grupos questionários de avaliação de competências interculturais, adaptados da literatura internacional, possuindo duas versões: versão das famílias e versão dos técnicos. Aos primeiros aplicou-se o questionário através de uma entrevista individual para facilitar a compreensão dos itens por parte dos participantes, derivado à sua diversidade cultural/linguística. Ambas as versões dos questionários basearam-se no modelo de Sue et al. (1992), composto por três dimensões: consciência, conhecimento e competências práticas do profissional. Os principais resultados demonstraram que existe correlação entre a escala total das duas versões (famílias de minorias étnicas e técnicos) com as respectivas subescalas. No entanto...

Intervenção social com jovens: conceitos e práticas

Baptista, Gustavo Luís Póvoa
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa Publicador: Instituto Universitário de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2012 Português
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78.883145%
Mestrado em Serviço Social; A presente investigação centra-se no estudo exploratório relativo à intervenção social com jovens, contribuindo para a compreensão do conceito, através das práticas, fundamentos teóricos e procedimentos metodológicos a ele associadas, bem como o perfil de jovem a que se destina. Para tal cruzaremos perspetivas teóricas e concetuais existentes sobre o tema com a visão dos profissionais que intervêm nesta área. A investigação sustentou-se numa abordagem qualitativa, em que foi feita uma análise documental, foram aplicadas entrevistas através de questionário por questões abertas a profissionais que exercem a sua atividade em organizações centradas na intervenção com jovens. Procedeu-se de seguida a uma análise de conteúdo das entrevistas, recorrendo a uma grelha de análise de categorias. De uma maneira geral, os resultados apresentam uma intervenção dirigida a jovens expostos a fatores de risco, assente numa metodologia centrada nas potencialidades, recorrendo a técnicas ligadas à educação não-formal e informal. Encontra-se uma grande diversidade de práticas profissionais e de formações académicas em intervenção. As fundamentações teóricas que orientam a prática são difusas e inconsistentes...

Promoção do bem estar global na população sénior: práticas de intervenção e desenvolvimento de actividades físicas

Serafim, Filomena Maria Machado Pinto
Fonte: Universidade do Algarve Publicador: Universidade do Algarve
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2007 Português
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Dissertação mest., Ciências da Educação, Universidade do Algarve, 2007; Em conformidade como a problemática em estudo “A prática de actividades físicas pode ser um importante recurso para promover o bem-estar global na população sénior?” o nosso propósito era identificar a importância da referida prática para os senescentes e profissionais, as atitudes relacionais dos profissionais bem como as suas necessidades formativas no domínio da população sénior. Através das pesquisas efectuadas ao longo deste trabalho, ficaram evidentes os benefícios que a prática regular de actividades físicas promovem na vida dos indivíduos, tenham eles muita ou pouca idade. Os senescentes avaliam a prática de actividades físicas como contributo importante para a promoção do bem estar e para um envelhecer saudável. Alguns professores referem não se sentirem preparados para trabalhar, com este escalão etário, devido à falta de formação, referindo no entanto que a prática de actividades físicas deve envolver relações de respeito, comunicação acessível, boa disposição, relações interpessoais, motivação, empatia, inter-ajuda e valorização. Apresentámos um plano de formação para professores de Educação Física que visou colmatar as necessidades formativas dos mesmos no domínio da população sénior. Foi possível desenvolver um conhecimento que permitiu concluir que o envelhecimento é um processo natural...

O dilema do papa-chibé: consumo alimentar, nutrição e práticas de intervenção na Ilha de Ituqui, baixo Amazonas, Pará

Murrieta,Rui Sérgio Sereni
Fonte: Departamento de Antropologia, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo - FFLCH/USP Publicador: Departamento de Antropologia, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo - FFLCH/USP
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/1998 Português
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Este artigo é uma análise das práticas cotidianas de escolha e utilização de alimentos na ilha de Ituqui, município de Santarém, Pará. Somado a isto, pretendo avaliar alguns aspectos do impacto destes processos nas práticas locais de intervenção. Os estudos antropológicos sobre hábitos alimentares concentram-se, principalmente, em análises mononivelares de estruturas mentais e sociais, sistemas de representação e infra-estruturas econômico-ambientais. Proponho para este estudo um deslocamento deste foco para as interações das práticas cotidianas com o habitus, e com as esferas acima referidas. Na Amazônia, a urgência de estudos sobre os hábitos alimentares de sociedades campesinas e seu papel no impacto de programas de intervenção nesta área, alia-se ao número ainda modesto de estudos gerais sobre tais sociedades, especialmente, as Caboclas. O estudo realizado na ilha de Ituqui apresentou altos valores de consumo protéico e valores moderadamente baixos de calórico, quando comparados com as recomendações internacionais. Os processos de escolha são práticas superpostas influenciadas e limitadas pelos sistemas de tabu locais, alta sazonalidade dos recursos naturais e do mercado, representações de classe e preferências sociais e individuais. Apesar da heterogeneidade dos processos observados...

Contrapontos da história da hanseníase no Brasil: cenários de estigma e confinamento

Santos,Luiz Antonio de Castro; Faria,Lina; Menezes,Ricardo Fernandes de
Fonte: Associação Brasileira de Estudos Populacionais Publicador: Associação Brasileira de Estudos Populacionais
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2008 Português
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Ao discutir a luta contra a hanseníase no Brasil, em especial em São Paulo e no Maranhão, o trabalho focaliza as múltiplas formas da história institucional e da "cultura de reclusão" dos hansenianos. Critica-se a visão corrente de um cenário único de disciplina e vigilância para, ao contrário, sugerir a existência de cenários cambiantes, marcados por conflitos, negociações e distintas propostas de prevenção ou de combate à doença. O texto aborda as diferentes concepções médicas e "profanas" da lepra, bem como as propostas e práticas de intervenção social no Brasil e, em particular, nos estados de São Paulo e do Maranhão, desde os primeiros tempos da República até as primeiras décadas da Era Vargas. O combate à doença sempre desafiou conceitos e convicções sobre tratamento, propagação, confinamento e regeneração, sob múltiplos significados epidemiológicos, médicos, culturais e sociais, referidos ao estigma da doença, do pecado e da impureza. O texto procura estabelecer alguns cenários brasileiros nos quais se revelam as identidades coletivas deterioradas, a exclusão social e as políticas de confinamento institucional e de regeneração dos doentes.

Promoção de saúde e adolescência: um exemplo de intervenção com adolescentes em situação de rua

Morais,Normanda Araujo de; Morais,Camila de Aquino; Reis,Sílvia; Koller,Sílvia Helena
Fonte: Associação Brasileira de Psicologia Social Publicador: Associação Brasileira de Psicologia Social
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2010 Português
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O artigo discute o conceito de promoção de saúde e sua relação com as práticas de saúde direcionadas à adolescência em situação de vulnerabilidade social e pessoal. Nas últimas décadas, os crescentes indicadores de morbimortalidade nesse grupo social, sobretudo devido às chamadas causas externas, reiteram a importância de uma maior atenção das políticas de saúde direcionadas à adolescência. Nesse sentido, o artigo expõe as diretrizes do Ministério de Saúde para o atendimento integral à saúde dessa população e ilustra, com o relato de uma intervenção direcionada à saúde de adolescentes em situação de rua, como os princípios de promoção de saúde podem ser colocados em prática. Por fim, sugere-se que a atuação dos psicólogos deve alicerçar-se nos princípios propostos pelo campo da promoção da saúde, tanto em termos de concepção do processo saúde-doença enquanto produção social quanto de objetivo da prática terapêutica -promoção de autonomia, co-responsabilização, empoderamento e conscientização.

A prática do empoderamento no Rendimento Social de Inserção

Barros, Paula Isabel da Costa
Fonte: Universidade Católica Portuguesa Publicador: Universidade Católica Portuguesa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 16/10/2013 Português
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A presente dissertação tem como temática a prática do Empoderamento no Rendimento Social de Inserção (RSI) e como objetivo analisar as estratégias de intervenção social, que visam promover a autonomização e inserção dos beneficiários desta medida, numa base de empoderamento dos sujeitos. A escolha da temática resulta de motivações a nível pessoal, dado que o investigador está ligado, diretamente, ao RSI, e por outro lado, por ser um tema atual e a investigação sobre este tema ser escassa. O empoderamento é uma intervenção capaz de valorizar as competências pessoais, sociais, educativas e profissionais dos beneficiários e de estes conduzirem as suas próprias vidas numa perspetiva de mudança. Importa, então, perceber de que forma estes beneficiários se podem autonomizar da medida e como o empoderamento pode ajudá-los na melhoria das suas condições de vida. O estudo foi iniciado com a pesquisa documental e bibliográfica, no sentido de fazer um levantamento de bibliografia, para uma revisão da literatura existente sobre o tema. Trata-se de uma análise qualitativa, de enfoque exploratório, sendo o método selecionado o estudo de caso, que nos possibilita uma melhor compreensão do fenómeno que se pretende analisar. Como instrumento de recolha de dados...

Identidade e Mudança: projectos de intervenção e empreendedorismo social em bibliotecas para captação de novos públicos

Silva, Vera Maria; Biblioteca Municipal do Seixal
Fonte: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas Publicador: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; article Formato: application/pdf
Publicado em 18/10/2012 Português
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Abordam-se estratégias e procedimentos no âmbito do empreendedorismo social, destacando o seu potencial de ferramenta útil para as bibliotecas públicas concretizarem o seu papel social, obterem reconhecimento na esfera pública, afirmarem-se na comunidade e ultrapassarem a dificuldade de captar novos públicos. Evidenciam-se potencialidades de estratégias empreendedoras em parcerias sociais e processos de gestão da inovação, aspectos pertinentes no actual contexto de incerteza e mudança. Faz-se um enquadramento da realidade social da leitura e uso das bibliotecas; constata-se como o empreendedorismo social pode ser uma valia; enunciam-se tópicos articuladores do conceito de empreendedorismo social; reflete-se sobre o interesse do seu desenvolvimento em processos de gestão; fundamenta-se a pertinência de práticas de empreendedorismo social ocorrerem em bibliotecas; sustenta-se como tal é coerente com a sua visão, missão e valores. É disso exemplo o projecto DAR de VOLTA, activo desde 2006 na Biblioteca Municipal do Seixal. Dele resultou, até ao momento, a oferta de 128.915 manuais escolares, a entrega de 70.473, o que representou para as famílias uma poupança de 1.394.282€. O projecto revelou-se uma oportunidade para a biblioteca ser mais conhecida junto de potenciais utilizadores...

Avaliação e a Qualidade das Práticas de Inclusão para Alunos com PEAPEA: Escala LAQI (Louisiana Autism Quality Indicators)

Sá, Olga Margarida Paulo de
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /12/2014 Português
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Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Especial, domínio Cognição e Multideficiência; A Escola é um espaço promotor de diversas aprendizagens, um espaço rico de partilha de vivências, de constructo do ser humano, enquanto individualidade própria, e enquanto ser social. O sistema educativo português consubstancia o acesso à Educação para todos, nomeadamente a alunos com Perturbação do Espectro do Autismo (PEA). Neste estudo, centramo-nos no tema da Avaliação das Práticas de Inclusão para alunos com PEA. Este divide-se em duas fases: uma primeira, que procura conhecer as práticas implementadas para a Inclusão de alunos com PEA e o processo e instrumentos de avaliação utilizados pela equipa multidisciplinar para melhorar a intervenção; e uma segunda fase, que consiste na sugestão de análise do instrumento de avaliação LAQI, para depois se verificar a sua utilidade e viabilidade no contexto português. De modo a orientar o estudo, elaboramos um conjunto de questões: i) primeira fase: que práticas educativas são desenvolvidas pelos profissionais que intervém com alunos com PEA?; que concepções e que processos de avaliação da qualidade das práticas para a Inclusão de alunos com PEA são implementados? ii) segunda fase: o instrumento de avaliação é útil na avaliação da qualidade de práticas de Inclusão para alunos com PEA?; a LAQI adequa-se ao contexto português...

Concepções E Práticas De Professores Do Ensino Fundamental Sobre Bullying Contra Alunos Com Deficiência Intelectual: Um Estudo Exploratório

castro, Elani Cristina Vieira Magalhães de
Fonte: Universidade Católica de Brasília Publicador: Universidade Católica de Brasília
Tipo: Dissertação Formato: Texto
Português
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RESUMO Nesta dissertação, investigamos concepções e práticas de professores frente às situações de bullying contra o aluno deficiente intelectual, em duas escolas da rede municipal de ensino, que trabalham com educação inclusiva, no município de São Luís, Maranhão. Optamos pela pesquisa de natureza qualitativa, por adequar-se melhor aos objetivos da pesquisa e pela utilização de entrevistas semiestruturadas, que constituem uma eficiente ferramenta investigativa das concepções e práticas de professores. Por meio da técnica de análise do discurso, fizemos a leitura flutuante das entrevistas para organizar, analisar e, posteriormente, estabelecer as categorias temáticas, abstraindo os significados e sentidos da fala dos entrevistados. Participaram da entrevista 10 professores, cujas salas de aula recebem alunos com deficiência intelectual. Neste trabalho, apresentamos algumas considerações sobre a inclusão escolar, frisando a sua importância para a autonomia do sujeito, para que ele possa adentrar numa sociedade mais justa e menos excludente; descrevemos as práticas de violência na escola e o bullying escolar contra o deficiente intelectual, pautando-se em literaturas especializadas e tratando, de forma crítica...

Promoción de la salud y tecnologías : redimensionando las prácticas

Oliveira, Alexandre dos Anjos de
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: info:eu-repo/semantics/conferenceObject; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf; application/pdf
Publicado em //2012 Português
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O presente trabalho tem como objetivo problematizar o uso das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) nas práticas de promoção de saúde juvenil realizadas em centros abertos voltados para a população jovem. Neste sentido, toma como referencia um projeto desenvolvido dentro do Programa de Saúde Juvenil de uma cidade do município de Barcelona, na Espanha, que conta com uma população estimada em 14 mil habitantes, dos quais aproximadamente 2500 pessoas pertencem ao coletivo juvenil (17,86% da população). O projeto em questão, conhecido como “Fazemos Imagem”, foi desenhado e implementado pelo agente de saúde juvenil depois de sua incorporação ao corpo de profissionais da Secretaria de Juventude do referido município, e tinha como objetivo trabalhar, a partir da produção audiovisual, temas de saúde – sexualidade, drogas e alimentação – com jovens com idades compreendidas entre 12 e 18 anos. Tendo em vista o concomitante papel de agente de saúde e pesquisador, este trabalho adota como referencial teórico-metodológico os pressupostos da pesquisa-intervenção, considerando ainda a revisão bibliográfica sobre a temática, as entrevistas realizadas com os professionais e alguns jovens implicados no projeto e o desenvolvimento/acompanhamento das atividades...

Desemprego e empreendedorismo: da ambiguidade da relação conceitual à eficácia das práticas de intervenção social

Almeida, Joana Gomes de; Santos, Eduardo J. R.; Ferreira, Joaquim Armando; Albuquerque, Cristina Pinto
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; "Originais" Formato: application/pdf
Publicado em 05/06/2013 Português
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Perante a atual dificuldade dos sistemas políticos e financeiros dos países europeus, em especial os do sul da Europa, em fazer face às maiores taxas de desemprego, desde que há registro na história, a via do empreendedorismo tem assumido crescente importância no quadro das políticas de incentivo ao emprego. Face à ausência de respostas no mercado assalariado, o empreendedorismo tem sido apresentado como uma das soluções mais populares na reconquista do direito ao trabalho: realidade complexa que merece uma discussão conceitual e um renovado questionamento das atuais práticas de intervenção social. Apesar de ser evidente a existência de uma relação entre desemprego e empreendedorismo, esta é fonte de grande ambiguidade entre os especialistas. Ao longo do artigo é discutido, e assumido, o caráter heurístico de um projeto tão pessoal quanto social, como a criação do próprio emprego, contextualizado na discussão crítica sobre a eficácia das práticas de intervenção social.

The psychological practices in public policies of social assistance, public secutity and youth; As práticas da Psicologia nas políticas públicas de assistência social, segurança pública e juventude

Scisleski, Andréa Cristina Coelho; Universidade Federal do Mato Grosso do Sul; Gonçalves, Hebe Signorini; Universidade Federal do Rio de Janeiro; Cruz, Lilian Rodrigues da; Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 15/11/2015 Português
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From the implementation of the Public SocialAssistance System, in Brazil, the number of psychologistshas increased in social, security andyouth services. In this sense, social assistance coordinatedwith other public policies of social protectiondirected to guarantee rights that has constitutedas a place of research and problematizationin the psychological field. Thus, this article aims toanalyze the place of psychology in public policiesof assistance, security and youth in two directions:first, from the positivist heritage of psychology;and, in a second way, it focuses on the practicestaking into account how public policies implementthe constitutional rights, but the processes thatoperationalize and the obstacles they face open severalintervention strategies. To foster this debate,we suggest a permanent problematization of, at least,three questions: what are we doing, as are wedoing and what are the effects of these practices.; http://dx.doi.org/10.5007/2178-4582.2015v49n2p60A partir da implementação do Sistema Único da Assistência Social (SUAS) no Brasil tem crescido o número de psicólogos nos serviços de assistência social, segurança e juventude. Neste sentido, a assistência social, articulada a outras políticas públicas de proteção social voltada à garantia de direitos...